(共22张PPT)
第9章 人体内的物质运输
第2节 血液循环
（第3课时）
教学目标：
知识目标
说明心脏与功能相适应的结构特点。
情感态度价值观目标
形成结构与功能相适应的生物学观点。
认同体育运动有利于心脏的健康。
主动脉
肺动脉
肺静脉
左心房
左心室
上腔静脉
下腔静脉
肺动脉
右心房
右心室
你还记得心脏的结构吗？
考点：人体血液循环系统的组成、结构特征与功能
（一）心脏
上、下
腔静脉
肺动脉
肺静脉
主动脉
左心房：
连通主动脉
肺部毛
细
血
管
连通上、下腔静脉
左心室：
右心室：
连通肺动脉
右心房：
心房
心室
心脏四腔与血管相连： 房连静 室连动
4.血流有一定方向
连通肺静脉
全身毛
细
血
管
你能感受到心脏的跳动吗？
心跳是如何产生的？
观察水蚤的心脏搏动
材料用具：
水蚤、滴管、载玻片、显微镜、带秒针的手表。
方法步骤：
1. 用滴管吸取一只水蚤放在载玻片上。
2. 在低倍镜下观察水蚤心脏搏动，并记录水蚤每分钟心跳的次数。重复三次，计算平均值。
水蚤心脏搏动有什么特点？
有节律
人的心脏搏动是否也有这样的特点？
每个人的心率一样吗？
同一个人在不同情况下的心率一样吗？
你能说出心率受哪些因素影响吗？
心率
心率：心脏每分钟跳动的次数。
心输出量＝每搏输出量×心率
心输出量是衡量心脏工作能力的一项重要指标。
心输出量
心输出量：心脏每分钟输出的血量，又称为每分输出量。
每搏输出量：心脏每次收缩时，由心室向动脉输出的血量。
剧烈运动时，运动员和普通人的心输出量有区别吗？
经常参加体育锻炼的人，心肌发达，心脏搏动有力，每搏输出量比一般人要大，安静状态下的心率比一般人慢。具有强健心脏的人，在剧烈运动时，主要是通过提高每搏输出量来提高心输出量，这样的心脏能够较持久地工作，工作效率高，有利于健康地生活。
心肌具有自动有节律地收缩的特性，心脏的各部分是不是一生都在不停地工作？心脏会不会疲劳呢？
心脏的功能
心脏强有力地收缩，将血液泵出心脏。
左右心房收缩，分别将血 左右心室收缩，分别将血 全心舒张，血液经
液压至左心室和右心室 液泵氧主动脉和肺动脉 静脉被吸进心房
心房 收缩 心房 舒张 心房 舒张
心室 舒张 心室 收缩 心室 舒张
房室瓣 打开 房室瓣 关闭 房室瓣 打开
动脉瓣 关闭 动脉瓣 打开 动脉瓣 关闭
血流方向心房到心室 血流方向 心室到动脉 血流方向 静脉到心房
心律与心输出量
心动周期的存在对心脏有什么意义？
一个心动周期（心率为75次/min）
1.在血液循环中，能保证血液按一定方向流动而不会倒流的原因是（ ）
A、血液的惯性作用
B、心脏和血管内瓣膜的作用
C、血管壁的弹性作用
D、心脏收缩和舒张的结果
2.下列血管中流速最快的是（ ）
A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、无法判断
B
A
3.在你生命的每一秒钟，心脏都让你的血液不停地循环流动。请据图回答问题。
(1)心脏主要由______组织构成。
(2)心脏的四个腔中，心壁最厚的是________，它能将血液泵向全身。
(3)在心房和心室之间有瓣膜，它能保证血液在心脏中的流向是( )
A．左心房→左心室 B．左心室→左心房
C．左心房→右心房 D．左心房→右心室
肌肉
左心室
A
4、心动周期： 心脏每 和 一次为一个心动周期，具体过程是两个__ _ 先收缩，此时两个__ _舒张；接着两个__ 收缩，两个__ _舒张；然后心房和心室同时舒张。一个心动周期所经历的时间是由 决定的。心脏就是这样周而复始地跳动着。
5、心脏的锻炼：经常体育锻炼的人，心肌发达，心脏搏动有力，每搏输出量比一般人要 ，安静状态下的心率比一般人要 ，在剧烈运动时，主要通过提高 来提高心输出量。
收缩 舒张
