2乡下人家 课后拔高练（含答案解析）

部编版语文四年级下册 2 乡下人家 课后拔高练
一、选择题
1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．和谐（hé） 应和（hé） 结束（jié） 结了瓜（jié）
B．亡赖（wáng） 卜落（pǔ） 皇冠（guān） 鸡冠花（guān）
C．捣衣（dǎo） 疏通（shū） 朴素（sù） 卧剥莲蓬（bō）
D．构成（gòu） 倘若（tǎng） 绮丽（qí） 田园杂兴（xīng）
2．下列成语中不是关于古人读书求学的一项是（ ）
A．程门立雪 凿壁借光 B．手不释卷 悬梁刺股
C．刻舟求剑 班门弄斧 D．铁杵成针 囊萤夜读
3．在下面句子中的横线处填入词语，正确的一项是（ ）
（1）小明读书一直不专心，今天______读得十分认真。
（2）大扫除都做完了，你才来帮忙，你这不是______吗？
A．夸海口 马后炮 B．破天荒 夸海口
C．破天荒 马后炮 D．变色龙 夸海口
4．对下面的这句话理解有误的一项是（　　）
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
A．这句话是全文的中心句，起到了总结全文的作用。
B．这句话表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
C．这句话运用拟人和排比的手法，写出了乡村生活美如画。
D．这句话集中概括了乡下人家美丽的生活环境和朴实欢快的美好生活。
二、填空题
5．把下列的词语补充完整，并完成练习。
鸡犬相( ) 如雾如( ) 翻腾( )吼
前俯( )仰 毫不相( ) 粗( )有力
（1）．词语“_____”的意思是指身体前后晃动，多用来形容大笑或困倦得直不起腰的样子。含有反义词的词语还有______、________。
（2）．描写水的词语是_______，我还知道形容水流湍急的词语有______、_______。
（3）．选词填空。
①这是一个宁静的小山村，坐落于林荫茂盛的山谷之中，( )，与世无争。
②地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿( )，能够支撑起整个身体。
6．火眼金睛，辨字组词。 　　
宿( ) 耸( ) 径( ) 璃( ) 朴( )　　
宜( ) 茸( ) 经( ) 篱( ) 扑( )
三、语言表达
7．按要求完成句子练习。
（1）月明人静的夜里，纺织娘_____________________。（运用拟人的修辞手法补全句子）
（2）天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（缩句）
______________________________
（3）他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
①“天高地阔”的意思是________________________________________。这个词体现了乡下人家吃晚饭时_____________的氛围。如果将这一场景画下来，我会将它命名为_____________图。
②我还知道其他带有“天”和“地”的四字词语：天( )地( )、天( )地( )。
四、现代文阅读
阅读文段，完成练习。
①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的和微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
8．文段中“向晚”一词的意思是_______________。
9．对文段中“天高地阔”一词的理解，最恰当的一项是（ ）
A．天空高远，大地辽阔形容乡村的环境非常开阔。
B．头顶高高的天，脚踏宽阔的地形容乡村居民胸怀坦荡。
C．指乡下人家在门前吃饭，地方开阔，也指他们在饭桌上谈论的话题广，聊起天来毫无拘束。
10．第①②自然段描绘了两幅图，如果给这两幅图取名字第①自然段对应( )，第②自然段对应( )。
A．瓜藤攀缘图 B．月夜睡梦图 C．门前晚餐图 D．鲜花轮绽图
11．用“_____”画出文段的中心句。这个句子在文中起到了___________________的作用，也是作者情感的集中体现，从中我们可以感受到作者____________________________的感情。
