2021-2022学年统编版高中语文必修下册2《烛之武退秦师》（课件58张）

(共58张PPT)
烛之武退秦师
《 左传》
第一课时
1.熟读课文，疏通文意。
2.了解《左传》，积累文学常识。
选自:
《左传》是我国第一部叙事详细的＿＿＿著作，相传为鲁国史官 所作，原名 。
《烛之武退秦师》
《左传·僖公三十年》
《春秋左氏传》
编年史
左丘明
它与公羊高的《春秋公羊传》、谷梁赤的《春秋谷梁传 》合称为“春秋三传”。
《左传》的记事，起于鲁隐公元年（722），迄于鲁哀公二十七年（468），充分反映了这250多年里，各诸侯国的政治、经济、文化、外交、军事状况。
《左传》以《春秋》的记事为纲领，善于对人物形象进行刻画和对战争的描摹，因此，《左传》既是宝贵的先秦历史文献，也是著名的散文作品。
《左传》不但在当时有着巨大的创造性，而且对后世的历史学和文学都产生了深远的影响。
《春秋》是孔子据鲁国史书《鲁春秋》修订的，是中国现存最早的一部编年体史书。记载了从鲁隐公元年到鲁哀公十四年近240多年的历史。
“春秋”在古代表示一年四季，而史书记载的正是一年四季中各诸侯国发生的重大历史事件，因此取名为《春秋》。
由于《春秋》的记事过于简略，后人不易理解，所以诠释之作也相继出现，对书中的记载进行解释和说明。较为有名的是被称为“春秋三传”的《左传》、《公羊传》和《谷梁传》。
《左传》，原名《春秋左传》，是为《春秋》做注解的一部史书。
《左传》善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜；写人简而精，婉而有致，人物形象栩栩如生。
《春秋》与《左传》
司马迁著《史记》就继承了《左传》的优良传统。历代的散文家都重视学习《左传》叙事和议论的笔法，并以它为楷模。可以说，《左传》是我国历史散文的开山之作。
知识回顾：
编年体：按年月日顺序编写的史书体裁。
如《 春秋 》《 左传 》《资治通鉴》等。
国别体：分不同的国家编写的史书体裁。
如《 国语 》《 战国策》等
纪传体：以人物传记为中心的史书体裁。
如《 史记 》《汉书》《后汉书》等。
古代文化常识：姓名
烛之武－－烛表示地名，以邑名为氏。“烛地，名叫武的人”。
佚之狐－－佚表示地名，以邑名为氏。 “佚地，名叫狐的人”。
《郑通志 氏族略》：“郑人烛之武不得氏，以其居于烛地故，言烛之者，尤言介之推，佚之狐。”
古代姓氏的由来
1 以祖先祖号或庙号为姓－－唐尧 虞舜 夏 商 周 姬 姚 姜
2 以国别地名为姓－－
国别：齐 鲁 韩 赵 魏 秦 楚 宋 卫
地名：东郭 南宫 西门 欧阳
3 以官职或职务为姓－－
官职：司马 司徒 帅 尉
职务：巫 乐 陶 屠 卜 施 商
4 以动植物为姓－－牛 马 龙 熊 杨 柳
5 以数字为姓－－伍 陆 万
6 少数民族的姓－－金 翦 萨 慕容 呼延 独孤
秦晋之好
晋献公死后，晋国一度陷入内乱，晋公子重耳流亡19年，得到秦国的帮助才得以回国建立政权，即文中提到的晋文公。晋文公即位后，又迎娶了秦穆公的女儿文嬴，这就是俗语常说的“秦晋之好”。
春秋时，秦晋两国不止一代互相婚嫁。因此秦晋之好代表的是一种政治上的联姻，是国家之间的联合，但后来渐渐将男女之间的婚姻也称作结为“秦晋之好”。
晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。
故事背景
此战的影响
烛之武说退秦师后，动摇秦晋联盟。两年后秦攻打郑国，郑早做准备，秦无功而返。在回师的路上，晋国对其进行了伏击，秦军大败，秦将被俘获，这就是历史上有名的“崤之战”。
春秋时期形势简图
郑国地处中原：北临晋
国，南接楚地，西通周
王，东邻群雄。齐楚秦
晋争霸，郑国首当其冲。
孟子曰：“春秋无义战”，事实上都是为自己称霸诸侯而扩大势力。
　　晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。
　　晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。
晋侯、秦伯：晋文公、秦穆公。五级爵位制。
于：对
无礼于晋：于晋无礼。
以：因为。
贰于楚：从属于晋的同时又从属于楚。贰，从属二主。数→动
军：驻扎。名词→动词
介绍背景——晋秦围郑。开篇为下文的情节发展埋下伏笔，试分析。
　　佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。
　　 佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。
烛之武、佚之狐：“之”为介于姓、名之间的语气助词。烛之武、佚之狐，都是郑国大夫。
师：军队。
之：代词，他。
若：如果。使：派
言于郑伯=于郑伯言
　　辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
