松山五中生本教育“三、五”高效教学模式
初二物理导学案
课题
5．1透镜
课型
新授
备课时间
主备人
朱海明
辅备人
初二物理组
教研组长
宋玉琴
学习
目标
1.知道什么是凸透镜和凹透镜.
2.知道透镜的主光轴、光心、焦点和焦距.
3.知道凸透镜和凹透镜对光线的作用.
4. 掌握凸透镜和凹透镜中的三条特殊光线
学习
重点
1、光的色散、物体的颜色
2、色光的三原色跟颜料的三原色及其混合规律的不同。
学 习 过 程
复习
引课
自主
学习
合作
探究
自主
学习
全班交流精讲点拨
．
一、知识链接
1.当光从空气______到水中或其它透明物质时,传播方向会发生偏折,折射光线向_______偏折,此时折射角_______入射角.
2.在下图中画出光线进入三棱镜后再射到空气中的光路图.方法总结:当光线射向三棱镜,经过三棱镜后光线向______偏折
二、进行新课
板块一、认识透镜
【自学天地】
阅读课本完成下面的填空
（1.）形状为中间厚、边缘薄的镜片叫做 透镜，中间薄、边缘厚的镜片叫 透镜。
（2.）看课本图，镜片的两个表面是球面的一部分，透镜上通过两个球心的直线CC’叫做 ，每个透镜主轴上都有一个特殊点：凡是通
过该点的光，其传播方向不变，这个点叫做 ，用字母 表示。找出下面图中透镜的光心，并画出下图光的传播路径。
板块二、探究凸透镜、凹透镜对光的作用
演示实验1：让一束跟透镜主轴平行的光射向凸透镜，看到的现象：
实验表明，凸透镜对光有 作用。所以凸透镜又叫 透镜。
演示实验2：让一束跟透镜主轴平行的光射向凹透镜，看到的现象：
实验表明，凹透镜对光有 作用，所以凹透镜又叫 透镜。
板块三、认识焦点、焦距
【自学天地】
阅读课本填空
凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做 ，用字母 来表示。焦点到光心的距离叫做 ，用字母 来表示。
注意1：凹透镜能使平行于主光轴的光发散，这些发散的光线的反向延长线也会聚于一点，这个点叫做凹透镜的焦点（由于不是真正光线的会聚点，而是反向延长线的会聚点，所以也叫虚焦点）注意2：焦距的长短与透镜的凹凸程度有关，表面越凸（或越凹），焦距越短，会聚（或发散）作用越强。
反馈练习：根据实验现象在下面的图中作出光通过透镜后的折射光线在折射现象中光路是可逆的，你能根据这个规律作出下图的折射光线吗？
思考1：要想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的什么位置？
思考2：如何测量一个凸透镜的焦距？（看课本79页图4.1-5讨论回答）
板块四、掌握凸透镜、凹透镜的三条特殊光线
凸透镜的三条特殊光线是：
1.通过光心的光线传播方向不改变。
2.平行主光轴的光线会聚在焦点处；
3.通过焦点的光线平行于主光轴射出．
凹透镜的三条特殊光线是；
1. 通过光心的光线传播方向不改变。
2.平行主光轴的光线折射光线的反向延长线会聚在焦点处；
3.正向延长通过焦点的光线平行于主光轴射出．
学习
小结
巩固
练习
1、根据入射光线和折射光线，在右图虚框中填上适当的透镜。
????
???
?2、一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图3所示，?由图可知，此透镜的焦距为 ?????????cm；
?
3、森林中旅游时，请不要随意丢弃饮料瓶。因为饮料瓶内进入水后，相当于一个__________镜，对太阳光有__________作用，容易引发火灾。
4、?图3所示的四块玻璃制成的透镜中，属于凹透镜的是????? ?? ．对透过的光线有会聚作用的透镜是????? ?? ，(写字母)．图4是某同学把凸透镜正对着太阳光，在桌面上得到一个亮点F，并用直尺进行测量的情况，则凸透镜的焦距是????? ?? cm．? ?
5、下列四幅光经过透镜的光路图，其中正确的是?????????????????????????????? （?????? ）
???
?
