动物的行为（复习）
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课件62张PPT。初中生物会考复习双流东升一中 苏翼翔四川双流东升一中生物会考复习 第16章 动物的行为
第一节 先天性行为和后天学习行为
知识点：
1、动物体在 内外刺激下 所产生的 活动表现 叫做动物的行为。动物的行为受到 神经系统 和 激素 的调节，受 遗传物质 的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。
2、生来就会的，不依赖于个体生活的经验的行为叫 先天性行为 ，也称为 本能行为 ，它是通过遗传、自然选择进化而来的。如蜘蛛结网，蜜蜂筑巢鸟类孵卵等等。Company Logo四川双流东升一中生物会考复习 3、动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过后天学习和生活经验所获得并逐渐表现出来的行为叫 后天学习行为 。
4、根据动物行为的发生，可将动物行为分为 先天性行为 和 后天学习行为 。
5、学习是指动物借助个体生活的 经验 和经历，使自身的行为发生 适应性 变化的过程。最简单的学习是一种 习惯化 。
6、动物适应环境的两种最基本方式是 学习 和 本能 。Company Logo生来就有的本能行为出生后逐渐学习形成的新行为由体内遗传物质所控制通过条件反射、尝试、顿悟、印随学习而逐渐形成的适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境无脊椎动物行
为主要方式动物越高等后天行为越发达Company Logo四川双流东升一中生物会考复习【例1】下列不属于动物行为的是 ( )
A.心脏搏动 B.飞蛾扑火
C.鸟类育雏 D.蜜蜂集群
【解析】动物体在内外刺激下所产生的活动表现，即生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动是动物的行为，所以B、C、D属于动物的行为。而A心脏搏动是动物内在的生理活动，不是活动表现，所以不是动物的行为。
【答案】ACompany Logo四川双流东升一中生物会考复习【例2】下列现象不属于先天性行为的是（ ）
A.小猪吮奶 B.蜜蜂采蜜
C.蜘蛛结网 D.猴子钓鱼
【 解析】 先天性行为是动物生来就有的，由身体里遗传物质所决定的行为。小猪吮奶、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网都是生来就会的，所以都属于先天性行为。学习行为不是生来就有的，是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和“学习”而获得的（后天性）。如鲸的顶球、转圈和跳跃等表演。由此可见猴子钓鱼不是生来就会的，而是后天学习得来的，不属于先天性行为。
【 答案】DCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习【例3】资料分析：
资料一：年幼的黑猩猩能够通过观察和模仿自己的妈妈，学习生存的本领，利用一块地衣从石缝中汲取水，还能学会利用一根沾水树枝从洞穴中取出白蚁作为食物。
资料二：若干年以前在英格兰，人们发现一只大山雀有一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶的盖，并偷饮了牛奶，它的这一活动，被其他的大山雀细心地观察过，后来过了不久，其他地区的大山雀也学会了偷饮牛奶。
资料三：成年黑猩猩能够利用经验来解决问题。如下雨时，它会从树上摘下宽大的树叶当伞用；人们把黑猩猩爱吃的香蕉挂在高处，黑猩猩徒手拿不到，于是，它把几个木箱堆叠在一起，然后爬到木箱顶上，这样就可以拿到原来拿不到的香蕉了。Company Logo四川双流东升一中生物会考复习（1）试分析：幼猩猩和大山雀在进行学习时是通过_____方式，而成年黑猩猩已经能够利用_____来解决问题了。
（2）通过这个例子我们可以知道，动物越高等，利用经验解决问题的能力越______，适应复杂环境的能力也越______。
【解析】动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。在遗传基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。区分两种行为时，找标志性的关键词很重要，例如，学习、模仿和经验等词。动物越高等，利用经验解决问题的能力越强，适应复杂环境的能力也越强。
【答案】（1）模仿 经验 （2） 强 强Company Logo四川双流东升一中生物会考复习【例4】下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ）
A.先天性行为是动物生来就有的
B.后天性行为是动物成长过程中逐渐形成的
C.动物的行为都是从亲代继承获得的
D.动物的本能是先天性行为
【解析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 后天学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由社会经验和学习而获得的行为，又称后天行为。由此可见动物的行为不都是从亲代继承获得的。
【答案】C
【点拔】动物的行为按发生分为先天性行为和后天性学习行为，先天性行为通过遗传、自然选择进化而来，后天学习行为在遗传基础上，通过学习和经验获得。Company Logo四川双流东升一中生物会考复习【例5】下列哪一项不是动物行为的特点（ ）
A.都是一个运动、变化的动态过程
B.同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用
C.都是动物生来就具有的，由体内遗传物质控制的
D.都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果
【解析】动物的行为是一个运动变化的动态过程，其行为的产生需要神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用，同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用，但并不都是生来就有的，只有先天性行为是生来就具有的，由体内遗传物质控制的。
【答案】C
【点拔】此题综合性较强，正确解答此题要理解动物行为的概念、产生机理、意义和先天性行为和后天性行为的区别。Company Logo四川双流东升一中生物会考复习【例6】不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群（A）的幼雏（a）移到另一群白冠雀鸟群（B）中去，待长成成鸟时，（a）的鸣声就不同于A鸟群而更接近于（B）鸟群；但如果把白冠雀幼雏（a）移到黄莺群中生活，它却学不会黄莺的鸣声，请回答：
（1）a的鸣声基调与A的鸟群相同，这是 行为（填“先天性”或“后天学习”）在起作用；具有B鸟群的“方言”特点，这是 行为（填“先天性”或“后天学习”）在起作用。
（2）a学不会黄莺的鸣声，是因为体内不具有控制着黄莺鸣声的 。
（3）上述实验说明， 行为是在 行为的基础上建立的。Company Logo四川双流东升一中生物会考复习【解析】a不与A的鸟群生活在一起，但鸣声基调与A的鸟群相同，说明这种白冠雀的基调完全受遗传物质的控制，所以是一种先天性行为。a和B鸟群生活在一起，可以学到与A鸟群不同的B鸟群的方言，说明了这是a鸟后天获得的，是一种学习行为。但a与黄莺群生活却学不会黄莺的鸣声，说明了a不具备控制黄莺鸣声的遗传物质。此实验说明了后天学习行为是在先天性行为的基础上建立的
【答案】（1）先天性 后天学习 （2）遗传物质
（3）后天学习 先天性
【点拔】动物的先天性行为和后天性行为有区别也有联系。先天性行为是由遗传物质控制的本能行为。而后天学习行为是在遗传的基础上，通过学习和经验获得的新行为。也就是说后天学习行为要以先天性行为为基础。
Company Logo四川双流东升一中生物会考复习⑴下列不属于动物行为的是（ ）
A.鸟的前肢变成翼 B.飞蛾扑火
C.母鸡保护小鸡 D.青蛙冬眠
⑵下列属于先天性行为的是（ ）
①蜜蜂采蜜 ②蚂蚁筑巢 ③蜘蛛结网 ④鱼类洄游 ⑤大山雀喝瓶中的牛奶 ⑥家兔听到饲养员的脚步声跑过来
A.①②④⑥ B.①②③④ Ｃ.⑤⑥ Ｄ.②③⑤
⑶让老鼠走迷宫，它边走边嗅，最终到达储藏室找到食物，以后让它再走入迷宫，它就能很快找到食物，这说明（ ）
Ａ、具有走迷宫的天才 Ｂ、具有学习能力
Ｃ、能远距离看食物 Ｄ、具有寻找食物的本能ABB趁热打铁:Company Logo四川双流东升一中生物会考复习4. 初夏的黄河口景色怡人，万亩槐林十里飘香，成群的蜜蜂在花间飞舞辛勤采蜜。对蜜蜂这种行为的解释，正确的是（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为
③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
5.搜救犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为属于（ ）
A.学习行为 B.先天性行为
C.取食行为 D.防御行为AACompany Logo四川双流东升一中生物会考复习6、下列各种动物行为中，不属于学习行为的是（ ）
A．猴子能够表演节目 B．鹦鹉能模仿人类说话
C．警犬可以嗅出毒品 D．小鸟把金鱼当雏鸟喂养
7、下列属于先天性行为的是（ ）
A.蜘蛛结网 B．猴子骑车 C．谈虎色变 D．老马识途
8、下列各项中，属于先天性行为的是（ ）
