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Unit 5 Food I like (2) 第二课时 习题
一、看图，连一连。
( )1. I like biscuits.
( )2. I like rice.
( )3. Would you like some fish
( )4. I like some chicken.
( )5. I like eating salad.
二、读单词，根据规律补全单词，并与相应的中文意思连线。
1. shirt sheep fi 沙拉
2. hot hop sh p 鱼
3. dog bird sala 商店
4. chair beach icken 米饭
5. like kite r ce 鸡肉
三、单词大变脸。（把字母重新排列，构成一个正确的单词。）
1. h i c e n c k ___________ 2. d a s l a _____________
3. e s i p ____________ 4. i h s f ______________
5. a n k s h t _____________ 6. r i e c _____________
Unit 5 Food I like (2) 第二课时习题答案
一、
【答案】
( )1. I like biscuits.
( )2. I like rice.
( )3. Would you like some fish
( )4. I like some chicken.
( )5. I like eating salad.
二、
【解析】1.规律为都有sh，词汇应为fish鱼。
2. 规律为都有o，词汇应为shop商店。
3.规律为都有d，词汇应为salad沙拉。
4.规律为都有ch，词汇应为chicken鸡肉。
5. 规律为都有i，词汇应为rice米饭。
【答案】
1. shirt sheep fish 沙拉
2. hot hop sh o p 鱼
3. dog bird sala d 商店
4. chair beach chicken 米饭
5. like kite r i ce 鸡肉
三、【答案】1.chicken 2. salad 3.pies 4.fish 5. thanks 6.rice
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牛津深圳版 二年级下
Unit 5
Food I like
(2)
Listen and chant
Fish, fish. Would you like some fish
Salad, salad. Would you like some salad
Cakes, cakes. Would you like some cakes
No, thanks. I don’t like cakes.
Lead in
Presentation
Look, ask and answer
-- Would you like some _______
-- No, thanks. I don’t like _______.
你想要一些 ______ 吗？
cakes
cakes
Presentation
Look, ask and answer
fish
-- Sure. I like ______.
fish
-- Would you like some ______
Presentation
Look, ask and answer
-- Would you like some ________
salad
-- No, thanks. I don’t like _______.
salad
Presentation
Look, ask and answer
-- Would you like some _______
-- Sure. I like _______.
chicken
chi - ken
chicken
鸡肉
chicken
Presentation
Listen and repeat
音频读一遍，同学们读两遍。
chicken
salad
fish
Presentation
Let’s chant
Fish, fish. Would you like some fish
Salad, salad. Would you like some salad
Chicken, chicken. Would you like some chicken
Sure. Sure. I like chicken.
Presentation
Choose and read
chicken
salad
fish
点击
点击
点击
点击
点击
点击
1
2
3
4
5
6
Presentation
Let’s read
认读单词，使用升降调，读两遍英文，两遍中文。
chicken
salad
fish
Presentation
Let’s talk
-- Would you like some _______________
-- Sure. I like _____. / No, thanks. I don’t like _____.
全班同学提问，任意一位同学根据实际情况，回答问题。
chicken
salad
fish
Presentation
Let’s enjoy
Presentation
Let’s read
I like chicken.
I like rice.
I like eating chicken and rice.
I like noodles.
I like fish.
I like eating noodles and fish.
Practice
Let’s chant
Practice
Look and say
biscuits
salad
cakes
pizzas
hamburgers
chicken
fish
rice
noodles
pies
chicken
rice
noodles
would
sure
fish
pizzas
pies
salad
cakes
乌鸦想喝到罐中的水
必须读对左上角的单词。
读一个单词老师点击该单词，
会有一个小球落入罐中。
集齐十个小球可以喝到水。
Practice
Play a game
Practice
Watch and learn
Practice
Let’s play
-- Sure. / -- No, thanks.
Production
一、读一读，选一选。
1.你想知道对方是否想要蛋糕，你应该问：_______
A. Would you like some salad B. Would you like some cakes
2.你想说“不了，谢谢。”，你应该说： _______
A. Sure. B. No, thanks.
3.你想说“当然。”，你应该说：_________
A. Sure. B. No, thanks.
B
B
A
( )1. Would you like some chicken A: Yes, it is soft.
( )2. I like rice. B: I can see a ship.
( )3. What can you see C: I like rice too.
( )4. Do you like writing D: No, thanks.
( )5. Is it soft E: No. I like singing.
二、读一读，选一选。
D
C
B
E
Production
A
1.学习了一种食物：chicken（鸡肉）
2.巩固与应用了句型：
Would you like some _____ 你想要一些 ______ 吗？
Sure. 当然。
No, thanks. 不了，谢谢。我不喜欢 ________。
3.学习了P23的歌谣。
Summary
Blackboard
design
Unit 5 Food I like (2)
Would you like some _________
salad fish chicken
（肯定回答）Sure.
（否定回答）No, thanks.
