2021-2022学年安徽省安庆市八年级（上）期末生物试卷（word版含解析）

2021-2022学年安徽省安庆市八年级（上）期末生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）
下列叙述中不属于新型冠状病毒（COVID-19）特点是（　　）
A. 个体微小，要用电子显微镜才能观察到
B. 没有细胞结构
C. 可以独立生活
D. 由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成
下列珍稀动物中，属于两栖动物的是（　　）
A. 扬子鳄 B. 大鲵
C. 中华鲟 D. 白鳍豚
“天高任鸟飞”，下列不属于鸟类适于飞行的特点的是（　　）
A. 身体呈流线型 B. 有气囊辅助呼吸
C. 骨轻而坚固 D. 卵生
以下几种动物特征叙述错误的是（　　）
A. 水母身体呈辐射对称 B. 血吸虫有口有肛门
C. 蛔虫体表有角质层 D. 蚯蚓有环形体节
“鸟宿池边树，僧推月下门”，一个“推”字，用的惟妙惟肖。在曲臂、推门的连续过程中，以下描述合理的是（　　）
A. 该动作主要依靠肩关节 B. 肱二头肌先收缩，后舒张
C. 肱三头肌先收缩，后舒张 D. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的（　　）
A. 觅食行为、繁殖行为 B. 防御行为、迁徒行为
C. 防御行为、取食行为 D. 迁徒行为、繁殖行为
哺乳动物的运动系统是由下列哪项组成的（　　）
A. 骨、肌肉 B. 骨骼、关节
C. 骨骼肌、神经 D. 骨、关节、肌肉
如图是人的关节结构示意图，下列叙述不正确的是（　　）
A. 关节是由①③两部分组成的
B. 脱臼是指①从③中滑脱出来的现象
C. ⑤内有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦
D. ②具有缓冲震动、减少摩擦的作用
“告别童年，青春起航。”某校八年级同学举行了少先队离队仪式，敬好最后一次队礼。下列关于敬队礼动作的分析中，不正确的是（　　）
A. 在神经系统调节下完成
B. 由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成
C. 由一块骨骼肌参与即可完成
D. 完成敬队礼动作需要消耗能量
动物行为是动物在长期的进化过程中逐渐形成的，能提高动物生存和繁殖的机会。下列动物行为中，属于繁殖行为的是（　　）
A. B.
C. D.
“风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”直接体现了动物在生物圈中（　　）
A. 对于维持生态平衡起重要作用 B. 可以促进物质循环
C. 可以帮助植物传粉 D. 可以帮助植物传播种子
对细菌和真菌的利用，下列说法错误的是（　　）
A. 用酵母菌酿酒的过程中，必须密封
B. 酸奶是利用乳酸菌在有氧条件下发酵而制成
C. 有些真菌能产生抗生素，用于治疗细菌引起的疾病
D. 可以利用细菌来净化生活污水和工业废水
在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时，同学们的下列发言，错误的是（　　）
A. 除湿度外，其他实验条件应相同且适宜
B. 多次重复实验，可提高实验结论的可信度
C. 实验数据与其他人不一致时，可以修改数据
D. 实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中
动物的运动依赖于一定的身体结构，运动形式多种多样。下列关于哺乳动物运动的叙述，正确的是（　　）
A. 运动系统由骨和骨骼肌组成
B. 动物的运动只与运动系统有关
C. 骨骼肌的收缩和舒张都不消耗能量
D. 动物的运动有利于其适应复杂多变的环境
为了研究食物腐败变质的原因，某同学做了如图一组对照实验，一个星期后B烧瓶中的肉汤变质了。该实验中的实验变量是（　　）
A. 有无空气 B. 是否加热 C. 有无棉花塞 D. 有无微生物
二、简答题（本大题共1小题，共8.0分）
生物技术与人类生活的关系越来越密切，许多食品和药物的生产都离不开微生物。
（1）微生物不仅繁殖速度快，而且繁殖方式多样，如酵母菌能进行出芽生殖，乳酸菌和大肠杆菌主要进行 ______ 生殖等。
（2）利用酵母菌制作馒头时，酵母菌产生的 ______ 在面团中形成许多小孔，能使馒头又膨大又松软。利用乳酸菌制作泡菜和酸奶时，容器须密封，原因是乳酸菌在 ______ 条件下进行发酵。
（3）科研人员利用转基因技术，将胰岛素基因转入到大肠杆菌内，然后培养该菌，可生产用于治疗 ______ 的胰岛素。
（4）除上述实例外，写出一例发酵食品及其制作时所利用的主要微生物（示例：馒头-酵母菌） ______ 。
三、识图作答题（本大题共1小题，共10.0分）
如图为生活在水中或潮湿环境中的五种无脊椎动物。请据图回答下列问题：
（1）如图五种动物中，身体只由一个细胞构成的是______（填序号）。
（2）与水螅的体形相比较，涡虫的身体呈______对称，这种体形提高了动物的运动、捕食和防御能力。
（3）蛔虫体表包裹着一层不透水的______，可防止消化液的侵蚀，起保护作用。
（4）蚯蚓身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠______辅助运动。
（5）请将图中五种动物按照从简单到复杂、从低等到高等的进化趋势进行排序：______（填序号）。
四、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来（如图所示），在B岛上放置甜食，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的。
他们把糖包子放在蚁穴附近，诱捕了不少蚂蚁，喂养了三天，又饥饿处理一天，然后释放30只于A岛。
观察：开始有一只蚂蚁爬向 B 岛，两只蚂蚁爬向C岛，随后三只蚂蚁都返回A岛，不一会儿，蚂蚁们都纷纷爬向B岛。
（1）请你根据观察到的现象提出一个科学探究的问题：______。
（2）根据所提问题作出假设：______。
（3）接下来用两把镊子将连接AB的小木头与连接AC的小木头进行交换，继续观察蚂蚁爬向哪个岛。预期结果是：______。
（4）如果观察到的结果与预期结果相符，则得出的结论是：______。
（5）关于“蚂蚁的通讯”，你还有什么新的想法？______。
五、资料分析题（本大题共1小题，共10.0分）
长江是我国最大的河流，生活着浮游植物、浮游动物、水草、鱼、虾、长江江豚等生物。