A、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞
C、小狗作算术 D、蚯蚓走迷宫
9、下列几种动物中，属于学习行为的是（ ）
A、 野鸭的迁徙 B、蜘蛛结网
C、蜜蜂采蜜 D、山雀偷吃牛奶
DABDCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习 10.猫在饥饿时，对纸片都感兴趣，饱食后，老鼠的叫声也常引不起猫的反应。合理的解释是（ ）
A．猫的行为是内外刺激共同作用的结果
B．猫的行为刺激只来自身体内部
C．饱食后的猫其神经系统受到抑制
D．鼠叫不是猫行为刺激因素
11.动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的________，例如动物的_______________等。
12.蟾蜍在捕食一只大野蜂时被螫，下一次再遇大野蜂时会视而不见，则这只蟾蜍第一次捕食野蜂的行为属
于 行为，再遇大野蜂而不食的行为属
于 行为。A行为运动、鸣叫、生殖先天性后天学习Company Logo四川双流东升一中生物会考复习13.请回答下列有关动物行为的问题
（1）刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的行为是生来就有的。由动物体内的_______所决定，是先天性行为。
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来。然后爬到木箱顶上去摘香蕉。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的这两种行为不是生来就有的，而是分别通过___________和_______获得的，是学习行为；而其他较低等的动物学不会这些行为，可见学习行为必需建立在__________的基础上。如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为，可见__________对学习行为的获得也起到了至关重要的作用。
（3）先天性行为和学习行为都有利于动物的_______________，相比之下，学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂多变的环境。
遗传物质遗传物质模仿学习经验生存和繁衍环境条件Company Logo四川双流东升一中生物会考复习14.阅读下面的资料并回答问题：
资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶，不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
(1)从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于＿ ＿行为。其他大山雀偷喝牛奶的行为属于＿ ＿行为。
(2)美国红雀喂鱼的行为是由其体内的＿ ＿所决定的行为。其他大山雀偷喝牛奶的行为是在＿ ＿因素的基础上，通过＿ ＿因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更能＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。
（3）红雀飞来，金鱼游到岸边张口等待，对金鱼来说是＿ ＿行为，原因是＿＿＿＿＿＿。这种行为能否持续很长时间? ＿ ＿。为什么? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。先天性后天学习适应复杂多变的环境遗传环境遗传物质后天学习没有条件刺激后会逐渐消失后天获得的不能Company Logo四川双流东升一中生物会考复习 第二节 动物行为的主要类型
知识点：
1、根据动物行为的功能，可将其分为以下七种主要类型： 取食 行为、 领域 行为、 攻击 行为、 防御 行为、 繁殖 行为、 社群 行为、节律 行为等。
2、 同种 动物个体之间常常由于争夺食物 、 配偶、领域等发生相互攻击和争斗，这种行为称为攻击行为。攻击行为的明显特点是双方的身体很少受到 致命伤害 。Company Logo四川双流东升一中生物会考复习3、与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为，主要包括雌雄两性动物的识别、 筑巢 、求偶、交配、孵卵以及 育雏 等。
4、动物许多周期性的有节律的行为，称为动物的节律行为。动物之所以具有节律行为是因为体内存在一个 生物钟 ，它是一种以体内的 生物化学 反应为基础的复杂机制。
5、具有社群行为的动物并不是简单的聚集在一起，群居动物之间还会出现程度不同的 分工 ，甚至个体之间会出现不同的优势等级。
Company Logo取食行为概念:异种动物之间的强者，通过独特的方式获得食物以及动物处理食物有关的活动的行为。
特点:捕食方式多种多样, 贮食
举例:牛羊.猎豹的取食行为,松鼠、蚂蚁、蜣螂滚粪球等的贮食，黑猩猩用草根掏白蚁吃
意义:供自己及自己的后代享用而让自己生存下来。是动物最基本的行为方式。 Company Logo 领域行为概念:动物用姿态、气味、鸣叫等来保卫、占有自己领域的一种行为.
特点:能识别和保卫自己的领域
举例:狗撒尿,雄鸟在大树尖上鸣叫,狐 狸身上难闻的气味等
意义:有利减少个体或群体之间的冲突，保证占有者有足够的食物，繁殖季节避免其他同种个体干扰，有利求偶、交配、育雏等，在领域内有利回避敌害，有利于寻找食物
Company Logo攻击行为概念:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗。特点:同种动物之间的争斗时,双、方的身体很少受到致命伤害
举例:两只雄性盘羊为争夺一只雌性盘羊；梅花鹿求偶;两只公鸡为争一只母鸡；两只狗为抢骨头而发生争斗等。
意义:对动物后代生存和延续种族有利Company Logo 防御行为 概 念:异种动物之间的弱者，保护自己，防避敌害的行为
特 点:用于对付外来侵略而发出的警戒行为。分类 意 义:对维持个体的生存和种群的繁衍是十分重要的。1、可减少和捕食动物相遇的可能性，不论捕食动物是否出现，都起作用：保护色、警戒色、拟态2、在捕食动物出现之后才起作用，以增加脱逃的机会。如回避、逃跑、威吓、假死、转移攻击的部位等。Company Logo 生殖行为 概念:与动物生长繁殖有关的行为包括:雌雄两性动物的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵以及对后代的抚育等
举例:孔雀开屏、鸟的筑巢、袋鼠抚育后代、蜻蜓点水、母鸡孵卵、青蛙鼓囊鸣叫等 意义:能够使动物的子代数量增加，有利于种群的繁衍Company Logo 节律行为概念:动物的活动和行为表现出的周期性现象。特点:动物的行为具有周期性、节律性
分类（1）昼夜节律（昼行性如蜂、蝶、鸣禽，夜行性如鼠、蝙蝠、猫头鹰）（2）潮汐节律（藤壶在涨潮时在水下觅食，蟹类在退潮时爬出洞穴在海滩觅食）(3)季节节律（许多鸟类的迁徙、换羽、两栖类与爬行类的冬眠、鱼类的洄游行为等）Company Logo 社群行为概念:指同种生物个体之间除生殖以外的各种联系的行为特点:（1）群体内部往往形成一定的组织；（2）成员之间有明确的分工；（3）有的群体还形成等级制度（4）个体之间可以进行信息交流举例:如：蜜蜂、蚂蚁、狮子、狒狒
意义:能够使动物的子代数量增加，有利于种群的繁衍
Company Logo四川双流东升一中生物会考复习【例１】下来实例中，哪种行为属于攻击行为（ ）
A.猫捉老鼠 B.狗遇见生人而狂叫不已
C.乌鸦遇猛禽，结群共同对付“侵犯者”
D.两只狗为争夺一块骨头而相互打斗
【解析】由于同种动物对食物、生存空间等的需求基本一致，所以同种个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域而发生的相互攻击或战斗，这种行为就叫做攻击行为。所以C属于攻击行为。猫捉老鼠是取食行为。B、D则是领域行为。
【答案】DCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习【例２】下列动物行为中，不属于防御行为的是（ ）
A.青蛙的体色与周围环境颜色十分相似
B.乌贼遇到天敌，难以脱身时会释放墨汁
C.两只羚羊争斗中，一只退却逃走
D.野兔发现天空中的鹰时，立即飞跑回洞穴
【解析】防御行为都发生在不同种动物之间，并且是被捕食一方所发生的行为。由此可知，ABD都是防御行为。而C是发生在同种动物之间，是属于攻击行为。
【答案】CCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习【例３】动物的繁殖行为特指（ ）
A.交配的过程 B.产生子代的过程
C.喂养子代的过程 D.一切与繁殖有关的动作
【 解析】动物的繁殖行为不是单指动物的生育过程的行为，它包括了一切和繁殖活动有关的活动。动物进入繁殖季节，本能地开始发生一系列的行为，如交配前的两性相互认识、接触，并为以后安全地生养后代占据巢区等生存空间，都属于繁殖行为，幼仔出生以后，对后代的悉心照料、哺育等也属于繁殖行为。
【答案】DCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习【例４】动物的生物钟是指（ ）
A.人、生物体内的一种能感知时间变化的生理结构
B.生物体生命活动的内在节律性
C.动物体内的有钟表性质的器官
D.动物对阳光的强弱变化比较敏感的器官
【解析】本题考查对生物钟的理解。生物钟并不是指动物体内的某一器官，而是指动物体内的一种具有周期性规律的生理活动，动物通过它可以感受外界环境的周期性变化，并且调节自身的生理活动，这是动物对自然生活长期适应的结果。生物钟有利于动物避开不良的环境，有利于获得食物和适宜的生活环境。