　　烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。
之：助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译。
无能为也已：不能干什么了。为：做（什么）已，同“矣”也已连用加强语气
用：任用
子：古代对人的尊称。
是寡人之过也：是，代词，这。过，过错。也，判断句的标志。
然：然而。
辞：推辞
犹：
尚且
而：
才
（烛之武）许之 答应
写烛之武临危受命，谈谈你对烛之武的牢骚与郑伯的认错行为的理解。
　　夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事。
　　 当晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。
夜：名词作状语。在夜里；当夜。而：连词，表修饰
亡：使…灭亡。 使动用法。有益于君：于君有益
缒：用绳子拴着从城墙上往下吊。
敢：表尊敬的谦辞 烦：烦劳
执事：执行事务的人，对对方的敬称
（烛之武）曰
既：
已经
　　越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
　　越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。
以：相当于“而”。
鄙：把…当作（边邑）。名词的意动用法。
焉：哪里，怎么。以：相当于“而”，连词，表目的，“来”。陪：增加。
以（之）为；东道主：东方道路上的主人。现泛指主人。
行李：出使的人，使者。现指外出的人携带的随身物品。之：主谓之间。
共：同“供”。乏困：缺少的(东西)。形→名
越：跨过。
其：这
件事
厚：增强形作动
薄：削弱 形作动
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
　　况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。
朝济而夕设版焉：济，渡河。设版，指筑墙。版，筑土墙用的夹板（借代） 。
君尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵护送晋君回国）。尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。
之：主谓之间，取独。也，表判断。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取？阙秦以利晋，唯君图之。
　　 晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国受益，您还是好好掂量掂量吧!”
既东封郑：已经在东边让郑国成为晋国的边界。东：向东。封：疆界，使……成为疆界。
肆：延伸，扩张。
何厌之有：有何厌，“之”，宾语前置的标志。“厌”通餍，满足。
唯：句首语气词，表示希望。图：考虑。
阙：
侵损，
削减
焉：从哪里
以：而
秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 。
　　秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。
盟：结盟。
戍：守卫。
说：通“悦”，高兴。
乃：于是。
烛之武说退秦师。赏析其高妙的劝说艺术。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
　　子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。
微：假如没有。夫人：那人。
因：依靠
子犯：狐偃的字。之：指秦军
敝：损害
与：结交，亲附
知：同“智”
其：表商量语气，还是。
去：离开。
易：交换
及：达到
其：代词，自己的
武：战时应遵守的道义准则
之：代郑国
整体感知
1、题目中哪个字是核心？题目应如何理解？
明确：“退”。
题目的意思是烛之武使秦师退去，退字为使动用法。
围绕退字，文章把 为何退、怎样退、退的结果怎样 等内容联系起来。
2、交代秦军和晋军的驻军位置有什么作用？
明确：分兵驻扎，郑有机会单独与秦接触，为下文“烛之武退秦师” 埋下了伏笔。
3、第二段写了什么？
明确：烛之武临危受命
4、佚之狐的话对刻画烛之武的形象有何作用？
明确：“师必退”表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从侧面表现了烛之武的才能。
5、烛之武推辞之语体现什么？
明确：英雄迟暮，流露出满腹的委屈，但最终还是答应了郑伯的请求，表现了烛之武以国家利益为重，不计个人恩怨，临危受命的爱国精神。突出烛之武的义。
