人教版八年级生物下册7.2.2《基因在亲子代间的传递》课件(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物下册7.2.2《基因在亲子代间的传递》课件(共21张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 10.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-10 06:40:14 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
《生物学》·人教社2012版·八年级（下册）
第二节 基因在亲子代间的传递
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第二章 生物的遗传和变异
1、通过自学教材，说出染色体、DNA、基因的概念。
2、通过资料分析、小组讨论、微课学习，描述染色体、DNA和基因的关系。（重点）
3、通过填图分析、微课学习，归纳出基因在亲子代间传递的特点。（重点、难点；科学思维）
思考：
1.DNA是什么？它在人体的什么部位？
2.DNA与染色体和基因有什么关系？
3.基因是如何在亲子代间传递的？
探究新知
一、基因、DNA、染色体
自学教材P29页内容，尝试说出染色体、DNA和基因的概念。
一、基因、DNA、染色体
染色体：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，就是染色体。
DNA:DNA分子是长长的链状结构，外形像一个螺旋形的梯子。
基因：基因是有遗传效应的DNA片段。
观察与思考 1
1.数一数人体细胞数一数人体细胞内有多少条染色内有多少条染色体体, 为什么将这些为什么将这些染色体画成一对一染色体画成一对一对的对的？
2.每一对染色体上每一对染色体上相应部位颜色相同相应部位颜色相同，对此对此，你有什么大你有什么大胆猜测？
46条（共23对染色体）。一个人体细胞中的染色体成对出现。成对的染色体，形状和大小一般都相同。
颜色相同,表明内部成分近似。基因也成对存在。
观察与思考 2
1.一个（条）染色体是怎样的构成的？
2.基因位于染色体的何种成分上？
3.简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？
1.一个（条）染色体其实是一个DNA分子包绕众多蛋白质分子而成！
2.基因位于DNA分子上，控制相对性状的基因，位于同一对染色体的相同位置上。
3.一个染色体上有一条DNA，一条DNA上有众多基因，基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段。
二、基因经精子或卵细胞的传递
人的体细胞中23对染色体就包含46个DNA分子，含有数万对基因，决定着人体可遗传的性状。
那么，人体细胞核内染色体数量多了或者少了，有影响吗？
二、基因经精子或卵细胞的传递
亲代
父
母
23对
23对
23对
23对
受精卵
人类生殖过程中的染色体变化
二、基因经精子或卵细胞的传递
亲代
父
母
23对
23对
23对
23对
受精卵
人类生殖过程中的染色体变化
23条
23条
生殖细胞
生物有性生殖过程中，染色体的传递有什么特点？
生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半。形成受精卵时，染色体恢复到原来数目。
注意：
1.不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
2.只有形成精子或卵细胞时，染色体减半。
模拟有性生殖过程染色体强量的变化
模拟有性生殖过程染色体强量的变化
模拟有性生殖过程染色体强量的变化
·基因、DNA和染色体
每种生物的染色体的形态和数目是定的，一条染色体中有一条DNA；一条DNA中有众多基因。基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段。
·基因经精子或卵
细胞的传递
1.下列关于基因、DNA和染色体的叙述，错误的是（ ）
A. 每条DNA分子上，都会有很多个基因
B. 每条染色体上，都会有很多个DNA分子
C. 每条染色体上，会有很多个蛋白质分子
D. 基因是具有遗传效应的DNA片段
B
1.玉米、水稻和马的体细胞中的染色体分别是20、24和64条，他们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条？还成双成对吗？
谢谢
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《生物学》·人教社2012版·八年级（下册）
第二节 基因在亲子代间的传递
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第二章 生物的遗传和变异
1、通过自学教材，说出染色体、DNA、基因的概念。
2、通过资料分析、小组讨论、微课学习，描述染色体、DNA和基因的关系。（重点）
3、通过填图分析、微课学习，归纳出基因在亲子代间传递的特点。（重点、难点；科学思维）
思考：
1.DNA是什么？它在人体的什么部位？
2.DNA与染色体和基因有什么关系？
3.基因是如何在亲子代间传递的？
探究新知
一、基因、DNA、染色体
自学教材P29页内容，尝试说出染色体、DNA和基因的概念。
一、基因、DNA、染色体
染色体：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，就是染色体。
DNA:DNA分子是长长的链状结构，外形像一个螺旋形的梯子。
基因：基因是有遗传效应的DNA片段。
观察与思考 1
1.数一数人体细胞数一数人体细胞内有多少条染色内有多少条染色体体, 为什么将这些为什么将这些染色体画成一对一染色体画成一对一对的对的？
2.每一对染色体上每一对染色体上相应部位颜色相同相应部位颜色相同，对此对此，你有什么大你有什么大胆猜测？
46条（共23对染色体）。一个人体细胞中的染色体成对出现。成对的染色体，形状和大小一般都相同。
颜色相同,表明内部成分近似。基因也成对存在。
观察与思考 2
1.一个（条）染色体是怎样的构成的？
2.基因位于染色体的何种成分上？
3.简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？
1.一个（条）染色体其实是一个DNA分子包绕众多蛋白质分子而成！
2.基因位于DNA分子上，控制相对性状的基因，位于同一对染色体的相同位置上。
3.一个染色体上有一条DNA，一条DNA上有众多基因，基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段。
二、基因经精子或卵细胞的传递
人的体细胞中23对染色体就包含46个DNA分子，含有数万对基因，决定着人体可遗传的性状。
那么，人体细胞核内染色体数量多了或者少了，有影响吗？
二、基因经精子或卵细胞的传递
亲代
父
母
23对
23对
23对
23对
受精卵
人类生殖过程中的染色体变化
二、基因经精子或卵细胞的传递
亲代
父
母
23对
23对
23对
23对
受精卵
人类生殖过程中的染色体变化
23条
23条
生殖细胞
生物有性生殖过程中，染色体的传递有什么特点？
生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半。形成受精卵时，染色体恢复到原来数目。
注意：
1.不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
2.只有形成精子或卵细胞时，染色体减半。
模拟有性生殖过程染色体强量的变化
模拟有性生殖过程染色体强量的变化
模拟有性生殖过程染色体强量的变化
·基因、DNA和染色体
每种生物的染色体的形态和数目是定的，一条染色体中有一条DNA；一条DNA中有众多基因。基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段。
·基因经精子或卵
细胞的传递
1.下列关于基因、DNA和染色体的叙述，错误的是（ ）
A. 每条DNA分子上，都会有很多个基因
B. 每条染色体上，都会有很多个DNA分子
C. 每条染色体上，会有很多个蛋白质分子
D. 基因是具有遗传效应的DNA片段
B
1.玉米、水稻和马的体细胞中的染色体分别是20、24和64条，他们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条？还成双成对吗？
谢谢
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