【答案】BCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习【例５】蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（ ）
Ａ.攻击行为和社群行为 Ｂ.防御行为和社群行为
Ｃ.取食行为和社群行为 Ｄ.学习行为
【解析】从个体角度上看，蚂蜂向侵犯者发起攻击，这是保护自己、防御敌害的行为，属于防御行为。从群体角度上看，蜂群之间不同成员分工合作，共同维持群体的生活，属于社群行为。
【答案】BCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习【例6】下列动物行为中，不属于防御行为的是（ ）
A．蝗虫的体色与周围的环境颜色十分相似，有利于隐藏自己
B．乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁，趁机脱逃
C．两只蟋蟀在争斗中，一只退却逃走
D．野兔发现天空中的鹰在盘旋时，立即飞跑逃回洞穴
【解析】防御行为是指动物为了保护自己而防御敌害的行为，这一行为往往发生在捕食活动中，发生在不同种动物之间。C项中两只蟋蟀的争斗发生在同种动物之间，属于攻击为，其他三个选项都属于防御行为。
【答案】C
【点拔】防御行为发生在不同种动物之间。一方为取食行为，另一方就是防御行为。攻击行为发生在同种动物之间，其争斗的目的不是取食对方。领域行为是为了占有自己生存的空间。 Company Logo四川双流东升一中生物会考复习【例7】在动物的社群行为中，最占优势者（ ）
A．主要表现在攻击行为上总是得胜者 B．最后享用食物
C．往往是一个雌性个体 D．在享有配偶时，与其他雄性个体平等
【 解析】在社群行为中最占优势者在种群内的攻击行为上是得胜者，而且往往是一个凶猛的雄性个体。它负责指挥群体的活动，其他成员表示顺从，而且它优先享有食物和配偶。
【答案】A
【点拔】社群行为一定要把握三个特点，群体、分工、合作，其目的是共同维持群体的生活。要和一般的群集分开（如一群羊就不是社群行为。它们没有分工和合作）一些高等的动物的社群行为还有严格的等级制度，还有首领。Company Logo四川双流东升一中生物会考复习【例8】某人作了以下试验：在标本瓶内装几只蟑螂以及它们吃的食物（如饭粒、剩菜、水等），瓶口用白纱布封住，使瓶内透气.白天用黑纸袋套在瓶外，使瓶内成为暗室；晚上揭开黑纸袋，用灯管照明，使瓶内成为白天，经过一星期左右，蟑螂在人工的黑夜活动了。
（１）这个实验说明蟑螂体内确实存在类似钟表的生物钟，并且
可 或 ；蟑螂是夜行性昆虫，昼伏夜出，
它的这种节律行为是由 控制的，它是动物长期
对 相适应的结果。
（２）蟑螂的生物钟调拨了 小时。
【解析】动物的活动和行为表现出周期性的现象，称为节律行为。这种行为是有动物体内的生物钟控制的。由实验中蟑螂行为发生的改变可以看出生物钟可以调节。而动物的这种节律行为是通过长期对节律性变化的环境相适应的结果。
【答案】 （１）调快 拨慢 生物钟 节律性变化的环境条件（２）１２
【点拔】分析实验弄清实验探究的是什么生物学知识，再联系相关的知识解答问题，不要盲目的解答。Company Logo四川双流东升一中生物会考复习1、判断正误：
（1）低等的动物，如草履虫，没有学习行为。（ ）
（2）动物越高等，学习能力越强。（ ）
（3）孔雀开屏是为了吸引雌孔雀前来交配。（ ）
（4）学习行为只和环境因素有关，而和遗传基础无关。（ ）
（5）具有社群行为的动物群体中，往往是年长者为首领。（ ）
（6）一种动物有无社群行为，是看其群体成员中有无分工。（ ）
（7）各种动物都有让其同类能了解的禽言、兽语、或虫舞。（ ）
（8）探究活动中，实验的结果和提出的假设总是一致的。（ ）√ ×√√√ × × ×趁热打铁！Company Logo四川双流东升一中生物会考复习2.“穿花侠蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句描述了这两类昆虫的（ ）
Ａ.防御行为、取食行为 Ｂ.防御行为、迁徙行为
Ｃ.取食行为、繁殖行为 Ｄ.迁徙行为、繁殖行为
3.用观察法研究动物的行为，必须让动物处于哪种状态下（ ）
A.实验室中 B.笼子里
C.家养状态下 D.野外自然状态下
4.幼蜥蜴出壳后，即可自行捕食，独力生活，这是（ ）
A.学习行为 B.本能行为 C.适应行为 D.经验行为CDBCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习5.在同种动物的群体内部，一定会有的行为（ ）
①攻击 ②防御 ③社群 ④繁殖 ⑤节律
A.①②③④⑤ B.①③ C.②③ D.①④
6.下列几种动物群体中，不属于社群行为的是（ ）
A、白蚁的群体 B、蜜蜂的群体
C、山羊的群体 D、狮子的群体
7.鸟类的繁殖季节里，亲鸟如捉到毛毛虫，它自己并不立即吃掉，而是将虫带回鸟巢，这属于（ ）
A、储食行为 B、防御行为
C、繁殖行为 D、以上都是 CCDCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习10.下列动物的行为中，属于攻击行为的是（ ）
Ａ.两只雄性盘羊为争夺一只雌性盘羊而发生争斗
Ｂ.一只狗和一只猫为争夺一块骨头而相互追赶
Ｃ.一只老鹰追赶一只奔跑的野兔
Ｄ.龙虾举起蟹钳反击天敌的进攻
11.蜥蜴在被捕捉后往往会自断尾巴，它的这种行为属于（ ）
Ａ.攻击行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.节律行为 Ｄ.繁殖行为
12.人们养蜜蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ ）
Ａ.贮食行为 Ｂ.攻击行为 Ｃ.防御行为 Ｄ.繁殖行为
ABACompany Logo四川双流东升一中生物会考复习13.冬天来临，燕子带者幼鸟飞向南方，这种行为属于（ ）
Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
14.下列昆虫中，具有社群行为的一组是（ ）
Ａ.苍蝇、蚊子 Ｂ.蜜蜂、白蚁
Ｃ.蝗虫、蟋蟀 Ｄ.螳螂、蜻蜓
15.蜣螂滚粪球与那种行为有关（ ）
Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
16.孔雀开屏属于什么行为（ ）
Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.生殖行为 Ｄ.节律行为
DABCCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习17.狗外出时走的再远也不忘记回家的路，但它走不多远就要撒尿，撒尿是属于（ ）
Ａ.领域行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
18.“蜻蜓点水”与下列那种行为的结果相同（ ）
Ａ.母鸡孵卵 Ｂ.鲫鱼产卵 Ｃ.海豚戏水 Ｄ.大雁迁徙
19.雄蛙在生殖季节鸣囊鼓起，发出声音，此行为属于（ ）
Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.生殖行为 Ｄ.节律行为
CBACompany Logo四川双流东升一中生物会考复习20、攻击行为和防御行为的本质区别是（ ）
A、行为过程是否激烈 B、行为结果有无伤亡
C、行为双方是否同种 D、行为双方是否主动
21、白居易诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描述的是母燕的（ ）
A.社群行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D.防御行为
22、螳螂是一种肉食性昆虫，在食物严重缺乏时，有雌虫吃雄虫的现象，这种现象的生物学意义是（ ）
A.雌虫凶猛 B.雌虫有食雄虫的习惯
C.雄虫过剩 D.有利于种族延续
23、我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”，说明动物能通过（ ）来传递信息。
A、声音 B、气味 C、动作 D、语言C B DACompany Logo四川双流东升一中生物会考复习21、用线段连接下列动物的表现与所属的行为
①金龟子遇敌假死 A、繁殖行为
②雌鸟衔虫喂养雏鸟 B、防御行为
③天鹅的按时迁徙 C、社群行为
④饿狗为食物而争斗 D、攻击行为
⑤蚂蚁间的分工合作 E、节律行为
猎豹将羚羊挂在树枝上 F、领域行为
狗对着陌生人狂叫 G、取食行为Company Logo四川双流东升一中生物会考复习 第三节 动物行为的研究
知识点：
1.法国昆虫学家 法布尔 写就《昆虫记》一书；奥地利动物学家 弗里施 证明了蜜蜂的确能分辨不同的颜色；英籍荷兰动物学家 廷伯根 研究表明银鸥幼雏啄亲鸟求食的行为是由亲鸟喙上的红斑引起的；奥地利学者 劳伦斯 被称为“现代动物行为学之父”。
2.研究动物行为的方法有 观察法 和 实验法 。其主要区别是研究者是否对研究对象施加了不同程度的 外界影响 ，法布尔的研究方法属于 观察法 。Company Logo四川双流东升一中生物会考复习法国人，孩提时表现出对昆虫和自然的喜爱，有强烈的好奇心和敏锐的观察力。对昆虫的描述富有诗意和幽默感。被称为：无与伦比的观察家，昆虫诗人。法布尔著作：《法布尔昆虫记全集》
十集（55-83岁）
Company Logo四川双流东升一中生物会考复习弗里施简介：奥地利动物学家，在动物
感觉器官的研究上和有成就。实验证明蜜蜂能辩色。首次发现蜜蜂用“圆圈舞”和“摆尾舞”转递信息。获诺贝尔奖。