（1）鱼吃虾，虾吃浮游动物，浮游动物吃浮游植物，将这几种生物的食物关系写成一条食物链： ______ 。从生态系统的组成成分来看，鱼、虾是 ______ 。
（2）长江江豚是国家一级保护动物，具有体温恒定，胎生哺乳等特征，属于 ______ 类动物。保护长江江豚的措施主要有建立 ______ 的就地保护，迁出原地的迁地保护，法制教育和管理等。
（3）长江生态系统生物种类繁多，数量相对稳定。近年来，由于过度捕捞等人类活动的影响，导致长江生态系统的 ______ 能力减弱。因此，我国制定并实施了长江流域重点水域“十年禁渔”、珍稀动物生境保护等一系列生态修复的政策和措施。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、病毒个体微小要用电子显微镜才能观察到，A正确；
BD、病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，BD正确；
C、病毒没有细胞结构，因此病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内，C错误。
故选：C。
病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
本题考查了病毒的结构、类型和生活方式，题目较易。
2.【答案】B
【解析】解：A、扬子鳄属于爬行动物，用肺呼吸，A不符合题意；
B、大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物。它的叫声很像幼儿哭声，因此人们又叫它“娃娃鱼”，是国家二类保护水生野生动物，B符合题意；
C、中华鲟生活在水中，身体呈纺锤型，头尖吻长，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，C不符合题意；
D、白鳍豚属于水生哺乳动物，D不符合题意。
故选：B。
两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上也可以生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物，注意查阅资料。
3.【答案】D
【解析】解：鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，前肢变成翼，翼是飞行器官，身体被覆羽毛，胸肌发达，胸骨有龙骨突，骨骼轻、薄、坚固，可减轻飞行时的体重，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。因此产卵繁殖后代与飞行的特点无关。
故选：D。
鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。据此作答。
鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握。可结合着鸟类的主要特征来帮助理解。
4.【答案】B
【解析】解：A、水母属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，A正确；
B、血吸虫属于扁形动物，身体背腹扁平，左右（两侧）对称，有口无肛门，B错误；
C、蛔虫属于线形动物，身体细长，体表有角质层；有口有肛门，C正确；
D、蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的环状体节组成，D正确。
故选：B。
根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
解答此类题目的关键是知道各种动物的特征。
5.【答案】B
【解析】解：骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，推门时从屈肘变为伸肘状态，肱二头肌先收缩，后舒张，B正确。
故选：B。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
明确屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系即能正确答题。
6.【答案】A
【解析】解：穿花蛱蝶深深见，是蝶类在采食花粉，因此描述了昆虫的取食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，因此描述了昆虫的繁殖行为。所以，“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的“觅食行为、繁殖行为”。
故选：A。
（1）觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。
（2）繁殖行为与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
（3）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。
（4）迁徙行为是指动物每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。
（5）防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的概念和意义。
7.【答案】D
【解析】解：哺乳动物的运动系统由包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，关节是骨连结的主要形式，在运动中骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
故选：D。
哺乳的动物的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，关节是骨连结的主要形式。
解答此类题目的关键是理解掌握人哺乳动物运动系统的组成。
8.【答案】A
【解析】解：A、关节由关节面、④关节囊、⑤关节腔组成，关节面包括①关节头，③关节窝，错误。
B、脱臼就是由于不正确的活动，导致①关节头从③关节窝内滑脱出来的现象，正确。
C、⑤关节腔内有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，正确。
D、②关节软骨具有缓冲震动、减少摩擦的作用，正确。
故选：A。
图中①关节头，②关节软骨，③关节窝，④关节囊，⑤关节腔。
关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关，关节的灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关。
9.【答案】C