12．读完文段，乡下人家给你留下了怎样的印象？用自己的话简单写一写。
________________________
阅读短文，完成练习。
乡村素描
[俄]屠格涅夫
①这是六月的最后一天。这一望无垠（yín）的俄罗斯啊——我的故乡。
②整个天空染满均【jūn jún】匀的蓝色，天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢，还是在消散——没有风，天气晴朗。空气呢，像刚刚挤出的牛奶那样新鲜！
③云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在“咕咕”低语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼草；狗儿没有发出吠（fèi）声，站在一旁温驯（xùn）地摇着尾巴。
④空气里弥漫着烟和青草的气味，还夹杂着一点儿松脂和一点儿皮革的气味；田野里鲜花盛开，散发着浓郁的令人愉快的芳香。
⑤一条深深的，但缓缓倾斜的沟壑（hè），两边长着好几行爆竹柳，枝叶婆娑（pó suō），下边的树干却巳皲（jūn）裂了。一条小溪顺着沟壑流去，溪底的小石子仿佛在颤抖。远处，在天空和大地的尽头，闪现着一条大河的碧流。
⑥沿着沟壑，一边是整齐的小粮仓，门儿紧闭着的小贮（zhù）藏室；另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。每个屋顶都竖着一根筑有鸟巢的高高的杆子；每家的门廊上，都装饰有一匹铁铸（zhù）的短鬃（zōng）小马。粗糙【cāo zào】不平的玻璃窗上，辉映出七色彩虹。木板套窗上描绘了花瓶的模【mó mú】样。每座小农舍前，都摆着一张完好的条凳；几只猫在墙脚周围的小土堆上蜷（quán）成一团，耸着耳朵；高高的门槛（kǎn）后边，现出凉爽、幽暗的前室。
⑦我铺【pū pù】开马衣，躺在沟壑边，周围一堆堆刚刚割下的干草散发着令人懒洋洋的芳香。机灵的主人们把干草散放在小农舍前边，让这些干草在向阳处晒得更干透一些，然后再把它们搬到草棚去！要是能睡在那上面，再舒服不过了。
（有删改）
13．用“√”在文中【 】里为加点字选择正确的读音。
14．“空气呢，像刚刚挤出的牛奶那样新鲜！”这句话把_______比作_____________，两者的共同点是___________。
15．第③自然段主要从________方面进行描写，第④自然段主要从________方面进行描写，第⑤自然段主要从________方面进行描写。
A．视觉 B．听觉 C．味觉 D．嗅觉
16．第⑥自然段提到了哪些景物？用“○”在文中圈出来，并说一说这些景物构成了怎样的画面。
_________________________
17．从文中哪些地方可以感受到作者对家乡的热爱之情？请用“_____”画出其中一处。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
和是个多音字。
和 hé
相安，谐调：和美。和睦。和谐。和声。和合（a.和谐；b.古代神话中象征夫妻相爱的两个神）。和衷共济。
平静：温和。祥和。和平。和气。和悦。和煦。惠风和畅。
平息争端：讲和。和约。和议。和亲。
数学上指加法运算中的得数：二加二的和是四。
连带：和盘托出（完全说出来）。和衣而卧。
连词，跟，同：我和老师打球。
介词，向，对：我和老师请教。
指日本国：和服（日本式服装）。和文。大和民族。
体育比赛不分胜负的结果：和棋。和局。
姓。
和 hè
和谐地跟着唱：曲高和寡。
依照别人的诗词的题材或体裁作诗词：和诗。
和 huó
在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起：和面。和泥。
和 huò
粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌：和药。奶里和点儿糖。和弄。和稀泥。
量词，指洗衣服换水的次数或一剂药煎的次数：衣裳洗了三和水。 和
hú
打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。
亡 是个多音字，有两个读音。
结是个多音字，有两个读音。
结 jiē
植物生长果实 [bear fruit]。如:结瓜;开花结果
词性变化
结 jiē