6、烛之武是如何去见秦军的？表现了烛之武的什么品质？
明确：夜“缒”而出，表现了当时形势危急，突出烛之武的勇。
7、 烛之武是如何说服秦伯的？
说辞虽仅百余字，却委婉曲折，开阖跌荡，步步进逼，层层深入。可分四层：
①“秦晋围郑，郑既知亡矣”
——坦言知亡，避其锐气。
②“若亡郑而有益于君”至“君之薄也”
——指出亡郑只对晋国有利。因为秦、晋目前尚是盟国，烛之武的措辞是委婉而谨慎的，他没有立即指出秦、晋联盟的虚伪性，却巧妙地点明秦、晋毕竟是两国这一事实。这样既符合实际，又从根本上动摇了秦、晋联盟的基础。
③“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”
——说明舍郑会对秦国有益。如果说第三层是分析危害动摇秦伯的话，这一层则是引诱秦伯了。假如烛之武继续挑拨秦、晋关系，很可能引起对方的反感。因此，他换了一个角度，阐明郑国存在对秦国可能有的种种好处。攻郑还是友郑，秦王当然要权衡利弊了。
④“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之”
——在经过一番拉拢引诱后，烛之武不失时机地从秦、晋两国的历史关系，说明晋国曾对秦国过河拆桥，忘恩负义，赤裸裸地挑拨秦晋两国的关系。然后又从历史说到现实，进一步分析了晋国的贪得无厌，让秦国意识到自己的危险，最终退兵，且留兵助守。
8、概括烛之武的语言风格，从中你看出烛之武怎样的品质？
明确：说理透辟，层层深入，步步逼近——智
烛之武退秦师
合作探究，理清脉络
起因
发展
高潮
结局
秦晋围郑
（无礼于晋，且贰于楚）
临危受命
夜缒出城
劝退秦师
坦言知亡，动之以情
阐明利害，晓之以理
以利相诱，为秦着想
秦晋退兵
引史为例，巧设离间
　　朱自清先生说：“《左传》不但是史学的权威，也是文学的权威。”《左传》的艺术特点，主要体现在：
二．绝妙的行文辞令
　　朱自清先生说：“《左传》不但是史学的权威，也是文学的权威。”《烛之武退秦师》的艺术特点，主要体现在：
一．善于塑造鲜明的人物形象
三．波澜起伏的情节
深明大义
临危受命
智勇双全
能言善辩
1、烛之武是怎样的一个人？本文还刻画了哪些人物 他们的性格特点怎样？
烛之武
郑伯
次要人物
佚之狐
秦伯
晋侯
虚心纳谏 勇于改过
知人善举 慧眼识珠
善于决策 善谋利益
头脑清醒 随机应变
善于分析利弊
讲究语言艺术
善于揣摩心理
7、烛之武的游说艺术
善于利用矛盾
机智善辩的外交家
以“利”巧攻心理
以“害”巧析形势
以“史”巧施离间
　　开篇写秦晋联合，直逼郑都，第二自然段写佚之狐关键时刻荐举烛之武出使秦军，“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。” 这是一抑一扬。
　　烛之武应召进见郑君，却辞曰“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。” 在郑伯入情入理的劝说下，烛之武终于顾全大局，勇担重任，这是二抑二扬。
　　文章结尾写子犯建议晋文公击秦，可是晋文公一番“不仁、不知、不武”的理性分析和清醒判断果断地拒绝了子犯的建议，并最终撤军。这是三抑三扬。
波澜起伏——三抑三扬的情节美
第二课时
1.掌握相关的虚词、实词及重点语句的翻译 。
2.归纳文章的知识点。
１今老矣，无能为也已。
２行李之往来，共其乏困。
３秦伯说，与郑人盟。
４失其所与，不知。
通假字
通“矣”，语气词
通“供”，供给
通“悦”，高兴
通“智”，明智
１晋军函陵，秦军氾南
２夜缒而出
３若亡郑而有益于君
４越国以鄙远
５焉用亡郑以陪邻 若亡郑而有益于君
名→动，驻军
名→状，在夜晚
动→使动，使……亡
鄙：名→意动，以……为边境
远：形→名，远地
词类活用
动→使动，使……亡
６与郑人盟
７朝济而夕设版焉
８既东封郑，又欲肆其西封
９阙秦以利晋，唯君图之
10烛之武退秦师
名→状，向东
名→意动，以……为边境
名→状，在早晨
名→状，在晚上
词类活用
名→动，结为同盟
名→使动，使…减少；使…受益
动→使动，使……退却
文言虚词——以
１以其无礼于晋
２若亡郑而有益于君，敢以烦执事
３越国以鄙远
４焉用亡郑以陪邻
５若舍郑以为东道主
６阙秦以利晋，唯君图之
７以乱易整，不武
（连）因为
（介）用
（连）表目的，“来”
（连）表目的，“来”
（连）表目的，“来”
（介）用
（介）把
文言虚词——其
１以其无礼于晋
２越国以鄙远，君知其难也
３行李之往来，共其乏困
４失其所与，不知
５吾其还也
（代）它（指郑国）
（代）那
（代）他（指行李）
（代）自己的
（副词）表希望，“还是”
文言虚词——而
１今急而求子
２夜缒而出
３若亡郑而有益于君
４朝济而夕设版焉
５因人之力而敝之
（连）表顺承
（连）表修饰
（连）表顺承
（连）表顺承
（连）表转折，“却”
文言虚词——之
１公从之
