课件38张PPT。隆中对
陈寿解题讲解朗读分析作业音乐欣赏三顾茅庐视频片段拓展 作者陈寿，晋朝安汉人，史学家，著《三国志》，记载三国时期（220-280）魏、蜀、吴三国历史。
公元207 年，刘备屡败，只好
投靠刘表，寄居新野，势单力孤。
渴求贤者辅佐其成就大业，于是三
顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被
刘备的三顾之情所打动，为他对当
时的政治、军事形势做了分析。“隆中对”，隆中，地名；对：回答、应答。这里指对策。隆中问计返回 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长
八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许
也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友
善，谓为信然。 亲自经常只有说是确实这样喜欢唱田地承认当时的人 时先主屯新野。徐庶见先主。先主器
之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将
军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”
庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜
枉驾顾之。”难道靠近器重驻扎委屈招来一起 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏
人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术
浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君
谓计将安出？”拜见崩溃估计衡量才总共盗用皇帝的命令伸张 停止 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次，才见到。刘备于是叫旁边的人避开，说：“汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔。我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，终于因此失败，造成今天这个局面。但是我的志向还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？”
译文 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州
郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众
寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，
抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而
令诸侯，此诚不可与争锋。一起尽战胜谋划确实挟持 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
诸葛亮回答道：“自董卓篡权以来，各地豪杰纷纷起兵，占据几个州郡的数不胜数。曹操与袁绍相比，名声小，兵力少，但是曹操能够战胜袁绍，从弱小变为强大，不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军，挟制皇帝来号令诸侯，这的确不能与他较量。
译文孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能
为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、
沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用
武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，
将军岂有意乎？依附被谋取大概 孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
孙权占据江东，已经历了三代，地势险要，民众归附，有才能的人被他重用，孙权这方面可以把他结为外援，而不可谋取他。荆州的北面控制汉、沔二水，一直到南海的物资都能得到，东面连接吴郡和会稽郡，西边连通巴、蜀二郡，这是兵家必争的地方，但是他的主人刘表不能守住，这地方大概是老天用来资助将军的，将军难道没有占领的意思吗？
译文益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因
之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷
国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军
既帝室之胄，信义著于四海，总揽英
雄，思贤若渴，险要的地方凭借兴旺富裕昏庸懦弱爱惜后代益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，益州有险要的关塞，有广阔肥沃的土地，是自然条件优越，物产丰饶，形势险固的地方，汉高祖凭着这个地方而成就帝王业绩的。益州牧刘璋昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，人民兴旺富裕、国家强盛，但他不知道爱惜人民。有智谋才能的人都想得到贤明的君主。将军您既然是汉朝皇帝的后代，威信和义气闻名于天下，广泛地罗致英雄，想得到贤能的人如同口渴一般，译文三国形势图若跨荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷
越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命
一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州
之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军
乎？诚于是，则霸业可成，汉室可兴矣。”占据安抚带领谁 （用）箪盛着饭食（用）壶装着酒险要的地方若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
如果占据了荆州、益州，凭借两州险要的地势，西面和各族和好，南面安抚各族，对外跟孙权结成联盟，对内改善国家政治；天下形势如果发生了变化，就派一名上等的将军率领荆州的军队向南阳、洛阳进军，将军您亲自率领益州的军队出击秦川，老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎您呢？如果真的做到这样，那么汉朝的政权就可以复兴了。”
“天下有变”进军路线图将荆州之军
以向宛、洛率益州之众
出于秦川 先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：
“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿
复言。”羽飞乃止。感情解释好象一天天思考：全文可分为四个部分，怎样分？说说四部分大意以及排列的顺序.“对策”分几部分。全文中心思想是什么？
一（第1段）记述诸葛亮的出身志向，并从侧面表现他的才华和清高。“对”之前
二（第2段）徐庶推荐诸葛亮。侧面烘托亮的 才能。“对”之前
三（第3-5段）刘备问计，诸葛亮 对策。文章的主体。“对策” 分三层：1、不具备向北、向东发展的可能性；2、夺取荆、益二州作为根基；3、修明内政，联吴抗曹。“对”之时
四（第6段）通过刘备的评价再赞 诸葛亮的才华。 （用比喻侧面烘托亮的才华。） “对”之后 时间顺序
中心思想：（师引导归纳）板书设计隆中对一、诸葛亮青年时代之事二、徐庶推荐诸葛亮三、刘 备 问 计诸葛亮对策抱负作铺垫侧面烘托四、孤之有孔明，犹鱼之有水也侧面烘托1、不具备向北或向东2、夺取荆、益州二州，3、修明内政，联吴抗曹未出茅庐而知天下三分发展的可能性作为根基 扩展迁移问题：为什么有那么多关于诸 葛亮的歇后语？他是我国人民心目中智慧的化身
各地还有许多关于他的纪念建筑成都武侯祠成都武侯祠湖北襄阳古隆中武侯祠湖北襄阳古隆中武侯祠三顾堂湖北襄阳古隆中诸葛草庐湖北襄阳 诸葛亮铜像河南南阳卧龙冈武侯祠河南南阳卧龙冈武侯祠陕西汉中诸葛亮墓与诸葛亮有关的俗语:
与诸葛亮有关的成语:
赞诸葛亮的诗:
三个臭皮匠,顶个诸葛亮. 事后诸葛亮三顾茅庐 万事俱备,只欠东风堪爱南阳美丈夫，愿将弱主整匡扶。
片言妙论三分定，一席高论自古无。
先取荆州为家业，后吞巴蜀建皇都。
要知鼎足为形势，须向茅庐指画图。下面的对联是什么意思？一对二表三分鼎，六出七纵八阵图一对：《隆中对》；
二表：前、后《出师表》；
三分：分为魏蜀吴三国；
六出：六出祁山北伐；
七纵：七擒七纵孟获；
八阵图：孔明所设军阵。概括诸葛亮一生功绩。填歇后语诸葛亮用兵——
诸葛亮当军师——
诸葛亮的锦囊——
诸葛亮隆中对策——
诸葛亮弹琴——
诸葛亮的鹅毛扇——
诸葛亮三气周瑜——
诸葛亮草船借箭——神出鬼没
名副其实
神机妙算
有先见之明
计上心来
神妙莫测
略施小技
用的是疑兵计练习一：解释句中的词语。
1.亮躬耕陇亩。（ ）
2.先主器之。（ ）
3.将军宜枉驾顾之。（ ）（ ）
4.先主遂诣亮。（ ）
5.孤不度德量力。（ ）
6.欲信大义于天下。（ ）
7.不可胜数。（ ）
8.此殆天所以资将军。（ ）（ ）（ ）
9.民殷国富而不知存恤。（ ）（ ）
10.因屏人。（ ）继续练习二：写出下列句子的大意。
1.此人可就见，不可屈致也。
2.孤不度德量力，欲信大义于天下。
3.非为天时，抑亦人谋也。
4.荆州北据汉、沔，利尽南海。
5.此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
6.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎？谢谢！《三国演义》片尾曲 历史的天空：暗淡了刀光剑影
远去了鼓角铮鸣
眼前飞扬着一个个
鲜活的面容
湮没了黄尘古道
荒芜了烽火边城
岁月啊你带不走
那一串串熟悉的姓名
兴亡谁人定啊
盛衰岂无凭啊
一页风云散哪啊
变幻了时空
聚散皆是缘啊
离合总关情啊
担当生前事啊
何计身后评
长江有意化作泪
长江有情起歌声
历史的天空闪烁几颗星
人间一股英雄气
在驰骋纵横
