2.1声音的产生与传播导学案

八年级物理第二章声现象第一节声音的产生与传播
导学案
课题：2.1声音的产生与传播
课时：1
班级：
姓名
课型：新授
主备教师
备写日期：2012.9.12
组别：
学习目标：1．通过实验探究，知道声音的产生和传播条件
2．.能简单解释有关声现象的实例
3．知道声音在不同介质中的声速不同，知道空气中的声速
重点：:声音产生和传播的条件
难点：探究物体传声实验；估测声速
自学导入：
举例说明在生活中你所听过的各种声音。
思考：生活中我们时时都在与各种各样的声音打交道，声音是如何产生的？又是怎样被听到的？
自学知识点一：声音的产生
1．阅读课本第27页至第28页，然后体验一下
用手一直摸着自己的喉咙，读一段文字，仔细体会手的感觉。然后停止读，还体会手的感觉，两次一样吗？
2、声是由物体的??????? 产生的，??????? 停止，发声停止。
3、人发声靠的是________的振动；笛子发声靠的是________的振动；要使笛子发出声音，必须用口来吹，使管子里的??????? ?发生???????．
4、怎样保存声音：将发声体的?????? 记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去??????? ，就会产生与原来一样的声音。
自学知识点二：声音的传播

1．思考一下：老师的说话声是通过什么物质传到同学们耳朵中去的呢？2.阅读课本第28页真空罩实验，回答下列问题：（1）在抽气过程中，你听到的电铃声有什么变化?？（2）如果把玻璃钟罩内的空气完全抽出来，我们还能听到声音吗？（3）实验说明：声音可以在________中传播，但不能在________?中传播。
3．阅读课本第29页，完成下列问题：
（1）声音以________传播着，把它叫做声波。
（2）大量实验表明：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做______；即声音的传播需要______。传声的介质既可以是______ ______，也可以是______；______不能传声。
自学知识点三：声速
1．阅读课本第29页最后一自然段至30页，完成下列问题：
（1）声传播的快慢用 描述。
（2）声速的大小不仅跟 有关，还跟 有关。
（3）（牢记）15℃时空气中的声速是 。
（4）根据小资料，声音在 体中传播速度最大，其次是 体，其次是 体。
（5）回声是指声音在传播过程中遇到 ，而被反射回来的声音。
【当堂练习】
1、北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传到现成观众耳朵的。
2、在水中的鱼能被岸上的说话声或脚步声吓跑，这表明
3．小明把耳朵贴在长铁管的一端,小芳在另一端敲击铁管,小明先后听到两个响声,先听到的声音是由______传播来的响声,这说明声音在_______中的传播速度比在_______快.
4．在月球上的宇航员只能靠无线电话交谈,这就是因为在月球上_______________.
5．关于声音的传播，下列说法正确的是A.?声音借助介质以波的形式传播B.?声音的传播可以没有介质C.?声音的传播速度在液体中最快，气体中最慢。D.?声音的传播速度与介质无关而只与温度有关
6．下列关于声速的说法中，正确的是（ ）
A．声音从水中传到空气中时，声速增大
B．声音从水中传到空气中时，声速不变
C．声音被墙壁反射回来，声速不变
D．声音被墙壁反射回来，声速变小
7．超声波在海水中的传播速度是1500m/s，合多少km/h，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面，则该处海的深度是多少米？.