著作：《蜜蜂的生活》
《蜜蜂的舞蹈语言和方位确定》糖浆实验证明：蜜蜂能分辨不同的颜色
Company Logo四川双流东升一中生物会考复习廷伯根简介：英籍荷兰动物学家。对鸟类生活有浓厚兴趣，在海鸟行为研究方面的声誉最高。他不仅具有敏锐观察力，而且善于设计实验，在复杂的环境背景上发现诱发动物行为的原因。
（他称之为符号刺激） 著作：《动物的社会行为》
《银鸥世界》
实验证明：银鸥幼雏求食的行为是由亲鸟喙上的红斑引起的。
Company Logo四川双流东升一中生物会考复习劳伦斯简介：奥地利，动物行为学界的怪杰，经常与蛙、鸭、鹅、猴、狗为伍，会几种动物的“语言”。获诺贝尔奖。被称为“现代动物行为学之父”。实验证明：如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟随一种替代物。
Company Logo观察法和实验法的区别和联系 区
别观察法实验法主要目标描述行为表现说明行为发生方法程序借助工具
直接观察实验处理
后再观察材料处理对动物不
施加影响施加影响联系实验法以观察法为基础小结：Company Logo四川双流东升一中生物会考复习
什么信号刺激导致雄鱼之间相互攻击？ 信号刺激是红颜色。雄性三刺鱼生殖行为的研究Company Logo四川双流东升一中生物会考复习【例1】下列主要是用观察法研究动物行为的是 ( )
A、法布尔对昆虫的研究
B、弗里施研究蜜蜂色觉
C、廷伯根研究银鸥幼雏求食
D、劳伦斯研究小野雁的学习行为
【解析】法布尔主要用观察法研究动物的行为，弗里施 、廷伯根 、劳伦斯都对动物施加了影响是实验法。
【答案】ACompany Logo四川双流东升一中生物会考复习【例2】下列关于研究动物行为方法的叙述中，错误的是 （ ） A.对动物行为的研究有观察法和实验法
?B.单纯的观察法可以没有实验
C.在实验法中可以没有观察 ?D.在实验法中离不开观察
【解析】对动物行为研究的方法主要有观察法和实验法，观察法主要是在野外的自然状态下，实地地观察动物的各种行为；要求观察者在观察某种动物的行为时，对动物不施加任何外界影响。精确、仔细、真实、反复地观察，认真的记录。根据观察到的第一手资料对动物的行为进行研究。实验法是研究者对研究对象都施加了不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为，强调的是研究者根据自己研究的需要而改变了动物的生活条件。由此可见，单纯的观察法可以没有实验，在实验法中离不开观察。
【答案】CCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习【例1】科学家为了了解家燕的育雏行为，在它育雏期间，在它的燕窝旁安放一台录像机，记录家燕每天的活动。然后进行研究，得出结论。这种研究活动主要采用的是（ ）
A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.资料分析法
【解析】研究动物行为的方法主要由实验法和观察法等。实验法是运用各种手段将行为主体或行为产生的环境条件加以改变，来分析研究动物行为；观察法则是可以直接用肉眼，也可以借助科学仪器或科学工具观察，不过不能影响动物的生活。由题意可知，探究活动中没有对家燕施加影响，所以是观察法。
【答案】A
【点拔】判断一种研究方法到底是实验法还是观察法，一是看是否对动物施加的影响，二是看研究的目的是描述动物的行为还是说明动物行为的发生或变化。如果研究过程中对动物施加了影响和研究目的是说明动物行为的发生或变化就是实验法，反之就是观察法。Company Logo四川双流东升一中生物会考复习【例2】下列哪一项是用实验法来研究动物行为特点 （ ）
A.在野外自然状态下进行 B.在人为改变外界条件下进行
C.在不施加任何人为影响条件下进行
D.在动物生活中实地进行
【解析】实验法是运用各种手段将行为的主体（动物）或行为的环境条件（各种有关刺激）加以改变，来分析研究动物行为的一种方法。实验法强调的是研究者根据自己研究的需要而改变了动物的生活条件，是在研究者设计的环境下观察动物行为的方法。由此可见，B是实验法研究的特点。
【答案】B
【点拔】抓住实验法和观察法的特点，实验法一般都用干扰、影响、改变来刺激动物的行为，而观察法只是直接或借助工具真实观察。Company Logo四川双流东升一中生物会考复习【例3】（甲）小花发现池塘中有一小白色点，（乙）仔细观察了很久，（丙）心想这是生物吗？（丁）于是取下一滴池水，做成玻片标本用显微镜观察。原来是变形虫。以上叙述属于实验法的是（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【解析】“（甲）小花发现池塘中有一小白色点，（乙）仔细观察了很久”这个活动中没有对动物施加影响，是真实的观察，所以是观察法。“（丙）心想这是生物吗？”这属于科学探究中的提出问题。而“（丁）于是取下一滴池水，做成玻片标本用显微镜观察”对动物施加了影响，所以是实验法。
【答案】D
【点拔】对于运用所学知识解决具体情景问题就要求我们能够结合所学知识对情景材料进行复习。具体分析过程见解析。Company Logo四川双流东升一中生物会考复习1.根据响尾蛇能利用红外线追踪热源物体的原理，工程师设计制造出了“响尾蛇”导弹。这种技术属于（ ）
A．转基因 B．克隆 C．仿生 D．生物反应器
2.下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（ ）
A. 用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法
B.用望远镜观察大猩猩的活动
C.大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程
D.用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感
3、研究动物行为的方法主要是采取（ ）
A.观察法和文献法
B.统计法和推理法
C.观察法和实验法
D.所有方法综合使用CDCCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习3、关于观察法和实验法的下列说法中正确的是（ ）
A.实验法中一定没有观察，观察中一定没有实验
B.实验法中一定有观察，观察法中一定有实验
C.在研究动物行为时实验法比观察法好
D.观察法可以没有实验，实验法却离不开观察
4、研究人员在对三刺鱼的繁殖行为进行研究时发现，处在繁殖时期的雄三刺鱼，只会对涂上红颜色的三刺鱼模型发起猛烈攻击。这是因为（ ）
A.模型的形状与真鱼不相象
B.模型的大小与真鱼不相象
C.红颜色是刺激行为发生的主要因素
D.模型的大小、形状都与真鱼不相象DCCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习6、被称为“现代行为学之父的”科学家是（ ）
A.弗里施 B.廷伯根 C.法布尔 D.劳伦斯
7 、用观察法研究动物的行为，必须让动物处于哪种状态下（ ）
A.实验室里 B.笼子里 C.家养状态下 D.野外自然状态下
8 、弗里施对蜜蜂色觉的研究得出的主要结论是（ ）
A.蜜蜂是色盲，只能辨别物体形状
B.蜜蜂不是色盲，能辨别多种颜色
C.蜜蜂只能辨别黑白两种颜色
D.蜜蜂只能识别鲜艳的颜色BDDCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习9. 研究动物行为的方法主要有＿ ＿和＿ ＿。动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于＿ ；将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法属于＿ ＿。
10.判断正误：
（1）研究动物行为的方法只有观察法和实验法两种。
（2）法布尔的研究方法主要是在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为，这种研究方法就是实验法。
（3）随着科学技术的发展，各种高新技术的应用使动物行为学的研究得到了长足的发展。实验法 观察法 观察法 实验法 ×√ ×Company Logo四川双流东升一中生物会考复习11.实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。
实验人员给甲组小鸭展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右。请选择
（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于 。
A.先天性行为 B.偶然现象 C.取食行为 D.学习行为
（2）乙组小鸭在实验中的作用是 。
A.实验模型 B.对照组 C.实验组 D.一个变量
（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则甲组小鸭可能会 。
A.它们可能吓唬其他鸭了 B.它们将失去繁殖能力
C.它们将会发出类似猫的声音 D.它们将会认为猫是它们的母亲DBDCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习12.探究蚂蚁的觅食行为：
取一纸板，在上面设置A、B、C、D、四个点，分别放上糖、辣椒酱、酸醋、面包，然后放置在蚂蚁巢穴附近，观察并回答下列问题：
（1）提出问题： ？
（2）作出假设： 。
（3）实验中，放辣椒酱的作用是： 。
（4）预期现象： 。
（5）得出结论： 。