２臣之壮也，犹不如人
３今急而求子，是寡人之过也
４邻之厚，君之薄也
５行李之往来，共其乏困
６君之所知也
７夫晋，何厌之有？
８微夫人之力不及此
９因人之力而敝之
（代）他（指佚之狐）
（助）取独
（助）的
（助）取独
（助）取独
（助）的
（助）提宾标志
（助）的
（助）的
（代）他（指秦穆公）
共16处，未总结５处均为“代词，他／它”
文言虚词——焉
１然亡郑，子亦有不利焉
２朝济而夕设版焉
３若不阙秦，将焉取之
４焉用亡郑以陪邻
语气词
兼词，“于此”
疑问代词，“哪里”
疑问代词，“什么”
１以 其 无 礼 于 晋
２佚 之 狐 言 于 郑 伯
３若 亡 郑 而 有 益 于 君
４何 厌 之 有？
5焉用亡郑以陪邻
特殊句式
状语
后置
［　］
［　 ］
［　］
﹏﹏
×
宾语前置
１是寡人之过也。
２邻之厚，君之薄也。
３且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
４因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
句式——判断句
文章的叙事脉络
第1段：秦晋围郑
第2段：临危受命
第3段：劝退秦师
第4段：晋师撤离
第三课时
1、通过对话，深入体会《左传》在刻画人物形象的特点。
2、通过诵读，抓住文中关键词语，领悟烛之武高妙的劝说艺术，感悟《左传》语言的魅力。
3、学习生存的智慧。
春秋时期形势简图
郑国地处中原：北临晋
国，南接楚地，西通周
王，东邻群雄。齐楚秦
晋争霸，郑国首当其冲。
请用成语概括文中所说郑国面临的形势
从军事力量上看：郑国是寡不敌众，大敌当前，兵临城下
从情势上看：郑国是危在旦夕，计无所出
从地理上看，秦偏西，郑偏东，中间是晋。郑国处于腹背受敌，，进退失据的状况，
郑国的危机迫在眉睫。
吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也
然郑亡，子亦有不利焉
绵里藏针
郑伯的“软” 招 ——承认错误，态度诚恳
郑伯的“硬”招——前后是转折关系，重在“不利”
郑伯形象分析
　　烛之武退秦师的一段说辞为什么能打动秦穆公使之退兵？
　　夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既
知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以
鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，
君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其
乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、
瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之
有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取
之？阙秦以利晋，唯君图之。”
‖
①以屈求伸，博取好感。
‖
②亡郑利晋，动摇秦君，晓之以害，使之惊醒。
‖
③（对比）存郑利秦，以利相诱
‖
④（历史）晋君背信，挑拨秦晋
⑤（未来）晋欲无厌，敲响警钟
不战而屈人之兵
烛之武退秦师的一段说辞为什么能打动秦穆公使之退兵？
一．高明的迂回策略：处处站在秦国的利益上替秦国着想，使秦穆公乐于接受
二．剖析的层层深入：晓以利害，引史为鉴，敲响警钟，使秦意识到晋才是近敌和劲敌。
三．精妙的辞令艺术：隐锋芒于平和谦卑，显骨气于曲折委婉。
首段即埋下伏笔：为烛之武的巧言离间提供了可乘之机。
烛之武退秦师
烛之武退秦师
①围郑皆因晋国
②秦晋分兵驻扎
作者谋篇布局的匠心由此可见，这又体现在情节的波澜起伏上。
烛之武形象分析
久不得志
深明大义
勇赴国难，不卑不亢的爱国志士。 知己知彼，精于辞令的善辩之士。
辞曰“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”……许之
佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？
未见其人，先知其才
夜缒而出，见秦伯
临危受命，知难而上，义无反顾 ，有胆有识
“无畏”与“爱国”
　　“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”烛之武说退秦师在于剖析利害，郑伯赔罪也不忘言及利害。你认为“利”是否是烛之武出使，秦穆公退兵的决定因素？
　　晋文公退兵有三个理由，哪一个是决定因素？请结合自己的认识谈一谈。
请以“代秦臣某进谏秦伯从晋围郑书”为题写一篇文章。可以参照必修三的主父偃《谏伐匈奴书》的写法。
思考探究：