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Unit6 Animals I like (2) 第二课时 习题
一、看图，连一连。
1. snake
2. giraffe
3. monkeys
4. zebra
5. elephant
二、读单词，选出与所给图片同类的单词。
（ ）1. A. shirt B. skirt C. snake
（ ）2. A. skate B. snake C. sock
( ) 3. A. zebra B. giraffe C. train
( ) 4. A. elephant B. rice C. milk
( ) 5. A. watch B. white C. would
三、单词图片与单词相符的打“√ ”，不相符的打“× ”。
1. toy
2. sheep
3. monkey
4. chicken
5. run
Unit 6 Animals I like (2) 第二课时习题答案
一、
【答案】
1. snake
2. giraffe
3. monkeys
4. zebra
5. elephant
二、
【解析】1.图中是斑马zebra是动物，选项C. snake蛇是动物类，所以选择C。
2.图中人物是跑run是动作动词，选项A. skate滑雪是动词类，所以选择A。
3.图是自行车bike是交通工具，选项 C. train火车是交通工具类，所以选C。
4.图中狮子是动物，选项A. elephant大象也是动物类，所以选择A。
5.图片给出是红色red，颜色类，选项B. white白色也是颜色类，所以选B。
【答案】
1.C 2. A 3.C 4.A 5. B
三、【答案】1. × 2. √ 3.× 4.√ 5. √
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牛津深圳版英语二年级下Unit 6 Animals I like
第二课时教学设计
课题 Animals I like (2) 单元 Unit6 学科 英语 年级 二年级下
学习目标 1.能够在语境中学习词汇：elephant, zebra。2.使用句型玩猜测游戏：They’re ________. They like _______. What are they No. / Yes. Do you like ________
重点 1.能够在语境中学习词汇：elephant, zebra。2.使用句型玩猜测游戏：They’re ________. They like _______. What are they No. / Yes. Do you like ________
难点 能够使用句型玩猜测游戏。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Warm-upLet’s enjoy教师播放课件，呈现课本P27的歌曲视频，引导学生看视频，欣赏歌曲。 学生看视频，欣赏歌曲。 （1）引出dog和duck；（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
讲授新课 (1)Look, ask and answer教师播放课件，呈现问句和图片，引导学生根据提示回答问题，复习句型：What’s this It’s a …(2)Let’s learn教师播放课件，呈现图片和句型，引导学生通过看图、拆分单词、听音读词、自然拼读等方式，复习词汇：zebra, giraffe，学习词汇：elephant, snake。(3)Listen and repeat教师播放课件，呈现音频、图片和单词，要求学生听音频，音频读一遍，同学们读两遍。(4)Let’s chant教师播放课件，呈现自创的歌谣，引导学生看课件，唱歌谣。(5)Read and match教师播放课件，呈现单词连线题，要求学生看图片，说单词，师生共同核对答案。(6)Let’s read教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看课件，使用升降调朗读两遍英文，两遍中文。(7)Look and say教师播放课件，呈现图片，要求学生看图，说单词，复习八种动物的单数形式，学习八种动物的复数形式，为下一个活动做好学习准备。(8)Watch and repeat教师播放课件，呈现课本P25 Let’s play的视频，要求学生看视频，跟读句子，了解如何玩这个游戏。(9)Let’s read教师播放课件，呈现课本P25 Let’s play的图片和任务要求，要求学生打开课本P25，全班同学，共同朗读课文内容。(10)Let’s play教师播放课件，呈现句型和图片，要求学生：两人一组，互问互答。(11) 完成幻灯片中相应的课堂练习。(12)Summary教师播放课件，提出问题“What have we learned today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。(13) Homework.1.背诵P25 Let’s learn 的句子;2.预习 P26 的内容，根据图片，猜测句子的意思；3.完成本课相对应的练习题。 学生看课件，在教师的引导下，根据提示回答问题，复习句型：What’s this It’s a …学生看课件，通过看图、拆分单词、听音读词、自然拼读等方式，复习词汇：zebra, giraffe，学习词汇：elephant, snake。学生听音频，音频读一遍，同学们读两遍。学生看课件，唱歌谣。学生看图片，说单词，师生共同核对答案。学生看课件，使用升降调朗读两遍英文，两遍中文。学生看课件，在老师的引导下，说出八种动物的单数形式，学习八种动物的复数形式，为下一个活动做好学习准备。学生看视频，跟读句子，了解如何玩这个游戏。学生打开课本P25，全班同学，共同朗读课文内容。两位同学为一组，看课件，根据提示，互问互答。完成课堂练习。跟老师进行小结记录家庭作业并按时完成 复习句型：What’s this It’s a …为下一个学习单词的活动做好准备。能够根据单词的音形义来学习单词。锻炼听与说的能力。在动感的歌谣中，复习核心词汇。巩固单词：zebra, giraffe, elephant, snake。锻炼认读能力，巩固单词。学习八种动物的复数形式，为下一个活动做好学习准备。了解玩游戏的规则，为玩游戏做好准备。锻炼认读句子的能力，为玩游戏做好准备。能够使用句型玩猜测游戏。检测学习成果，使学生及时发现学习问题，解决问题。小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
课堂小结 这节课的教学任务目标是学生能够在语境中学习词汇：elephant, zebra。能使用句型玩猜测游戏：They’re ________. They like _______. What are they No. / Yes. Do you like ________ 本课为新授课，通过句型的反复再现巩固词汇和句型。通过播放录音视频并跟读模仿学习句型和单词。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书 Unit6 Animals I like (2)词汇： 句型：zebra 斑马 They’re _______. giraffe 长颈鹿 They like _______. elephant 大象 What are they snake 蛇 Are they________ No. / Yes.Do you like ________ Yes. / No.