（6）实验结束后如何处置蚂蚁： 。蚂蚁能识别并取食食物吗蚂蚁能识别并取食食物作对照实验蚂蚁都爬向糖和面包蚂蚁能识别并取食食物放回大自然Company Logo四川双流东升一中生物会考复习下课！Company Logo
第一节 先天性行为和后天学习行为
知识点：
1、动物体在 内外刺激下 所产生的 活动表现 叫做动物的行为。动物的行为受到 神经系统 和 激素 的调节，受 遗传物质 的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。
2、生来就会的，不依赖于个体生活的经验的行为叫 先天性行为 ，也称为 本能行为 ，它是通过遗传、自然选择进化而来的。如蜘蛛结网，蜜蜂筑巢鸟类孵卵等等。Company Logo四川双流东升一中生物会考复习 3、动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过后天学习和生活经验所获得并逐渐表现出来的行为叫 后天学习行为 。
4、根据动物行为的发生，可将动物行为分为 先天性行为 和 后天学习行为 。
5、学习是指动物借助个体生活的 经验 和经历，使自身的行为发生 适应性 变化的过程。最简单的学习是一种 习惯化 。
6、动物适应环境的两种最基本方式是 学习 和 本能 。Company Logo生来就有的本能行为出生后逐渐学习形成的新行为由体内遗传物质所控制通过条件反射、尝试、顿悟、印随学习而逐渐形成的适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境无脊椎动物行
为主要方式动物越高等后天行为越发达Company Logo四川双流东升一中生物会考复习【例1】下列不属于动物行为的是 ( )
A.心脏搏动 B.飞蛾扑火
C.鸟类育雏 D.蜜蜂集群
【解析】动物体在内外刺激下所产生的活动表现，即生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动是动物的行为，所以B、C、D属于动物的行为。而A心脏搏动是动物内在的生理活动，不是活动表现，所以不是动物的行为。
【答案】ACompany Logo四川双流东升一中生物会考复习【例2】下列现象不属于先天性行为的是（ ）
A.小猪吮奶 B.蜜蜂采蜜
C.蜘蛛结网 D.猴子钓鱼
【 解析】 先天性行为是动物生来就有的，由身体里遗传物质所决定的行为。小猪吮奶、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网都是生来就会的，所以都属于先天性行为。学习行为不是生来就有的，是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和“学习”而获得的（后天性）。如鲸的顶球、转圈和跳跃等表演。由此可见猴子钓鱼不是生来就会的，而是后天学习得来的，不属于先天性行为。
【 答案】DCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习【例3】资料分析：
资料一：年幼的黑猩猩能够通过观察和模仿自己的妈妈，学习生存的本领，利用一块地衣从石缝中汲取水，还能学会利用一根沾水树枝从洞穴中取出白蚁作为食物。
资料二：若干年以前在英格兰，人们发现一只大山雀有一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶的盖，并偷饮了牛奶，它的这一活动，被其他的大山雀细心地观察过，后来过了不久，其他地区的大山雀也学会了偷饮牛奶。
资料三：成年黑猩猩能够利用经验来解决问题。如下雨时，它会从树上摘下宽大的树叶当伞用；人们把黑猩猩爱吃的香蕉挂在高处，黑猩猩徒手拿不到，于是，它把几个木箱堆叠在一起，然后爬到木箱顶上，这样就可以拿到原来拿不到的香蕉了。Company Logo四川双流东升一中生物会考复习（1）试分析：幼猩猩和大山雀在进行学习时是通过_____方式，而成年黑猩猩已经能够利用_____来解决问题了。
（2）通过这个例子我们可以知道，动物越高等，利用经验解决问题的能力越______，适应复杂环境的能力也越______。
【解析】动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。在遗传基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。区分两种行为时，找标志性的关键词很重要，例如，学习、模仿和经验等词。动物越高等，利用经验解决问题的能力越强，适应复杂环境的能力也越强。
【答案】（1）模仿 经验 （2） 强 强Company Logo四川双流东升一中生物会考复习【例4】下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ）
A.先天性行为是动物生来就有的
B.后天性行为是动物成长过程中逐渐形成的
C.动物的行为都是从亲代继承获得的
D.动物的本能是先天性行为
【解析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 后天学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由社会经验和学习而获得的行为，又称后天行为。由此可见动物的行为不都是从亲代继承获得的。
【答案】C
【点拔】动物的行为按发生分为先天性行为和后天性学习行为，先天性行为通过遗传、自然选择进化而来，后天学习行为在遗传基础上，通过学习和经验获得。Company Logo四川双流东升一中生物会考复习【例5】下列哪一项不是动物行为的特点（ ）
A.都是一个运动、变化的动态过程
B.同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用
C.都是动物生来就具有的，由体内遗传物质控制的
D.都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果
【解析】动物的行为是一个运动变化的动态过程，其行为的产生需要神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用，同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用，但并不都是生来就有的，只有先天性行为是生来就具有的，由体内遗传物质控制的。
【答案】C
【点拔】此题综合性较强，正确解答此题要理解动物行为的概念、产生机理、意义和先天性行为和后天性行为的区别。Company Logo四川双流东升一中生物会考复习【例6】不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群（A）的幼雏（a）移到另一群白冠雀鸟群（B）中去，待长成成鸟时，（a）的鸣声就不同于A鸟群而更接近于（B）鸟群；但如果把白冠雀幼雏（a）移到黄莺群中生活，它却学不会黄莺的鸣声，请回答：
（1）a的鸣声基调与A的鸟群相同，这是 行为（填“先天性”或“后天学习”）在起作用；具有B鸟群的“方言”特点，这是 行为（填“先天性”或“后天学习”）在起作用。
（2）a学不会黄莺的鸣声，是因为体内不具有控制着黄莺鸣声的 。
（3）上述实验说明， 行为是在 行为的基础上建立的。Company Logo四川双流东升一中生物会考复习【解析】a不与A的鸟群生活在一起，但鸣声基调与A的鸟群相同，说明这种白冠雀的基调完全受遗传物质的控制，所以是一种先天性行为。a和B鸟群生活在一起，可以学到与A鸟群不同的B鸟群的方言，说明了这是a鸟后天获得的，是一种学习行为。但a与黄莺群生活却学不会黄莺的鸣声，说明了a不具备控制黄莺鸣声的遗传物质。此实验说明了后天学习行为是在先天性行为的基础上建立的
【答案】（1）先天性 后天学习 （2）遗传物质
（3）后天学习 先天性
【点拔】动物的先天性行为和后天性行为有区别也有联系。先天性行为是由遗传物质控制的本能行为。而后天学习行为是在遗传的基础上，通过学习和经验获得的新行为。也就是说后天学习行为要以先天性行为为基础。
Company Logo四川双流东升一中生物会考复习⑴下列不属于动物行为的是（ ）
A.鸟的前肢变成翼 B.飞蛾扑火
C.母鸡保护小鸡 D.青蛙冬眠
⑵下列属于先天性行为的是（ ）
①蜜蜂采蜜 ②蚂蚁筑巢 ③蜘蛛结网 ④鱼类洄游 ⑤大山雀喝瓶中的牛奶 ⑥家兔听到饲养员的脚步声跑过来
A.①②④⑥ B.①②③④ Ｃ.⑤⑥ Ｄ.②③⑤
⑶让老鼠走迷宫，它边走边嗅，最终到达储藏室找到食物，以后让它再走入迷宫，它就能很快找到食物，这说明（ ）
Ａ、具有走迷宫的天才 Ｂ、具有学习能力
Ｃ、能远距离看食物 Ｄ、具有寻找食物的本能ABB趁热打铁:Company Logo四川双流东升一中生物会考复习4. 初夏的黄河口景色怡人，万亩槐林十里飘香，成群的蜜蜂在花间飞舞辛勤采蜜。对蜜蜂这种行为的解释，正确的是（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为
③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
5.搜救犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为属于（ ）
A.学习行为 B.先天性行为
C.取食行为 D.防御行为AACompany Logo四川双流东升一中生物会考复习6、下列各种动物行为中，不属于学习行为的是（ ）
A．猴子能够表演节目 B．鹦鹉能模仿人类说话
C．警犬可以嗅出毒品 D．小鸟把金鱼当雏鸟喂养
7、下列属于先天性行为的是（ ）
A.蜘蛛结网 B．猴子骑车 C．谈虎色变 D．老马识途
8、下列各项中，属于先天性行为的是（ ）
A、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞
C、小狗作算术 D、蚯蚓走迷宫
9、下列几种动物中，属于学习行为的是（ ）
A、 野鸭的迁徙 B、蜘蛛结网
C、蜜蜂采蜜 D、山雀偷吃牛奶
DABDCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习 10.猫在饥饿时，对纸片都感兴趣，饱食后，老鼠的叫声也常引不起猫的反应。合理的解释是（ ）
A．猫的行为是内外刺激共同作用的结果
B．猫的行为刺激只来自身体内部
C．饱食后的猫其神经系统受到抑制
D．鼠叫不是猫行为刺激因素
11.动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的________，例如动物的_______________等。
12.蟾蜍在捕食一只大野蜂时被螫，下一次再遇大野蜂时会视而不见，则这只蟾蜍第一次捕食野蜂的行为属
于 行为，再遇大野蜂而不食的行为属
于 行为。A行为运动、鸣叫、生殖先天性后天学习Company Logo四川双流东升一中生物会考复习13.请回答下列有关动物行为的问题
（1）刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的行为是生来就有的。由动物体内的_______所决定，是先天性行为。
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来。然后爬到木箱顶上去摘香蕉。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的这两种行为不是生来就有的，而是分别通过___________和_______获得的，是学习行为；而其他较低等的动物学不会这些行为，可见学习行为必需建立在__________的基础上。如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为，可见__________对学习行为的获得也起到了至关重要的作用。
（3）先天性行为和学习行为都有利于动物的_______________，相比之下，学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂多变的环境。
遗传物质遗传物质模仿学习经验生存和繁衍环境条件Company Logo四川双流东升一中生物会考复习14.阅读下面的资料并回答问题：
资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶，不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
(1)从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于＿ ＿行为。其他大山雀偷喝牛奶的行为属于＿ ＿行为。
(2)美国红雀喂鱼的行为是由其体内的＿ ＿所决定的行为。其他大山雀偷喝牛奶的行为是在＿ ＿因素的基础上，通过＿ ＿因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更能＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。
（3）红雀飞来，金鱼游到岸边张口等待，对金鱼来说是＿ ＿行为，原因是＿＿＿＿＿＿。这种行为能否持续很长时间? ＿ ＿。为什么? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。先天性后天学习适应复杂多变的环境遗传环境遗传物质后天学习没有条件刺激后会逐渐消失后天获得的不能Company Logo四川双流东升一中生物会考复习 第二节 动物行为的主要类型
知识点：
1、根据动物行为的功能，可将其分为以下七种主要类型： 取食 行为、 领域 行为、 攻击 行为、 防御 行为、 繁殖 行为、 社群 行为、节律 行为等。
2、 同种 动物个体之间常常由于争夺食物 、 配偶、领域等发生相互攻击和争斗，这种行为称为攻击行为。攻击行为的明显特点是双方的身体很少受到 致命伤害 。Company Logo四川双流东升一中生物会考复习3、与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为，主要包括雌雄两性动物的识别、 筑巢 、求偶、交配、孵卵以及 育雏 等。
4、动物许多周期性的有节律的行为，称为动物的节律行为。动物之所以具有节律行为是因为体内存在一个 生物钟 ，它是一种以体内的 生物化学 反应为基础的复杂机制。
5、具有社群行为的动物并不是简单的聚集在一起，群居动物之间还会出现程度不同的 分工 ，甚至个体之间会出现不同的优势等级。
Company Logo取食行为概念:异种动物之间的强者，通过独特的方式获得食物以及动物处理食物有关的活动的行为。
特点:捕食方式多种多样, 贮食
举例:牛羊.猎豹的取食行为,松鼠、蚂蚁、蜣螂滚粪球等的贮食，黑猩猩用草根掏白蚁吃
意义:供自己及自己的后代享用而让自己生存下来。是动物最基本的行为方式。 Company Logo 领域行为概念:动物用姿态、气味、鸣叫等来保卫、占有自己领域的一种行为.
特点:能识别和保卫自己的领域
举例:狗撒尿,雄鸟在大树尖上鸣叫,狐 狸身上难闻的气味等
意义:有利减少个体或群体之间的冲突，保证占有者有足够的食物，繁殖季节避免其他同种个体干扰，有利求偶、交配、育雏等，在领域内有利回避敌害，有利于寻找食物
Company Logo攻击行为概念:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗。特点:同种动物之间的争斗时,双、方的身体很少受到致命伤害
举例:两只雄性盘羊为争夺一只雌性盘羊；梅花鹿求偶;两只公鸡为争一只母鸡；两只狗为抢骨头而发生争斗等。
意义:对动物后代生存和延续种族有利Company Logo 防御行为 概 念:异种动物之间的弱者，保护自己，防避敌害的行为
特 点:用于对付外来侵略而发出的警戒行为。分类 意 义:对维持个体的生存和种群的繁衍是十分重要的。1、可减少和捕食动物相遇的可能性，不论捕食动物是否出现，都起作用：保护色、警戒色、拟态2、在捕食动物出现之后才起作用，以增加脱逃的机会。如回避、逃跑、威吓、假死、转移攻击的部位等。Company Logo 生殖行为 概念:与动物生长繁殖有关的行为包括:雌雄两性动物的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵以及对后代的抚育等
举例:孔雀开屏、鸟的筑巢、袋鼠抚育后代、蜻蜓点水、母鸡孵卵、青蛙鼓囊鸣叫等 意义:能够使动物的子代数量增加，有利于种群的繁衍Company Logo 节律行为概念:动物的活动和行为表现出的周期性现象。特点:动物的行为具有周期性、节律性
分类（1）昼夜节律（昼行性如蜂、蝶、鸣禽，夜行性如鼠、蝙蝠、猫头鹰）（2）潮汐节律（藤壶在涨潮时在水下觅食，蟹类在退潮时爬出洞穴在海滩觅食）(3)季节节律（许多鸟类的迁徙、换羽、两栖类与爬行类的冬眠、鱼类的洄游行为等）Company Logo 社群行为概念:指同种生物个体之间除生殖以外的各种联系的行为特点:（1）群体内部往往形成一定的组织；（2）成员之间有明确的分工；（3）有的群体还形成等级制度（4）个体之间可以进行信息交流举例:如：蜜蜂、蚂蚁、狮子、狒狒
意义:能够使动物的子代数量增加，有利于种群的繁衍
Company Logo四川双流东升一中生物会考复习【例１】下来实例中，哪种行为属于攻击行为（ ）
A.猫捉老鼠 B.狗遇见生人而狂叫不已
C.乌鸦遇猛禽，结群共同对付“侵犯者”
D.两只狗为争夺一块骨头而相互打斗
【解析】由于同种动物对食物、生存空间等的需求基本一致，所以同种个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域而发生的相互攻击或战斗，这种行为就叫做攻击行为。所以C属于攻击行为。猫捉老鼠是取食行为。B、D则是领域行为。
【答案】DCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习【例２】下列动物行为中，不属于防御行为的是（ ）
A.青蛙的体色与周围环境颜色十分相似
B.乌贼遇到天敌，难以脱身时会释放墨汁
C.两只羚羊争斗中，一只退却逃走
D.野兔发现天空中的鹰时，立即飞跑回洞穴
【解析】防御行为都发生在不同种动物之间，并且是被捕食一方所发生的行为。由此可知，ABD都是防御行为。而C是发生在同种动物之间，是属于攻击行为。
【答案】CCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习【例３】动物的繁殖行为特指（ ）
A.交配的过程 B.产生子代的过程
C.喂养子代的过程 D.一切与繁殖有关的动作
【 解析】动物的繁殖行为不是单指动物的生育过程的行为，它包括了一切和繁殖活动有关的活动。动物进入繁殖季节，本能地开始发生一系列的行为，如交配前的两性相互认识、接触，并为以后安全地生养后代占据巢区等生存空间，都属于繁殖行为，幼仔出生以后，对后代的悉心照料、哺育等也属于繁殖行为。
【答案】DCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习【例４】动物的生物钟是指（ ）
A.人、生物体内的一种能感知时间变化的生理结构
B.生物体生命活动的内在节律性
C.动物体内的有钟表性质的器官
D.动物对阳光的强弱变化比较敏感的器官
【解析】本题考查对生物钟的理解。生物钟并不是指动物体内的某一器官，而是指动物体内的一种具有周期性规律的生理活动，动物通过它可以感受外界环境的周期性变化，并且调节自身的生理活动，这是动物对自然生活长期适应的结果。生物钟有利于动物避开不良的环境，有利于获得食物和适宜的生活环境。
