(北师大版七年级下)《鹧鸪天-桂花》ppt课件

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名称 (北师大版七年级下)《鹧鸪天-桂花》ppt课件
格式 rar
文件大小 754.5KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 语文
更新时间 2010-12-15 08:52:00

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课件20张PPT。
鹧 鸪 天 桂花李清照李清照:(1084-约1151)南宋女词人。号易安居士,齐州章丘(今属山东)人。其词形式上善用白描手法,自辟途径,语言清丽。论词强调协律,崇尚典雅、情致,提出词“别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。并能诗,留存不多,部分篇章感时咏史,情辞慷慨,与其词风不同。有《易安居士文集》、《易安词 》,已散佚。后人有《漱玉词》辑本,今人有《李清照校注》李清照词内容特点:
1、早期的作品,韵调优美,内容只限于闺情相思之类。2、南渡之后,深厚的故土之思,凄苦的身世之感,使得她的词作内容丰富得多,主题的社会意义也扩大了,多悲叹身世,情调感伤,有的也流露出对中原的怀念。
从内容看,绝大多数是言情写愁,都写得很精到,很富于特色。她工于造语,善于创意出奇,善于用白描手法塑造出鲜明动人的艺术形象,在语言艺术上有独特的造诣。
从艺术风格看,绝大多数作品是婉约词,她被看作是婉约派的代表词人之一。声声慢寻寻觅觅,
冷冷清清,
凄凄惨惨戚戚,
乍暖还寒时候,
最难将息。
三杯两盏淡酒,
怎敌他晓来风急?
雁过也,
正伤心,
却是旧时相识。
满地黄花堆积,
憔悴损,
如今有谁堪摘?
守着窗儿,
独自怎生得黑!
梧桐更兼细雨,
到黄昏,
点点滴滴。
这次第,
怎一个愁字了得!
一剪梅红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳,
独上兰舟。
云中谁寄锦书来?
雁字回时,
月满西楼。
华自飘零水自流。
一种相思,
两处闲愁。
此情无计可消除,
才下眉头,
却上心头。鹧鸪天·桂花
暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色,自是花中第一流。 梅定妒,菊应羞,画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思,何事当年不见收。 鹧鸪天写作背景 李清照24岁时,其夫赵明诚奔父丧,加上
当时党争的连累,曾屏居乡里多年,从作
品的内容格调看,或许作于这一时期。请具体分析词中的桂花具有怎样的特点?前句重在赋 “色” ,兼及体性;后句重在咏怀,突出“香”字。“暗”“淡”“轻”三字是形容桂花的色是暗黄、淡黄、轻黄。 “体性柔”说这种花的花身和性质。说明桂花不以明亮炫目的光泽和浓艳娇媚的颜色取悦于人。“情疏迹远”,并没有得到什么荣耀和宠幸,更不会有人给她热捧恭维。但是她的体性温柔,香留天地之间。
形神兼备地写出了桂花的独特风韵。何须浅碧轻红色,自是花中第一流。 花当然是以红为美的。至于碧牡丹、绿萼梅之类,那就更为名贵了。这些都是桂花没有具备的。但是作者认为,内在美,比外在美更为重要。“何须”二字,把各种名花一笔荡开,突出了色淡香浓、迹远品高的桂花,断定她是“花中第一流”。 这两种名花,在桂花的面前都产生了羞愧和妒忌的心理。
经过这样的比较抑扬,桂花的定位就很清楚了。所以作者论定:桂花是众多的秋季名花之冠。“梅定妒,菊应羞,画栏开处冠中秋。”描写了什么内容,与桂花有何联系? 梅花既有妍丽的外美,更有迎霜雪而开的高洁的内美;菊花更是人所共同认可的“君子之花”,兼具内外之美。拟人 对比3.如何理解“骚人可煞无情思,何事当年不见收。”?“骚人”指的是屈原。注:屈原在《离骚》中,用褒扬之笔,列举了各种各样的香草名花,以比况君子修身美德,可是偏偏没有提到桂花。古人咏物,往往托物言志或者托物抒情。李清照借“桂花”表现了怎样的情志? 桂花,正是作者傲视尘俗,乱世挺拔的正直性格的写照。桂花的品格和处境就是作者的品格和处境。她对这种品格的自珍和自信,就是对自己的人格志趣的自珍和自信。霜天晓角?桂花
谢懋
绿云剪叶,低护黄金屑。占断花中声誉,香与韵、两清洁。    
胜绝,君听说。是他来处别。试看仙衣犹带,金庭露、玉阶月。 提示:这两首词均以议论入词,借物寓怀。比较李清照的《鹧鸪天?桂花》与谢懋的《霜天晓角·桂花》在写法上有什么相似之处?鹊桥仙 秦观 纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。   柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路!两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?
琴诗 苏轼若言琴上有琴声,
放在匣中何不鸣?
若言声在指头上,
何不于君指上听? “自是花中第一流”为第一层议论。“梅定妨,菊应羞,画栏开处冠中秋”为第二层议论。“骚人可煞无情思,何事当年不见收”,为第三层议论。这些议论,既有正面阐述,又有通过拟人手法侧面烘托,更有批评屈原,为桂花正名,充分表现了桂花在词人眼中的形象――花中第一流、花中之冠。 这首《鹧鸪天》是一首咏桂词,有人评价它说“风格独特,颇得宋诗之风,即以议论入词,托物抒怀”,你是否同意此观点?请你结合具体的句子谈谈你的理解。 做古诗词鉴赏题,要注意以下几点:
一是认真审读题干,读懂暗示。
二是从思路结构入手,参考整体风格,结合作品具体分析。
三是联想相关术语。
四是善于把握角度,学会多角度分析(结构、形象、主旨、情感、手法、语言),防止答非所问。 题型:判断鉴赏    
     
      杂 诗
王 维
君自故乡来,应知故乡事。
来日倚窗前,寒梅著花未?
  
  前人评论这首诗有“悠扬不尽之致”。你是否同意这种观点?如果同意,你认为它的“悠扬不尽之致”关键在哪一句或哪一个词上?为什么?如果不同意,也请说明理由。
答:同意。妙在尾句“寒梅著花未”上。问话看是平常,实则意蕴无穷。家乡可问物事很多,而作者独问“寒梅”,可见,“寒梅”于作者不同寻常;或牵系诗人的感情生活,或关涉诗人的风雅往事(古人喜以梅作诗,以梅寄情),或融入了诗人高尚的心态志趣(梅品傲骨)等等。“寒梅”意蕴多多,作者偏不点明,以问作结,让读者深思,揣味,故此诗味绵长。谢谢各位!