心房
心室 心室
心房
心率
大 慢
每搏输出量
5、正常人安静时每分钟心输出量约5250ml,如果按人体内血量4500ｍｌ计算，每昼夜血液循环次数是多少？
6、王李同学的每分输出量是5400毫升，请同学们计算后填表。
心率 心动周期 每搏输出量
安静时 60
运动后 120
心率 心动周期 每搏输出量
安静时 60 1秒 90毫升
运动后 120 0.5秒 45毫升
解：24×60÷（4500÷5250）≈1680（次）。
7、右图为心脏及血管示意图，下列叙述正确的是（ ）
A、心室收缩，血液由A→E，C→G；
B、心室收缩，血液由B→F，C→G；
C、心室收缩，血液由E→A，G→C；
D、心室收缩，血液由F→B，H→D；
8．平静时，长跑运动员的心脏
活动表现为( )
A．心率较慢，心肌收缩力强
B．心率较快，心肌收缩力强
C．心率较慢，心肌收缩力弱
D．心率较快，心肌收缩力弱
9、王李同学的每分输出量是5600毫升，心率为80次/分，每搏输出量是 毫升，心脏跳动一次时，心房收缩0.1秒，心室收缩0.3秒，心房和心室同时舒张时间为 秒。
70
0.35
C
A
心脏是血流的动力泵
运动不止， 生命不息(共23张PPT)
第9章 人体内的物质运输
第2节 血液循环
（第4课时）
教学目标：
知识目标
描述血液循环的途径；
简述血液循环过程中血液成分的变化；
说出血液循环在人体中的作用与意义。
情感态度价值观目标
形成结构与功能相适应的生物学观点。
回顾
1. 心脏和血管在血液循环系统中主要有什么作用？
2. 心脏和血管中有什么结构防止血液倒流？
心脏的左右两侧是相隔的，人体的血液是如何相互交流的呢？
血液在流动过程中，成分有没有变化呢？
血液在血管中流动的途径是怎样的呢？
活动：
观察小鱼尾鳍的血液流动
活动：观察小鱼尾鳍的血液流动
材料用具：
尾鳍色素少的活的小鱼、显微镜、培养皿或载玻片、湿棉花（或湿纱布）。
方法步骤：
1. 用湿棉花（或湿纱布）把小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出尾部，放在培养皿中或载玻片上，将尾鳍展开。
2. 在低倍镜下观察尾鳍内血管和血流情况。
1. 如何区分动脉、静脉和毛细血管？
2. 红细胞是如何在毛细血管中运行的？
思考
实验：观察小鱼尾鳍血液流动现象
三、血液循环途径
1.在显微镜下如何根据血流方向、血流速度和血管特点，区分动脉、静脉和毛毛细血管
解析：在显微镜下看到的物像是倒像，血液流向心脏方向、血流速度快的血管是动脉；血液与流向心脏方向相反、血管管径大、血流速度慢的血管是静脉；管径最细、红细胞在血管中单行通过的血管是毛细血管。
血液循环途径
活动：观察小鱼尾鳍内血液流动
⒈ 用_______的棉絮将小鱼的________部位包起来,露出口和尾部（要时常往棉絮上滴水，保持湿润。）将小鱼平放于培养皿中，使尾鳍平贴在_________上。等鱼安定后，将_ _____盖在尾鳍上。
湿
鳃盖
培养皿
盖玻片
⒉ 将培养皿放在载物台上，用______倍显微镜观察尾鳍血管血液流动情况。可根据血流的_________和________判断动脉和静脉。如过在显微镜的视野中,观察到尾鳍内血液向小鱼头部方向流动,那么该血管是_______。
低
方向
速度
动脉
（解析：视野中看到的血流方向和实际血流方向相反，小鱼心脏在头部附近，所以血流方向是流出心脏，所以是动脉。）
3. 毛细血管中,红细胞呈______排列并流动。
4.操作后将小鱼放回鱼缸
单行
人体内的血液循环是如何进行的呢？
思考
血液循环
血液循环的主要功能是什么？
两条循环途径中，哪一条所经途径较长？哪一条较短？
两条循环途径最初的动力由心脏的哪一部分提供？
两条途径中的血液在人体哪些部位可能会发生成分变化？