【答案】BCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习【例５】蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（ ）
Ａ.攻击行为和社群行为 Ｂ.防御行为和社群行为
Ｃ.取食行为和社群行为 Ｄ.学习行为
【解析】从个体角度上看，蚂蜂向侵犯者发起攻击，这是保护自己、防御敌害的行为，属于防御行为。从群体角度上看，蜂群之间不同成员分工合作，共同维持群体的生活，属于社群行为。
【答案】BCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习【例6】下列动物行为中，不属于防御行为的是（ ）
A．蝗虫的体色与周围的环境颜色十分相似，有利于隐藏自己
B．乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁，趁机脱逃
C．两只蟋蟀在争斗中，一只退却逃走
D．野兔发现天空中的鹰在盘旋时，立即飞跑逃回洞穴
【解析】防御行为是指动物为了保护自己而防御敌害的行为，这一行为往往发生在捕食活动中，发生在不同种动物之间。C项中两只蟋蟀的争斗发生在同种动物之间，属于攻击为，其他三个选项都属于防御行为。
【答案】C
【点拔】防御行为发生在不同种动物之间。一方为取食行为，另一方就是防御行为。攻击行为发生在同种动物之间，其争斗的目的不是取食对方。领域行为是为了占有自己生存的空间。 Company Logo四川双流东升一中生物会考复习【例7】在动物的社群行为中，最占优势者（ ）
A．主要表现在攻击行为上总是得胜者 B．最后享用食物
C．往往是一个雌性个体 D．在享有配偶时，与其他雄性个体平等
【 解析】在社群行为中最占优势者在种群内的攻击行为上是得胜者，而且往往是一个凶猛的雄性个体。它负责指挥群体的活动，其他成员表示顺从，而且它优先享有食物和配偶。
【答案】A
【点拔】社群行为一定要把握三个特点，群体、分工、合作，其目的是共同维持群体的生活。要和一般的群集分开（如一群羊就不是社群行为。它们没有分工和合作）一些高等的动物的社群行为还有严格的等级制度，还有首领。Company Logo四川双流东升一中生物会考复习【例8】某人作了以下试验：在标本瓶内装几只蟑螂以及它们吃的食物（如饭粒、剩菜、水等），瓶口用白纱布封住，使瓶内透气.白天用黑纸袋套在瓶外，使瓶内成为暗室；晚上揭开黑纸袋，用灯管照明，使瓶内成为白天，经过一星期左右，蟑螂在人工的黑夜活动了。
（１）这个实验说明蟑螂体内确实存在类似钟表的生物钟，并且
可 或 ；蟑螂是夜行性昆虫，昼伏夜出，
它的这种节律行为是由 控制的，它是动物长期
对 相适应的结果。
（２）蟑螂的生物钟调拨了 小时。
【解析】动物的活动和行为表现出周期性的现象，称为节律行为。这种行为是有动物体内的生物钟控制的。由实验中蟑螂行为发生的改变可以看出生物钟可以调节。而动物的这种节律行为是通过长期对节律性变化的环境相适应的结果。
【答案】 （１）调快 拨慢 生物钟 节律性变化的环境条件（２）１２
【点拔】分析实验弄清实验探究的是什么生物学知识，再联系相关的知识解答问题，不要盲目的解答。Company Logo四川双流东升一中生物会考复习1、判断正误：
（1）低等的动物，如草履虫，没有学习行为。（ ）
（2）动物越高等，学习能力越强。（ ）
（3）孔雀开屏是为了吸引雌孔雀前来交配。（ ）
（4）学习行为只和环境因素有关，而和遗传基础无关。（ ）
（5）具有社群行为的动物群体中，往往是年长者为首领。（ ）
（6）一种动物有无社群行为，是看其群体成员中有无分工。（ ）
（7）各种动物都有让其同类能了解的禽言、兽语、或虫舞。（ ）
（8）探究活动中，实验的结果和提出的假设总是一致的。（ ）√ ×√√√ × × ×趁热打铁！Company Logo四川双流东升一中生物会考复习2.“穿花侠蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句描述了这两类昆虫的（ ）
Ａ.防御行为、取食行为 Ｂ.防御行为、迁徙行为
Ｃ.取食行为、繁殖行为 Ｄ.迁徙行为、繁殖行为
3.用观察法研究动物的行为，必须让动物处于哪种状态下（ ）
A.实验室中 B.笼子里
C.家养状态下 D.野外自然状态下
4.幼蜥蜴出壳后，即可自行捕食，独力生活，这是（ ）
A.学习行为 B.本能行为 C.适应行为 D.经验行为CDBCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习5.在同种动物的群体内部，一定会有的行为（ ）
①攻击 ②防御 ③社群 ④繁殖 ⑤节律
A.①②③④⑤ B.①③ C.②③ D.①④
6.下列几种动物群体中，不属于社群行为的是（ ）
A、白蚁的群体 B、蜜蜂的群体
C、山羊的群体 D、狮子的群体
7.鸟类的繁殖季节里，亲鸟如捉到毛毛虫，它自己并不立即吃掉，而是将虫带回鸟巢，这属于（ ）
A、储食行为 B、防御行为
C、繁殖行为 D、以上都是 CCDCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习10.下列动物的行为中，属于攻击行为的是（ ）
Ａ.两只雄性盘羊为争夺一只雌性盘羊而发生争斗
Ｂ.一只狗和一只猫为争夺一块骨头而相互追赶
Ｃ.一只老鹰追赶一只奔跑的野兔
Ｄ.龙虾举起蟹钳反击天敌的进攻
11.蜥蜴在被捕捉后往往会自断尾巴，它的这种行为属于（ ）
Ａ.攻击行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.节律行为 Ｄ.繁殖行为
12.人们养蜜蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ ）
Ａ.贮食行为 Ｂ.攻击行为 Ｃ.防御行为 Ｄ.繁殖行为
ABACompany Logo四川双流东升一中生物会考复习13.冬天来临，燕子带者幼鸟飞向南方，这种行为属于（ ）
Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
14.下列昆虫中，具有社群行为的一组是（ ）
Ａ.苍蝇、蚊子 Ｂ.蜜蜂、白蚁
Ｃ.蝗虫、蟋蟀 Ｄ.螳螂、蜻蜓
15.蜣螂滚粪球与那种行为有关（ ）
Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
16.孔雀开屏属于什么行为（ ）
Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.生殖行为 Ｄ.节律行为
DABCCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习17.狗外出时走的再远也不忘记回家的路，但它走不多远就要撒尿，撒尿是属于（ ）
Ａ.领域行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
18.“蜻蜓点水”与下列那种行为的结果相同（ ）
Ａ.母鸡孵卵 Ｂ.鲫鱼产卵 Ｃ.海豚戏水 Ｄ.大雁迁徙
19.雄蛙在生殖季节鸣囊鼓起，发出声音，此行为属于（ ）
Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.生殖行为 Ｄ.节律行为
CBACompany Logo四川双流东升一中生物会考复习20、攻击行为和防御行为的本质区别是（ ）
A、行为过程是否激烈 B、行为结果有无伤亡
C、行为双方是否同种 D、行为双方是否主动
21、白居易诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描述的是母燕的（ ）
A.社群行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D.防御行为
22、螳螂是一种肉食性昆虫，在食物严重缺乏时，有雌虫吃雄虫的现象，这种现象的生物学意义是（ ）
A.雌虫凶猛 B.雌虫有食雄虫的习惯
C.雄虫过剩 D.有利于种族延续
23、我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”，说明动物能通过（ ）来传递信息。
A、声音 B、气味 C、动作 D、语言C B DACompany Logo四川双流东升一中生物会考复习21、用线段连接下列动物的表现与所属的行为
①金龟子遇敌假死 A、繁殖行为
②雌鸟衔虫喂养雏鸟 B、防御行为
③天鹅的按时迁徙 C、社群行为
④饿狗为食物而争斗 D、攻击行为
⑤蚂蚁间的分工合作 E、节律行为
猎豹将羚羊挂在树枝上 F、领域行为
狗对着陌生人狂叫 G、取食行为Company Logo四川双流东升一中生物会考复习 第三节 动物行为的研究
知识点：
1.法国昆虫学家 法布尔 写就《昆虫记》一书；奥地利动物学家 弗里施 证明了蜜蜂的确能分辨不同的颜色；英籍荷兰动物学家 廷伯根 研究表明银鸥幼雏啄亲鸟求食的行为是由亲鸟喙上的红斑引起的；奥地利学者 劳伦斯 被称为“现代动物行为学之父”。
2.研究动物行为的方法有 观察法 和 实验法 。其主要区别是研究者是否对研究对象施加了不同程度的 外界影响 ，法布尔的研究方法属于 观察法 。Company Logo四川双流东升一中生物会考复习法国人，孩提时表现出对昆虫和自然的喜爱，有强烈的好奇心和敏锐的观察力。对昆虫的描述富有诗意和幽默感。被称为：无与伦比的观察家，昆虫诗人。法布尔著作：《法布尔昆虫记全集》
十集（55-83岁）
Company Logo四川双流东升一中生物会考复习弗里施简介：奥地利动物学家，在动物
感觉器官的研究上和有成就。实验证明蜜蜂能辩色。首次发现蜜蜂用“圆圈舞”和“摆尾舞”转递信息。获诺贝尔奖。
著作：《蜜蜂的生活》