【解析】解：A、运动的产生是在神经系统的调节下完成的，当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能会瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩，A正确；
B、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，B正确；
C、一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，C错误；
D、完成敬队礼动作要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。D正确。
故选：C。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
10.【答案】B
【解析】解：A、取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；大熊猫吃冷箭竹”是取食行为，A不符合题意；
B、繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，一般包括求偶，交配，鸟类还有筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段；“鸟在筑巢”是鸟类的繁殖行为，B符合题意；
C、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为；“乌贼喷出‘墨汁’”是防御行为，C不符合题意；
D、领域行为是指动物占有领域的行为和现象“狗撒尿做标记”是狗的领域行为，D不符合题意。
故选：B。
动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
解答此题的关键是明确动物各种行为。
11.【答案】C
【解析】解：“风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”，诗中描述了蜜蜂在桃花丛中飞来飞去，可以帮助植物传粉。
故选：C。
动物在自然界中作用：
①维持自然界中生态平衡。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。而动物对维持生态平衡起着重要的作用。
②促进生态系统的物质循环。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
③帮助植物传粉、传播种子。自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。
动物对植物的生活产生积极的作用，促进植物的繁殖和分布：大多数绿色开花植物依赖动物传粉帮助植物传粉、传播种子。
12.【答案】B
【解析】解：A、酵母菌发酵需要无氧的环境，只有在无氧的条件下，酵母菌才能发酵产生酒精，因此要将器皿加盖密封目的是形成缺氧的环境，使酵母菌进行无氧呼吸，产生酒精，同时也防止了杂菌的进入。如果密封不好，无酒精产生，糯米霉烂。A正确
B、制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌属于厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得牛奶呈现一种特殊的风味，B错误
C、有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，C正确
D、人类可以利用细菌来净化生活污水和工业废水，如甲烷菌，D正确
故选：B。
细菌、真菌等微生物的种类多种多样，与人类生活的关系非常密切，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，如微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义，甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。少数微生物对人类是有害的，有些微生物能使人或其他生物患病。
熟记掌握细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键。
13.【答案】C
【解析】解：A、设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时要把握唯一变量，该实验除所要探究的湿度为变量外，其他条件都一致。A正确；
B、按上述实验计划重复多次进行实验，并记录每次的实验数据及现象。对记录的实验数据的平均值；这样做的好处是可减小实验误差，提高实验的可信度，B正确；
C、科学探究是严谨的，不能因为一次实验结果就否定或推翻原来的假设，要检查原实验方案是否科学，或进行重复多次实验，检验实验结果是否一致，C错误；
D、要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中，D正确。
故选：C。
（1）科学探究是科学家研究生命科学常用的方法，科学探究的过程（基本方法）：通过观察提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。为了使实验有说服力，实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时，要遵循单一变量的原则。
（2）该实验是探究的是湿度对鼠妇的影响，所以要设计干燥和潮湿两种环境，而其他条件都必须完全相同，鼠妇的数量不能用的太少，否则结果存在很大的偶然性，误差大。
此题通过探究鼠妇适合的生活环境条件，体会科学探究方法的运用。
14.【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查运动系统的相关内容，掌握运动系统的组成及运动的产生是解题的关键。
【解答】
A.动物的运动系统是由骨骼和骨骼肌组成的，骨骼包括骨和骨连结，关节是骨连结的主要形式，A错误；
B.运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，可见并非只要运动系统完好，动物就能正常运动，B错误；
C.运动要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解，因此骨骼肌的收缩和舒张也要消耗能量，C错误；
D.动物的运动有利于它的觅食、避敌和繁殖，以适应复杂多变的环境，D正确。
故选D。
15.【答案】D