体循环
1.从左心室出发的血液,可能流经身体各个器官,除了_____以外,最后回到_______其意义是____________________
_____ _。
肺循环
2.从右心室出发的血液，只流经_______后，回到_______ ，其意义是_______
_____ 。
与肺进行气体交换获得氧气，排出二氧化碳
肺
为组织细胞不断运来营养物质和氧，运走二氧化碳等废物
左心房
肺
血液流经肺部毛细血管网时，血液与肺泡内的气体发生交换，肺泡内的氧进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡
右心房
血块切口处颜色变化是否相同？为什么？
动脉血
静脉血
组织细胞
左心室 →主动脉→ 动脉→毛细血管 → 静脉 →上、下腔静脉
冠状动脉 心肌内毛细血管 静脉
体
循环
肺
循环
冠脉循环
养料、O2 ↑↓ 废物、CO2
肺泡
O2 ↑ ↓ CO2
心肌细胞
养料、O2 ↑↓ 废物、CO2
右心房
血液循环途径
左心房 肺静脉 肺泡毛细血管 肺动脉 右心室
写出这条途径后，你对血液循环的两条途径间的关系有什么想法吗？
一个同学在运动时右手的一个手指受伤，伤口红肿。为了消炎，医生在这位同学的左臂肌肉注射了青霉素。这种药是怎样运输到伤口处的？说出药物运输的途径。
上肢毛细血管→上肢各级静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉
↓
手指毛细血管←上肢各级动脉←主动脉←左心室←左心房←肺静脉←肺部毛细血管
体循环和肺循环在人体内是同时进行的，并且通过心脏连通成一条完整的循环路线。
左心房
左心室
右心房
右心室
主动脉
全身毛细血管
上、下腔静脉
体循环
肺动脉
肺部毛细血管
肺静脉
肺循环
物质交换
气体交换
1.体循环的起点和终点分别是（ ）
A.右心室 右心房 B.左心室 左心房
C.右心室 左心房 D.左心室 右心房
2.体循环和肺循环之间的关系是（ ）
A.先体循环，后肺循环
B.先肺循环，后体循环
C.体循环和肺循环交替进行
D.体循环和肺循环同时进行
D
D
3．如图是人体血液循环模式图，请
据图回答：
（1）在心脏的四腔中，______的壁
最厚。
（2）经过1处的气体交换后，血液成
分的主要变化是__________________。
（3）若在患者d处输药液，应在___处
扎胶皮管（填c或e）；药物最先到达心脏的__________。
左心室
静脉血变成动脉血
e
右心房
c
d
e
1
4.如图是人体血液循环模式图。A、B、C、D分别代表心脏的四个腔，a～f代表血管，箭头代表血液流动的方向。据图作答：
(1)在心脏的四个腔中，
所示腔室的壁最厚。
(2)图中A与C、B与D之间有房室
瓣，其作用是 。
(3)a～f中，流动脉血的有 。
(4)临床上常给肺炎病人吸氧和
点滴青霉素，其中氧气是靠血液
中的 细胞运至全身的，青霉
素最先流入心脏的 。
D
防止血液倒流
acf
红
右心房(A)
5.现有一位膝关节炎患者，医生给了他三种治疗方案:
1.口服消炎药。
2.手臂肌肉注射药物治疗。
3.膝关节贴关节炎膏药。
请同学们分别用文字和箭头的方式写出三种治疗方法药物到达患部的路径。分别经过心脏几次
6.一个同学在运动时右手的一个手指受伤，伤口红肿。为了消炎，医生在这位同学的左臂肌肉注射了青霉素。这种药是怎样运输到伤口处的
说出药物运输的途径药物至少穿过了几层细胞 (共23张PPT)
第9章 人体内的物质运输
第2节 血液循环
（第5课时）
教学目标:
知识目标
描述运动与脉搏的关系。
能力目标
设计实验方案，探究运动与脉搏的关系。
情感态度价值观目标
认同体育运动有利于心脏的健康。
同学们还记得血液循环的途径吗？