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初二物理导学案
课题
5.2 生活中的透镜
课型
新授
备课时间
主备人
王少辉
辅备人
初二物理组
教研组长
宋玉琴
学习目标
1、了解透镜在日常生活中应用。
??? 2、经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。
? 3、能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。
?? 4、通过模拟相机的制作和使用，获得成功的愉悦。
重点难点
透镜在日常生活中应用。
自主
学习
合作
探究
自主
学习
教师
演示
自主
学习
精讲
点拨
学 习 过 程
一、照相机：
1.自学课本P94－95一、二段 照相机。
（1）仔细观察图5.2－1，发现照相机的镜头相当于一个_______镜，胶卷相当于_______，来自物体的光经过这个镜后会在胶卷上形成一个 立 、 像。
（2）比较物体、像到镜头的距离，会发现物距_____像距。
（3）观察物体和像位于镜头的____侧（填同侧、异侧）。
2. 小组活动：制作模型照相机
（1） 做一做将大纸筒的一端嵌上一个焦距为5—10cm的凸透镜，另一个纸筒的一端蒙上一层半透明纸，把两个纸筒套在一起，就做成了一个模型照相机。
（2）看一看拿起你做的照相机，对着明亮的室外，拉动纸筒，改变透镜和半透明纸的距离，你看到了什么？把你看到的像描述一下并展示给同学们。
二、投影仪
1.自学课本P95 投影仪，认真观察图5.2－3对照实物，
（1）投影仪的构造有：聚光镜、光源、镜头、反光镜、屏幕和投影片．
（2）投影仪的镜头相当于一个____镜。
猜一猜, 做一做：将投影片“F”放在投影仪的载物台上，显示出的像的大小正倒将会如何？
2.看教师演示：
将投影仪上的平面镜取下，投影片F放到载物台上，调节镜头，在天花板上得到投影片上图案的清晰的像:
①观察像的正倒、大小；
②比较像距物距的大小；
③观察像与物体在透镜的同异侧；
④再将平面镜装上，观察像的位置，分析平面镜的作用。
3.根据实验回答：(1)物体经投影仪成 立 、 像，像和物体位于镜头的____侧（填同侧、异侧），比较物体、像到镜头的距离，会发现物距_____像距（填大于、小于）。(2)平面镜的作用是 。(3) 为了能使人们看到正立的像，投影片应该如何放置？
(4)如果希望像变得大一些，而且还要保持清晰，我们应该采取哪些措施？
三、放大镜
做一做，看一看
1.把手中的凸透镜放在课本上，适当调整距离，你看到了什么？（描述你看到的像的特征）
2.放大镜的镜头相当于一个______镜，物体经放大镜成 、 立的像，像与物在透镜的___侧（同、异）。
四、实像和虚像
自学课本P96“实像和虚像”部分
根据下列提示以小组分析、讨论实像、虚像区别：
1.是否由实际光线汇聚而成；
2.能否用光屏承接；
3.在凸透镜成像中，实、虚像与物在透镜的同异侧。
1--小孔成像2--照相机的像3--投影仪的像
4--平面镜成像5--“眼睛受骗” 6--放大镜的像
五、当堂小结与学习评估
学习
小结
器材名称
像的性质（大小、倒正、
虚实）
像与物在透镜
的同、异侧
照相机
投影仪
放大镜
巩固
练习
1、(2012江苏淮安，第7题)一简易照相机的镜头焦距为6cm，则该相机中胶片离镜头的距离应为
A．小于6cm?? B．大于6cm，小于12cm? C．大于12cm，小于24cm???? D.大于24cm
2、(2012贵州铜仁，第15题)如右图所示是利用航空摄影拍摄到的铜仁市碧江区一角，如果拍摄时所用照像机的镜头焦距是50mm,则胶片到镜头的距离应?
A．大于100mm? ??????????B．大于50mm小于100mm?
C．小于50mm???????????? D．等于50mm
3、
在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小明同学观察到了如图1所示的实验现象．下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同的是（?? ）
? ? A.放大镜???? B.照相机?????? C.投影仪????? D.汽车的后视镜
4、有两只干净且相同的玻璃杯，一只盛满纯净水，一只是空的，上面盖着盖子，你怎样用眼来判断哪只杯中有水？
5、小明同学用焦距为10cm的放大镜去察看地图，地图与放大镜的距离应该_____10cm（填“大于”、“小于”或“等于”）。而当摄影师给全班同学照完集体像后，又接着给一个
同学照半身像时，就应该???? （填“增大”或“减小”）照相机镜头和这个同学的距离.