【解析】解：食物腐败变质是由于食物中的微生物繁殖生长引起的，食物中的微生物不会凭空产生，而是由空气中原有的细菌、真菌等微生物繁殖产生的。B瓶内的肉汤放在开口的烧瓶中加热煮沸，开口瓶微生物可进入，会使肉汤腐败变质；A瓶内的肉汤放在加棉花塞的烧瓶中加热煮沸，加棉花塞微生物进不去，肉汤能保存较长的时间，A瓶和B瓶可以构成一组对照实验，其唯一变量是微生物，所以该实验中的实验变量是有无微生物。
故选：D。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
解答此类题目的关键是理解细菌是由原已存在的细菌产生的以及确定实验变量，设置对照实验。
16.【答案】分裂 二氧化碳 无氧 糖尿病 白酒—霉菌、酵母菌
【解析】解：（1）微生物不仅繁殖速度快，而且繁殖方式多样，如酵母菌能进行出芽生殖，乳酸菌和大肠杆菌主要进行分裂生殖等。
（2）利用酵母菌制作馒头时，酵母菌产生的二氧化碳在面团中形成许多小孔，能使馒头又膨大又松软。利用乳酸菌制作泡菜和酸奶时，容器须密封，原因是乳酸菌在无氧条件下进行发酵。
（3）科研人员利用转基因技术，将胰岛素基因转入到大肠杆菌内，然后培养该菌，可生产用于治疗糖尿病的胰岛素。
（4）白酒酿造过程中，霉菌分解有机物形成葡萄糖，然后酵母菌发酵分解葡萄糖产生酒精。所以，白酒酿造先后利用了霉菌和酵母菌两类微生物
故答案为：（1）分裂（2）二氧化碳（3）糖尿病（4）白酒—霉菌、酵母菌（正确即可）
发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．
关键是掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．
17.【答案】（1）①
（2）两侧（左右）
（3）角质层
（4）刚毛
（5）①③②⑤④
【解析】
【分析】
本题考查单细胞生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物的特点，生物进化的趋势。掌握各类动物的主要特征及生物进化的趋势是解题的关键。
【解答】
图中，①草履虫，属于原生动物；②涡虫，属于扁形动物；③水螅，属于腔肠动物；④蚯蚓，属于环节动物；⑤蛔虫，属于线形动物。
（1）图中五种动物中，身体只由一个细胞构成的是①草履虫。
（2）涡虫的身体呈左右对称，也叫两侧对称，相比于水螅的辐射对称，两侧对称体型使得动物的运动更准确、迅速，利于捕食和防御。
（3）蛔虫寄生在人体小肠内，与此生活相适应，其体表包裹着一层不透水的角质层，可防止消化液的侵蚀，起保护作用。
（4）当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。因此蚯蚓辅助运动的结构是刚毛。
（5）动物的进化历程大致是：生活在海洋中的原始单细胞动物，经过极其漫长的年代，逐渐进化成为种类繁多的原始无脊椎动物，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物和环节动物等，这几类动物的结构越来越复杂。因此，图中五种动物按照从简单到复杂、从低等到高等的进化趋势排序为：①草履虫、③水螅、②涡虫、⑤蛔虫、④蚯蚓。
18.【答案】蚂蚁是靠什么传递信息的呢？ 蚂蚁是靠气味传递信息的 爬上岛C 蚂蚁依靠气味进行通讯 蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
【解析】解：（1）（2）提出问题：“蚂蚁是靠什么传递信息的呢？”，假设是对提出问题作出肯定或否定的回答，此题作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息的。
（3）一段时间后将连接AB岛之间的“桥”和AC岛对换，发现蚂蚁还是源源不断顺着桥AB爬上岛C，在C岛上转来转去找不到食物，很少有蚂蚁爬上桥AC。
（4）实验结论：根据实验现象可以得出蚂蚁依靠气味进行通讯。
（5）实验拓展：关于蚂蚁的通讯，再提出一个具有探究意义的其他问题。如蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
故答案为：（1）蚂蚁是靠什么传递信息的呢？
（2）蚂蚁是靠气味传递信息的
（3）爬上岛C
（4）蚂蚁依靠气味进行通讯
（5）蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。此题以探究“蚂蚁的通讯”的活动为背景，考查了学生探究性实验的设计能力，包括拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。及其探究性实验的设计的注意事项以及对实验结果的预期、分析和归纳能力
（2）在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，据此答题。
解答此类题目的关键是理解掌握科学研究的基本环节。
19.【答案】浮游植物→浮游动物→虾→鱼 消费者 哺乳 自然保护区 自动调节
【解析】解：（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者。书写食物链以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者。鱼吃虾，虾吃浮游动物，浮游动物吃浮游植物，将这几种生物的食物关系写成一条食物链为：浮游植物→浮游动物→虾→鱼。鱼、虾都属于消费者。
（2）江豚具有胎生哺乳的特点，属于水生哺乳动物；为保护生物的多样性，我国采取了一定的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护。
（3）一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大，反之，调节能力就小。近年来，由于过度捕捞等人类活动的影响，导致长江生态系统的自动调节能力减弱。
故答案为：（1）浮游植物→浮游动物→虾→鱼；消费者；（2）哺乳；自然保护区；（3）自动调节
（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，由生物部分和非生物部分组成。生态系统的非生物部分有阳光、空气、水、土壤等。生物成分有生产者、消费者和分解者。
（2）生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链。
（3）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
人类活动只有尊重生态规律，合理地保护和控制、开发和利用生态资源，才不会破坏生态系统的稳定性。
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