小学语文一年级上册 语文园地八 第二课时 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
语文园地八（第二课时）
语文 一年级 上册 第八单元
课前诵读
了解规则，规范书写
同学们，“书写提示”又和我们见面了，这次它提示我们什么？请同学们看一看，想一想。
了解规则，规范书写
提示我们（齐读泡泡里的话）
了解规则，规范书写
看老师范写，注意每个字的笔顺。
了解规则，规范书写
请同学们描写，注意写字姿势。
了解规则，规范书写
请同学们回忆一下，这学期写过的生字中，还有哪些字的笔顺也是“先中间后两边”的？
了解规则，规范书写
请同学们回忆一下，这学期写过的生字中，还有哪些字的笔顺也是“先外后内”的？
了解规则，规范书写
小结：通过一学期的学习，我们掌握了许多笔顺规则。让我们再来读读这些“书写提示”吧。
语文园地一
语文园地五
语文园地八
想象画面，读背古诗
借助拼音，轻声读读古诗。
想象画面，读背古诗
谁来朗读？（指名朗读）
想象画面，读背古诗
齐读古诗。
想象画面，读背古诗
这首诗是唐代诗人李峤写的。风本来是看不见摸不着的，诗中哪些地方可以找到风？读一读，画一画。
想象画面，读背古诗
想象画面，读背古诗
欣赏古诗，感受画面。
想象画面，读背古诗
听老师给大家解释一下诗句。
秋风阵阵
春风暖暖
风大浪大
风过竹海
绿浪翻动
想象画面，读背古诗
朗读整首诗，读出风的不同感觉。（个别朗读，男生女生分句朗读，同桌合作朗读。）
想象画面，读背古诗
试一试，根据提示背诵古诗。
想象画面，读背古诗
试一试，借助画面背诵古诗。
想象画面，读背古诗
齐读古诗。
和大人一起读童谣
学习方法：
1.听一听童谣的录音。
2.借助拼音把童谣读通顺。
和大人一起读童谣
用自己喜欢的方式和同桌一起朗读童谣。（可以一人一行；
也可以一人一句。）
和大人一起读童谣
师生合作读
拍手读
和大人一起读童谣
有什么不理解的地方吗？可以提出来。
农历的十二月初八。
圆圆的小南瓜形状的麦芽糖。
除夕晚上不睡觉。
走亲访友、赶庙会等。
和大人一起读童谣
联系生活，说说大年初一初二人们会做什么。
和大人一起读童谣
欣赏歌曲视频，体验过年习俗。
和大人一起读童谣
全班齐读。
和大人一起读童谣
回家和大人一起读读下面的绘本。（推荐书目仅供参考）
下课休息！