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初二物理导学案
课题
5.3 凸透镜成像的规律
课型
新授
备课时间
11.30
主备人
赵丽君
辅备人
初二物理组
教研组长
宋玉琴
学习
目标
1．探究凸透镜成像的规律；
2．掌握科学探究的方法。合作探究：
学习
重点
通过实验探究理解凸透镜的成像规律。
学 习 过 程
复习
巩固
1、实像与虚像的区别：实像是_________光线会聚而成的，能用_________呈接到，当然也能用眼看到，都是_________的。
虚像_______由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用______看到，__________ 用屏接收，都是正立的
2、照相机，投影仪，放大镜的成像特点。
实验
引课
认识光具座、蜡烛和光屏、凸透镜等器材，观察演示实验：提出问题并进行猜想：
提出问题
学生猜想凸透镜成不同的像跟什么因素有关
（提示：成像情况，焦距f；物体离凸透镜的距离为物距，用u表示；像到凸透镜的距离为像距，用v表示）
合作
探究
1、你认为需要哪些器材探究凸透镜成像？
2、你认为除了观察像的 、 、 特点外，还需测什么量？
（提示：凸透镜焦距已知，不必测量，标签上已注明）
3、你认为该实验应分几种情况来研究，请设计一个表格，记录现象和数据（提示：可参考课本97页和98页）
4、由小组汇报实验步骤，共同讨论，确定合理的实验步骤
（1）实验步骤：
（2）设计实验记录表格
（1）根据计划进行实验探究，并把现象和数据填在设计的表格中
（2）根据实验数据总结成像规律
物距与焦距关系
像的性质
像距与焦距关系
放大（缩小）
正立（倒立）
实像（虚像）
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
小组
讨论
根据实验中收集的证据讨论并填好下列内容：
1、 点是成实像和虚像的分界点
2、成实像时， 点是成放大像和缩小像的分界点
3、凡是实像都是 （填“正立”或“倒立”）的，且在光屏上 （填“能”或“不能”）；凡是虚像都是 （填“正立”或“倒立”）的，且在光屏上 （填“能”或 “不能”）
4、成实像时，像和物在凸透镜的 （填“同侧”或“异侧”） ；成虚像时，像和物在凸透镜的 （填“同侧”或“异侧”）。
5、物体从远处逐渐靠近焦点的过程中，所成像越来越 （填“大”或“小”或“不变”），像距越来越 （填“大”或“小”）。
6、物体从焦点逐渐靠近凸透镜的过程中，所成像越来越 （填“大”或“小”或“不变”），像距越来越 （填“大”或“小”）。
学习
小结
巩固
练习
1、张华同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律：
（1）由图21可知，凸透镜的焦距是___________㎝。实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在______?????????????? _____。
（2）将凸透镜固定在图21所示的光具座位置不动，张华将点燃的蜡烛移至10cm刻度处，在光屏上出现倒立、缩小的?? （选填“实”或“虚”）像；若将点燃的蜡烛移至40cm刻度处，他通过凸透镜看到烛焰的???? （选填“倒立”或“正立”）、放大的虚像。
（3）如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则烛焰在光屏上的成像情况是( ?????)
A．完整的像???? ?B．一半的像????? C．无法成像
2、在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图甲所示．
（1）实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上，其目的是????????????????????????? ．
（2）凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至40cm时，在光屏上出现倒立、缩小的???? （选填“实”或“虚”）像；如果小明将光源移至8cm刻度时，他通过凸透镜看到光源的???? （选填“倒立”或“正立”）、放大的虚像．
（3）光源“F”放在15cm处，其大小如图乙所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上．如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像（?? ）
3、在探究“凸透镜成像规律”的实验中，已知凸透镜的焦距为20cm，若将蜡烛放在离凸透镜16cm处时，如图7所示，移动光屏，在光屏上将看到（ ???）
A．倒立缩小的实像????? B．倒立放大的实像??