坚硬;牢固。如:地很结
健壮。如:结实
wáng
逃：逃亡。流亡。
失去：亡佚。亡羊补牢。
死：伤亡。死亡。
灭：灭亡。亡国奴。救亡。兴亡。
灭殁卒兴存 亡
wú
古同“无”，没有。
灭殁卒兴存
卜 bǔ
古人迷信，用火灼龟甲，以为看了那灼开的裂纹就可以推测出行事的吉凶。
预料，估计，猜测：预卜。
选择（处所）：卜宅。卜邻。
卜 bo
〔萝卜〕见“
（蔔）萝”。
冠 guān
帽子：衣冠。冠戴。冠盖（古代官吏的帽子和车盖，借指官吏）。衣冠楚楚。
形状像帽子或在顶上的东西：冠子。鸡冠。树冠。冠状动脉。
冠 guàn
把帽子戴在头上：沐猴而冠。
超出众人，居第一位：冠军。
兴xīng
举办，发动：兴办。兴工。兴学。兴建。兴叹（发出感叹声，如“望洋兴叹”）。百废待兴。
起来：夙兴夜寐（早起晚睡）。
旺盛：兴盛。兴旺。兴隆。兴衰。复兴。兴替（兴衰）。天下兴亡，匹夫有责。 流行，盛行：时兴。新兴。
准许：不兴胡闹。
或许：兴许。
兴xìng
对事物感觉喜爱的情绪：兴味。兴致。豪兴。雅兴。败兴。游兴。扫兴。即兴。助兴。兴高采烈。
A．应和（hè） 结了瓜（jiē）
B．亡赖（wú） 卜落（bǔ）
C．绮丽（qǐ） 田园杂兴（xìng）
2．C
【解析】
【详解】
程门立雪：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长;比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。出自《宋史·杨时传》。
凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。
手不释卷：意思是书本不离手，形容勤奋好学。出自《三国志·吴书·吕蒙传》。
悬梁刺股：成语故事，主要人物有孙敬和苏秦，比喻废寝忘食地刻苦学习。
刻舟求剑：一个寓言故事演化而成的成语，出自《吕氏春秋·察今》。一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。在句子中多作谓语、定语或状语，多含贬义。
班门弄斧：在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。出自：唐·柳宗元《王氏伯仲唱和诗序》。
铁杵成针 ：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。出自：明·郑之珍《目连救母·四·刘氏斋尼》。
囊萤夜读：晋朝人车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，从夜晚接着白天学习。形容勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。出自《晋书》。
故答案为：C
3．C
【解析】
略
4．C
【解析】
略
5． 闻 烟 怒 后 干 壮 前俯后仰 南辕北撤 左邻右舍 翻腾怒吼 奔流不息 波澜壮阔 鸡犬相闻 粗壮有力
【解析】
【详解】
本题考查词语填空。
（1）考查含有反义词的成语。类似的还有有头无尾、凶多吉少、顶天立地等。
（2）考查与水有关的四字词语。类似的还有惊涛骇浪、万丈波澜、滔滔不绝等。
（3）鸡犬相闻指人烟稠密。粗壮有力比喻某事物很强大，粗壮又很有力气。
6． 住宿 高耸 路径 玻璃 朴素 适宜 毛茸茸 经理 篱笆 扑通
【解析】
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
笔画相同，位置不同。
字形相近，笔形不同。
字形相近，偏旁不同。
字形相近，笔画不同。
字形相近，读音相同。
字形相近，读音不同。
部首相同，位置不同。
7． 唱起了动听的歌曲 霞、风、鸟儿和人家绘成了画。 天空高远，大地辽阔，指空间大 和谐自在 院落晚餐 长 久 罗 网
【解析】
【详解】
（1）本题考查拟人修辞手法的运用。拟人就是把事物当作人来写，赋予它们人的思想感情和行为动作。题干中给出“纺织娘”，可以赋予它人的动作“唱”，然后把句子写生动即可。
（2）本题考查缩写句子。缩句要在不改变原句意思的基础上，把长句缩减成短句，去掉修饰语，保留句子“主干”，最终缩成“主语+谓语+宾语”的形式。