《蜜蜂的舞蹈语言和方位确定》糖浆实验证明：蜜蜂能分辨不同的颜色
Company Logo四川双流东升一中生物会考复习廷伯根简介：英籍荷兰动物学家。对鸟类生活有浓厚兴趣，在海鸟行为研究方面的声誉最高。他不仅具有敏锐观察力，而且善于设计实验，在复杂的环境背景上发现诱发动物行为的原因。
（他称之为符号刺激） 著作：《动物的社会行为》
《银鸥世界》
实验证明：银鸥幼雏求食的行为是由亲鸟喙上的红斑引起的。
Company Logo四川双流东升一中生物会考复习劳伦斯简介：奥地利，动物行为学界的怪杰，经常与蛙、鸭、鹅、猴、狗为伍，会几种动物的“语言”。获诺贝尔奖。被称为“现代动物行为学之父”。实验证明：如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟随一种替代物。
Company Logo观察法和实验法的区别和联系 区
别观察法实验法主要目标描述行为表现说明行为发生方法程序借助工具
直接观察实验处理
后再观察材料处理对动物不
施加影响施加影响联系实验法以观察法为基础小结：Company Logo四川双流东升一中生物会考复习
什么信号刺激导致雄鱼之间相互攻击？ 信号刺激是红颜色。雄性三刺鱼生殖行为的研究Company Logo四川双流东升一中生物会考复习【例1】下列主要是用观察法研究动物行为的是 ( )
A、法布尔对昆虫的研究
B、弗里施研究蜜蜂色觉
C、廷伯根研究银鸥幼雏求食
D、劳伦斯研究小野雁的学习行为
【解析】法布尔主要用观察法研究动物的行为，弗里施 、廷伯根 、劳伦斯都对动物施加了影响是实验法。
【答案】ACompany Logo四川双流东升一中生物会考复习【例2】下列关于研究动物行为方法的叙述中，错误的是 （ ） A.对动物行为的研究有观察法和实验法
?B.单纯的观察法可以没有实验
C.在实验法中可以没有观察 ?D.在实验法中离不开观察
【解析】对动物行为研究的方法主要有观察法和实验法，观察法主要是在野外的自然状态下，实地地观察动物的各种行为；要求观察者在观察某种动物的行为时，对动物不施加任何外界影响。精确、仔细、真实、反复地观察，认真的记录。根据观察到的第一手资料对动物的行为进行研究。实验法是研究者对研究对象都施加了不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为，强调的是研究者根据自己研究的需要而改变了动物的生活条件。由此可见，单纯的观察法可以没有实验，在实验法中离不开观察。
【答案】CCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习【例1】科学家为了了解家燕的育雏行为，在它育雏期间，在它的燕窝旁安放一台录像机，记录家燕每天的活动。然后进行研究，得出结论。这种研究活动主要采用的是（ ）
A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.资料分析法
【解析】研究动物行为的方法主要由实验法和观察法等。实验法是运用各种手段将行为主体或行为产生的环境条件加以改变，来分析研究动物行为；观察法则是可以直接用肉眼，也可以借助科学仪器或科学工具观察，不过不能影响动物的生活。由题意可知，探究活动中没有对家燕施加影响，所以是观察法。
【答案】A
【点拔】判断一种研究方法到底是实验法还是观察法，一是看是否对动物施加的影响，二是看研究的目的是描述动物的行为还是说明动物行为的发生或变化。如果研究过程中对动物施加了影响和研究目的是说明动物行为的发生或变化就是实验法，反之就是观察法。Company Logo四川双流东升一中生物会考复习【例2】下列哪一项是用实验法来研究动物行为特点 （ ）
A.在野外自然状态下进行 B.在人为改变外界条件下进行
C.在不施加任何人为影响条件下进行
D.在动物生活中实地进行
【解析】实验法是运用各种手段将行为的主体（动物）或行为的环境条件（各种有关刺激）加以改变，来分析研究动物行为的一种方法。实验法强调的是研究者根据自己研究的需要而改变了动物的生活条件，是在研究者设计的环境下观察动物行为的方法。由此可见，B是实验法研究的特点。
【答案】B
【点拔】抓住实验法和观察法的特点，实验法一般都用干扰、影响、改变来刺激动物的行为，而观察法只是直接或借助工具真实观察。Company Logo四川双流东升一中生物会考复习【例3】（甲）小花发现池塘中有一小白色点，（乙）仔细观察了很久，（丙）心想这是生物吗？（丁）于是取下一滴池水，做成玻片标本用显微镜观察。原来是变形虫。以上叙述属于实验法的是（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【解析】“（甲）小花发现池塘中有一小白色点，（乙）仔细观察了很久”这个活动中没有对动物施加影响，是真实的观察，所以是观察法。“（丙）心想这是生物吗？”这属于科学探究中的提出问题。而“（丁）于是取下一滴池水，做成玻片标本用显微镜观察”对动物施加了影响，所以是实验法。
【答案】D
【点拔】对于运用所学知识解决具体情景问题就要求我们能够结合所学知识对情景材料进行复习。具体分析过程见解析。Company Logo四川双流东升一中生物会考复习1.根据响尾蛇能利用红外线追踪热源物体的原理，工程师设计制造出了“响尾蛇”导弹。这种技术属于（ ）
A．转基因 B．克隆 C．仿生 D．生物反应器
2.下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（ ）
A. 用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法
B.用望远镜观察大猩猩的活动
C.大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程
D.用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感
3、研究动物行为的方法主要是采取（ ）
A.观察法和文献法
B.统计法和推理法
C.观察法和实验法
D.所有方法综合使用CDCCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习3、关于观察法和实验法的下列说法中正确的是（ ）
A.实验法中一定没有观察，观察中一定没有实验
B.实验法中一定有观察，观察法中一定有实验
C.在研究动物行为时实验法比观察法好
D.观察法可以没有实验，实验法却离不开观察
4、研究人员在对三刺鱼的繁殖行为进行研究时发现，处在繁殖时期的雄三刺鱼，只会对涂上红颜色的三刺鱼模型发起猛烈攻击。这是因为（ ）
A.模型的形状与真鱼不相象
B.模型的大小与真鱼不相象
C.红颜色是刺激行为发生的主要因素
D.模型的大小、形状都与真鱼不相象DCCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习6、被称为“现代行为学之父的”科学家是（ ）
A.弗里施 B.廷伯根 C.法布尔 D.劳伦斯
7 、用观察法研究动物的行为，必须让动物处于哪种状态下（ ）
A.实验室里 B.笼子里 C.家养状态下 D.野外自然状态下
8 、弗里施对蜜蜂色觉的研究得出的主要结论是（ ）
A.蜜蜂是色盲，只能辨别物体形状
B.蜜蜂不是色盲，能辨别多种颜色
C.蜜蜂只能辨别黑白两种颜色
D.蜜蜂只能识别鲜艳的颜色BDDCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习9. 研究动物行为的方法主要有＿ ＿和＿ ＿。动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于＿ ；将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法属于＿ ＿。
10.判断正误：
（1）研究动物行为的方法只有观察法和实验法两种。
（2）法布尔的研究方法主要是在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为，这种研究方法就是实验法。
（3）随着科学技术的发展，各种高新技术的应用使动物行为学的研究得到了长足的发展。实验法 观察法 观察法 实验法 ×√ ×Company Logo四川双流东升一中生物会考复习11.实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。
实验人员给甲组小鸭展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右。请选择
（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于 。
A.先天性行为 B.偶然现象 C.取食行为 D.学习行为
（2）乙组小鸭在实验中的作用是 。
A.实验模型 B.对照组 C.实验组 D.一个变量
（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则甲组小鸭可能会 。
A.它们可能吓唬其他鸭了 B.它们将失去繁殖能力
C.它们将会发出类似猫的声音 D.它们将会认为猫是它们的母亲DBDCompany Logo四川双流东升一中生物会考复习12.探究蚂蚁的觅食行为：
取一纸板，在上面设置A、B、C、D、四个点，分别放上糖、辣椒酱、酸醋、面包，然后放置在蚂蚁巢穴附近，观察并回答下列问题：
（1）提出问题： ？
（2）作出假设： 。
（3）实验中，放辣椒酱的作用是： 。
（4）预期现象： 。
（5）得出结论： 。
（6）实验结束后如何处置蚂蚁： 。蚂蚁能识别并取食食物吗蚂蚁能识别并取食食物作对照实验蚂蚁都爬向糖和面包蚂蚁能识别并取食食物放回大自然Company Logo四川双流东升一中生物会考复习下课！Company Logo