C．无像????? ??????????D．正立放大的虚像
4、“五·四”青年节那天，学校请来摄影师给学生拍毕业照，列好队后，摄影师发现有几位同学没有进入取景框内，这时他重新调整照相机的正确方法是（?? ）
A、照相机向前移，镜头向前伸?????????????????????? B、照相机向前移，镜头向后缩
C、照相机向后移，镜头向前伸?????????????????????? D、照相机向后移，镜头向后缩
松山五中生本教育“三、五”高效教学模式
初二物理导学案
课题
5.4 眼睛和眼镜
课型
新授
上课时间
12．7
主备人
宋玉琴
辅备人
初二物理组
教研组长
宋玉琴
学习
目标
① 了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
② 了解近视眼和远视眼是怎样形成的。
③ 知道近视眼和远视眼怎样矫正，培养眼睛保健意识。
学习
重点
近视眼及远视眼的形成及矫正。
自主
学习
合作
探究
自学课本100至101页部分内容，
并思考以下问题：
一.眼球好像一架 ，晶状体和角膜的共
同作用相当于一个?????? ，视网膜的作用
相当于 ，来自物体的光经晶状体和
角膜成像在视网膜上，形成
的像。
二.正常眼看远处时，睫状体放松，晶状体变得比较????????? ，远处物体射来的光刚好??????? ??在视网膜上，就可以看清 的物体；
正常眼看近处时，睫状体收缩，晶状体变得比较????????? ，对光的偏折能力变?????? ??，近处物体射来的光???????在视网膜上，就可以看清 的物体。
三. ①、近视眼的表现：能看清________ 的物体，看不清_______ 的物体。
近视的原因：晶状体太________，折光能力太________ ，或眼球前后方向太________ ，致使远处物体的像成在视网膜________。
②、远视眼的表现：能看清________的物体，看不清________的物体。
远视的成因：晶状体太________，折光能力太________，或眼球前后方向太________，致使远处物体的像成在视网膜_______。
利用光具座及所给实验器材模拟近视眼的形成，并利用实验探究如何矫正。
在光具座上从左到右依次放置蜡烛，透镜，光屏。并调整烛焰，透镜和光屏中心在同一高度。
将蜡烛放在二倍焦距外， 移动光屏成倒立缩小清晰的像。
将光屏向 （“远离”或“靠近”）透镜方向移动，模拟近视眼的形成。光屏上的像不再清晰，此时清晰像的位置应该在光屏的 （“前面”或者“后面”）
选择另一个 （“凸透镜”或者“凹透镜”）放在凸透镜的前面，使光屏上再次出现清晰的像。
总结：近视眼的矫正应该用 。
利用光具座及所给实验器材模拟远视眼的形成，并利用实验探究如何矫正。
1、在光具座上从左到右依次放置蜡烛，透镜，光屏。并调整烛焰，透镜和光屏中心在同一高度。
2、将蜡烛放在二倍焦距外， 移动光屏成倒立缩小清晰的像。
3、将光屏向 （“远离”或“靠近”）透镜方向移动，模拟远视眼的形成。光屏上的像不再清晰，此时清晰像的位置应该在光屏的 （“前面”或者“后面”）
4、选择另一个 （“凸透镜”或者“凹透镜”）放在凸透镜的前面，使光屏上再次出现清晰的像。
5、总结：远视眼的矫正应该用 。
精讲
点拨
在实验中我们模拟了近视眼和远视眼的形成，通过移动光屏改变 像距来实现。其实实际情况是眼睛的像距可以认为不变的。
无论是近视眼还是远视眼都是非正常的眼。需要佩戴透镜来矫正。
学习
小结
“眼睛与眼睛”当堂检测
1、图中，表示近视眼的光路示意图是其中的 图，矫正近视眼应配戴 （选填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜片．
2、童话世界里也有很多物理知识.下图是鱼眼与人眼的结构示意图，我们观察发现：鱼眼晶状体的形状比人眼更加凸一些.因此童话世界中生活在水里的美人鱼上岸后，若要看清远处的物体，应该配戴????????????? （填“近视眼镜”或“远视眼镜”）。
3、图中人手持的是一枚（??? ）
A．凹透镜，可以矫正近视?????????? B．凹透镜，可以矫正远视
C．凸透镜，可以矫正近视?????????? D．凸透镜，可以矫正远视
4、来自于物体的光经过晶状体等会聚在视网膜上，形成物体的像。下列说法错误的是
A.晶状体相当于凸透镜 B.视网膜相当于光屏
C.所成的像是实像 D.所成的像相对于物体是正立的
5、近来，小华为了看清书上的字，眼睛与书的距离和视力正常时相比越来越近了，这说明小华已
A．患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜
B．患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜
C．患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜
D. 患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜
6、高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼，下列说法正确的是（ ）
A高老师是近视眼 B高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜前方
C高老师眼球前后径过长或晶状体过厚 D高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜
松山五中生本教育“三、五”高效教学模式
初二物理导学案
课题
5.5 显微镜和望远镜
课型
新授
备课时间
主备人
朱海明
辅备人
初二物理组
教研组长
宋玉琴
学习
目标
1. 了解显微镜和望远镜的结构。
2. 了解显微镜和望远镜的目镜和物镜分别成什么像。
学习
重点
重点：显微镜、望远镜的原理
难点：看清物体与视角的关系
复习
引课
自主
学习
自主
学习
学 习 过 程
1.照相机成 立的、 的、 像。物体在 ，像在 。
2.投影仪成 立的、 的、 像。物体在 ，像在 。
3.放大镜成 立的、 的、 像。物体在 ，像在 。
阅读课本上第103-105页内容，完成导学案
板块一：显微镜
一、显微镜的结构
显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做 .靠近被观察物体的凸透镜叫 。
二、显微镜的原理
显微镜的物镜成 像，道理就像 的镜头成像一样。显微镜的目镜成 像，目镜的作用就像一个普通的 。
经过 次放大，我们就可以看肉眼看不见的小物体了。如果目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，则该显微镜的放大倍数是 倍。
板块二：望远镜
一、望远镜的结构
望远镜也有两组凸透镜， 的凸透镜叫目镜. 的凸透镜叫物镜。
二、望远镜的原理
1.望远镜的物镜成 像，道理就像 的镜头成像一样。望远镜的目镜成 像，目镜的作用相当于一个 。
2.望远镜所成的像比原来的物体 ，因为像离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用， 就变得很大。 3.视角：物体的边缘跟眼睛所夹的角。视角越大，物体在视网膜上所成的像越 ，看物体越清楚。这就是我们通常所说的“近大远小”。物体对眼睛所成视角的大小与 有关，还与 有关。小明站在平面镜前，当他逐渐靠近镜子时，由于像相对于他的眼睛所成的视角逐渐 ，所以产生一种“像在变大”的错觉，其实平面镜所成的像的大小 ，因为平面镜成所的像与物体大小 。
4.哈勃空间望远镜，把天文望远镜安置在大气层外，可以免受大气层的干扰，（因为太阳光穿过不均匀的大气时会发生 ，）得到更清晰的天体照片。
学习
小结
巩固练习
1、天文爱好者可以使用望远镜观察远处的物体，当被观察物体在物镜的两倍焦距以外时，物体成一个__________的__________像，这个像位于目镜的一倍焦距以内，物体通过目镜成一个__________的__________像（填“放大”或“缩小”、“实”或“虚”），观察者就能看清楚远处的物体，这就是望远镜的原理.
2、天文爱好者可以使用望远镜观察远处的物体，当被观察物体在物镜的两倍焦距以外时，物体成一个__________的__________像，这个像位于目镜的一倍焦距以内，物体通过目镜成一个__________的__________像（填“放大”或“缩小”、“实”或“虚”），观察者就能看清楚远处的物体，这就是望远镜的原理.
3、在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视野偏暗。班里同学采取的如下措施合理的是
A．凹面镜换成平面镜???????? B．调节粗准焦螺旋
C．换用高倍镜?????????????? D．用更大的光圈
4、在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视野偏暗。班里同学采取的如下措施合理的是
A．凹面镜换成平面镜???????? B．调节粗准焦螺旋
C．换用高倍镜?????????????? D．用更大的光圈