（3）第①题考查对词语的理解和给画面取名字的能力。“天高地阔”可以用组词法来理解。“高”可以组词成“高远”来形容“天”；“阔”可以组词成“辽阔”来形容“地”。天空高远，大地辽阔，空间自然就大了。“天高地阔”在句子中表明人们在室外一边欣赏着美丽的景色，一边吃饭，体现了乡下人家和谐自在的气氛。这一场景可以概括为院落晚餐图。第②题考查四字词语的积累。含有“天”和“地”的四字词语较多，注意题目中“天”和“地”分别是第一和第三个字，不要看错。平时要多多积累四字词语。
8．天色将晚，傍晚
9．C
10． C B
11．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 总结全文 热爱乡村生活
12．景色是独特迷人的，生活是悠闲自在的。
【解析】
8．考查对重点词语的理解。文中的“向晚”临近晚上的时候。文中指的就是天色将晚，傍晚。
9．考查对重点词语的正确理解。文中的“天高地阔”天空高远，大地辽阔，形容空间大。在文中是指乡下人家在门前吃饭，地方开阔，也指他们在饭桌上谈论的话题广，聊起天来毫无拘束。
10．考查对语段内容的理解。从第①自然段中的“他们把桌椅饭莱搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”可看出作者所描绘的是一幅门前晚餐图，故选选项中的C项；从第②自然段中的“月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。”可看出作者所描绘的是一幅月夜睡梦图。
11．考查找出语段的中心句。通过阅读解本语段内容，文中这句话“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”是中心句，作者在文中围绕这句话写出了自己的所见和所感。这句话在文中起到了总结全文的作用，也是作者情感的集中体现，从中我们可以感受到作者热爱乡村生活的情感。
12．考查对知识的拓展。通过学习本语段内容，乡下人家的生活给我留下的印象是：景色是独特迷人的，生活是悠闲自在的。从文中这些内容“他们把桌椅饭莱搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”“月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。”可表现出来。
13．jūn cāo mú pū
14． 空气 刚挤出的牛奶 新鲜
15． B D A
16．圈出：沟壑 粮仓 贮藏室 农舍 杆子 门廊 铁铸的短鬃小马 玻璃窗 木板套窗 条凳猫 小土堆 门槛 前室
这些景物构成了朴素宁静、井然有序的乡村图景。
17．示例：这一望无垠的俄罗斯啊——我的故乡。
【解析】
13．此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
模是一个多音字，有两个读音，分别是mó和mú。
mó：①法式；规范；标准：～型。②仿效：～仿。③指模范：劳～。④姓。
mú：（～儿）模子：铅～。铜～儿。
14．本题考查了学生赏析句子的能力。根据题意看出要从修辞手法的角度去分析，一般格式是运用了……的修辞，写出了……（内容），表达了作者……情感。此句运用了比喻的手法，将“空气”比喻成“刚挤出的牛奶”，运用比喻手法一般都有共同之处，此句中的本体和喻体的共同点就是“新鲜”，生动形象的写出了我的故乡空气新鲜的特点，表达作者对故乡的喜爱之情。
15．本题考查了学生赏析句子的能力。根据题意看出要从描写的角度来赏析句子，运用多种感官描写（视觉、听觉、嗅觉）。作答此类题，可以抓住形容五感的词语，再进行判断即可。第③段中“咕咕”、“响鼻”、“吠声”等看出是从听觉方面描写。第④段中“青草的气味”、“一点儿松脂和一点儿皮革的气味”等看出是从嗅觉方面描写。第⑤段可看出一系列的环境描写都是从视觉角度出发的。
16．本题考查对文段的内容理解和信息的筛选能力。解答第一问，要细读第⑥自然段，即可从筛选出哪些的景物。可以从这些描写的景物来揣摩，构成了朴素宁静、井然有序的画面，在我们眼前缓缓展开一幅幅具有鲜明的俄罗斯民族特色的乡村图景。
17．本题考查作者情感的体会。通读文章，在理解文段意思的前提下，找出表达作者情感的相应语句画出即可。文章语言优美，多处表达了作者对家乡的热爱，文章开篇第一句“这一望无垠的俄罗斯啊——我的故乡。”既点题又奠定了作者热爱家乡之情的感情基调。
答案第1页，共2页
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