血液循环过程中，心脏的腔室会因搏动而产生一定的压力，这种搏动和压力也会对周围的血管产生一定的影响。
这两种常见诊断方式有什么科学依据吗？
测量血压时，气压带一般放置在人体什么部位？
测量血压时，听诊器中听到的声音是如何变化的？
你认为我们通常所测量的血压是哪一种血管所受到的压力？它的压力来自哪里？
思考
血压
血液在血管内向前流动时，对血管壁产生的侧压力叫血压。
我们通常所说的血压是指体循环的动脉血压。
1. 测量血压后，医生一般会记录几个数值？
2. 这些数值是如何书写的？
3. 这些数值分别反映动脉血压的什么状况呢？
思考
心室收缩时，动脉血压所达到的最高值，叫收缩压；
心室舒张时，动脉血压下降到的最低值，叫舒张压。
收缩压和舒张压
成人 90～130/60～90（mmHg）或12.0～17.3/8.0～12.0（kPa）
青少年 （11～13岁） 100～110/65～70（mmHg）或13.3～14.6/8.6～9.3（kPa）
人在安静时的血压正常值
高血压：一个人在安静状态下的收缩压经常超过140 mmHg或舒张压经常超过90 mmHg。
低血压：若收缩压经常低于90 mmHg或舒张压经常低于50 mmHg。
根据所学的血液循环知识，你们认为高血压和低血压对人体有什么危害？
思考
高血压
低血压根据其产生的原因不同，大致上可分为：
1. 生理性低血压状态 。
2. 病理性的低血压病，可分为：
（1）原发性低血压病；
（2）继发性低血压病。
低血压
症状：
（1）疲乏、无力 ；
（2）头痛；
（3）心前区隐痛或不适；
（4）神经功能障碍；
（5）内分泌功能减退的现象；
（6）其他可表现为食欲不振、腹部不适、消化不良，以及血红细胞增多、抵抗力降低易引起感染等征象。
低血压
同学们能类比血压的形成，解释脉搏形成的原理吗？
当心室收缩时，左心室的血液射入主动脉，主动脉壁扩张，当心室舒张时，主动脉壁回缩。主动脉壁一张一缩的搏动，像波浪一样沿着动脉壁向离心方向传播，叫脉搏。
你们认为脉搏在每分钟内的次数和心率有什么关系呢？
思考
你们知道脉搏一般在什么部位测量吗？
探究运动与脉搏的关系
实验结果是否与假设一致？
实验中的对照如何设计？
不同类型的运动对心率的影响是否相同？
同样的运动对不同同学脉搏的影响及恢复正常的快慢是否相同？
注意事项
血压和脉搏反映心脏和血管的活动情况。
小结
章总结
细胞正常的生命活动需要保证氧和各种营养物质的供应，细胞产生的二氧化碳等废物也需要及时运走。
人体内的物质运输依赖于人体的循环系统。
在人体中，血液具有运输的功能。
血液在全身的循环途径可分为体循环和肺循环。
推动血液循环的动力来自心脏。
1、血液在血管内向前流动时，对血管壁造成的侧压力叫做（ ）
A.脉搏 B.血压 C.心率 D.心动周期
2．脉搏指的是 ( )
A．心脏的搏动 B．血管的搏动
C．静脉的搏动 D．动脉的搏动
3．中医“切脉”的部位一般在( )
A．上臂肱动脉 B．上臂肱静脉
C．腕部桡动脉 D．腕部桡静脉
4、下列哪些习惯易引发心血管病（ ）
A、经常参加体育锻炼 B、经常食用高脂肪的食物
C、不吸烟、不喝酒 D、膳食平衡
5、李大爷的收缩压超过19.7千帕就是 （ ）
A、高血压 B、正常 C、低血压 D、可能为高血压
B
B
D
D
C
6、正常人每分钟脉搏的次数与 相同。
7、医生测得血压为18.7/12kPa，这个数值的意义是 .
8、医生测得血压为80／50（mmHg）这个数值的意义是 。
9、运动与心率＿＿＿＿（填有或无）关，可以通过测定安静或不同运动情况下的__ ____来测定心率。运动过程中，使心率会＿＿ ＿，其意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
