人教版数学一年级下册 3.分类与整理课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
人教版小学数学一年级下册
分类与整理
打翻的教具箱
分类整理好的教具箱
一、创设情境，体会分类整理的意义
问题：如果想知道每一样教具有多少，我该怎么办？
（一）教具箱
多彩的饺子皮
丰富的水果
一、创设情境，体会分类整理的意义
1.生活中我们经常会把同类的东西放在一起，这就叫分类。
2.生活中你还在哪儿看到过分类的情景？
（二）感知分类
一、创设情境，体会分类整理的意义
图中的物品是按什么来分类的？
（三）感知分类的标准
二、分类计数，认识象形统计图
（一）借助情境，感受分类的必要性。
要知道有几张贴画，要怎么办？
（二）选定标准，分类计数。动手操作，表示结果。
二、分类计数，认识象形统计图
我们来按照形状的不同分一分吧
1.小组合作：
分一分，
记一记。
2.你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（提示：可以摆一摆、画一画，也可以写一写。）
二、分类计数，认识象形统计图
（三）作品展示，认识结果的不同表示方法。
问题：还有不同的表示方法吗？
（四）认识象形统计图，读图回答问题
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。
问题：哪种贴画最多？哪种贴画最少？你是怎么知道的？
二、分类计数，认识象形统计图
三、阅读文本，深化认识和理解
四、运用知识，解决问题
（一）把车涂上颜色
辆车
4
四、运用知识，解决问题
问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？
完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。
2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。
（二）分一分
四、运用知识，解决问题
（三）按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填
6
4
3
3
四、运用知识，解决问题
问题：仔细观察，你想怎样分类呢？
（四）游戏：分扑克牌
完成：1. 想一想，动手分一分。
2. 试着整理分类的结果。
本节课结束了，你想说些什么？
五、课堂总结
作业：第29页练习七，第1题；
第30页练习七，第3题。
六、课堂作业