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牛津深圳版 二年级下
Unit 6
Animals I like
(2)
Let’s enjoy
Lead in
Presentation
Look, ask and answer
What’s this
It’s a _______.
dog
What’s this
It’s a _______.
duck
Presentation
Look, ask and answer
It’s a _______.
giraffe
gi - ra - ffe
giraffe
长颈鹿
Presentation
Look, ask and answer
It’s a _______.
zebra
ze - b - ra
zebra
斑马
Presentation
Look, ask and answer
It’s an __________.
elephant
ele - phan - t
elephant
大象
Presentation
Look, ask and answer
It’s a ________.
snake
s - na - ke
snake
蛇
Presentation
Listen and repeat
音频读一遍，同学们读两遍。
giraffe
zebra
elephant
snake
Presentation
Let’s chant
Giraffe, giraffe. It’s a giraffe.
Zebra, zebra. It’s a zebra.
Elephant, elephant. It’s an elephant.
Snake, snake. It’s a snake.
Presentation
Read and match
snake
giraffe
elephant
zebra
Presentation
Let’s read
认读单词，使用升降调，读两遍英文，两遍中文。
giraffe
zebra
elephant
snake
Presentation
Look and say
看图，说单词。
a giraffe
giraffes
Presentation
Look and say
看图，说单词。
a zebra
zebras
Look and say
看图，说单词。
an elephant
elephants
Presentation
Look and say
看图，说单词。
Presentation
a snake
snakes
Look and say
看图，说单词。
Presentation
a rabbit
rabbits
Look and say
看图，说单词。
Presentation
a lion
lions
Look and say
看图，说单词。
Presentation
a monkey
monkeys
Look and say
看图，说单词。
Presentation
a chick
chicks
Presentation
Watch and follow
看视频，跟读，了解如何玩游戏。
Presentation
Let’s read
打开课本P25，全班同学，共同朗读课文内容。
Practice
Let’s play
-- They’re _____. They like ______. What are they
-- _______
-- No. / Yes. Do you like _____
-- Yes. / No.
两人一组，根据提示，互问互答。
Production
一、读一读，选一选。
1.你想问“你喜欢狮子吗？”，你应该问：_______
A. Do you like lions B. Do you like monkeys
2.你想说“它们是棕色的。”，你应该说： _______
A. They’re brown. B. They’re black and white.
3.你想说“它们喜欢吃肉。”，你应该说： _______
A. They like grass. B. They like meat.
A
A
B
( )1. Are they giraffes A: Yes, it is black and white.
( )2. Are they brown B: I can see a snake.
( )3. What can you see C: Yes. It’s brown.
( )4. Do you like snakes D: No.
( )5. Is it black and white E: No. I like monkeys.
二、读一读，选一选。
D
C
B
E
Production
A
1.学习了两种动物：elephant（大象），snake（蛇）
2.学习了使用句型，玩猜测游戏：
They’re brown. 它们是棕色的。
They like meat. 它们喜欢肉。
What are they 它们是什么？
Do you like ______ 你喜欢 _______ 吗？
Summary
Blackboard
design
Lesson6 Animals I like (2)
They’re ________.
They like _______.
What are they
Are they________
No. / Yes.
Do you like ________
Yes. / No.
zebra 斑马
giraffe 长颈鹿
elephant 大象
snake 蛇
句型：
词汇：
1.背诵P25 Let’s learn 的句子;
2.预习 P26 的内容，根据图片，猜测句子的意思；
3.完成本课相对应的练习题。
Homework
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