I like eating _________.
chicken（鸡肉）
句型：
词汇：
1.背诵P21 的句子;
2.预习P22，根据图片，猜测单词和句子的意思；
3.完成本课相对应的练习题。
Homework
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牛津深圳版英语二年级下Unit 5 Food I like 第二课时教学设计
课题 Food I like (2) 单元 Unit5 学科 英语 年级 二年级下
学习目标 1.能够在语境中学习词汇：chicken。2.能够在情境中巩固句型：Would you like some … Sure. / No, thanks.3.能够练习唱课本P23的歌谣。
重点 1.能够在语境中学习词汇：chicken。2.能够在情境中巩固句型：Would you like some … Sure. / No, thanks.3.能够练习唱课本P23的歌谣。
难点 .能够在情境中巩固句型：Would you like some … Sure. / No, thanks.
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Warm-upLet’s chant教师播放课件，呈现自创的歌谣Fish, fish. Would you like some fish Salad, salad. Would you like some salad Cakes, cakes. Would you like some cakes No, thanks. I don’t like cakes.引导学生看课件，唱歌谣。 学生看课件，唱歌谣。 （1）复习有关食物的词汇；（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
讲授新课 (1)Look, ask and answer教师播放课件，呈现问句-- Would you like some _______ 和图片cakes, fish,salad，引导学生根据提示回答问题-- No, thanks. I don’t like _______.-- Sure. I like _______.并学习新单词：chicken。(2)Listen and repeat教师播放课件，呈现音频、图片chicken, fish,salad和单词chicken, fish,salad，要求学生听音频，音频读一遍，同学们读两遍。(3)Listen and chant教师播放课件，呈现自创的歌谣Fish, fish. Would you like some fish Salad, salad. Would you like some salad Chicken, chicken. Would you like some chicken Sure. Sure. I like chicken.引导学生看课件，唱歌谣。(4)Choose and read教师播放课件，呈现单词游戏，要求学生看图片或者单词，读出单词，师生共同核对答案。(5)Let’s read教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词chicken, fish,salad，要求学生看课件，使用升降调朗读两遍英文，两遍中文。(6)Let’s talk教师播放课件，呈现句型Would you like some … Sure. / No, thanks.和图片chicken, fish,salad，引导学生看课件，全班同学共同提问，邀请个别同学回答问题。(7)Let’s enjoy教师播放课件，呈现课本P23 Let’s chant的歌谣视频，引导学生看视频，欣赏歌谣，把握歌谣的节奏。(8)Let’s read教师播放课件，呈现课本P23 Let’s chant的图片和歌谣内容，要求学生看课件，全班同学共同朗读歌谣内容。(9)Let’s chant教师播放课件，呈现课本P23 Let’s chant的视频，点击播放视频，引导学生看视频，跟唱歌谣。(10)Look and say教师播放课件，呈现图片，要求学生看图片，说单词，复习有关词汇。(11)Let’s play a game游戏:教师播放课件，乌鸦想喝到罐中的水必须读对左上角的单词。读一个单词老师点击该单词，会有一个小球落入罐中。集齐十个小球可以喝到水。(12)Watch and learn教师播放课件，呈现课本P21 Let’s play的视频，要求学生看视频，跟读句子，了解如何玩这个游戏。(13)Let’s play教师播放课件，呈现句型和被隐藏的图片，邀请一名学生提问，如果呈现的图片与学生提问的一致，那么全班同学作肯定回答，如果图片与提问的内容不一致，那么全班同学作否定回答。(14) 完成幻灯片中相应的课堂练习。(15)Summary教师播放课件，提出问题“What have we learned today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。(16) Homework.1.背诵P21 的句子;2.预习P22，根据图片，猜测单词和句子的意思；3.完成本课相对应的练习题。 学生看课件，在教师的引导下，根据提示回答问题，并学习新单词：chicken。学生听音频，音频读一遍，同学们读两遍。学生看课件，唱歌谣。学生看图片或者单词，读出单词，师生共同核对答案。学生看课件，使用升降调朗读两遍英文，两遍中文。学生看课件，全班同学共同提问，个别同学根据自己的喜好，回答问题。学生看视频，欣赏歌谣，把握歌谣的节奏。学生看课件，全班同学共同朗读歌谣内容。学生看视频，跟唱歌谣。学生看图片，说单词。学生看课件，进行游戏。学生看视频，跟读句子，了解如何玩这个游戏。学生了解玩游戏的规则，一名学生提问，如果呈现的图片与学生提问的一致，那么全班同学作肯定回答，如果图片与提问的内容不一致，那么全班同学作否定回答。完成课堂练习。跟老师进行小结记录家庭作业并按时完成 能够在语境中学习词汇：chicken。锻炼听与说的能力。在动感的歌谣中，复习核心词汇和句型。巩固单词：salad, fish, chicken。锻炼认读能力，巩固单词。复习与巩固词汇和句型。欣赏歌谣，把握歌谣的节奏。认读句子，为唱歌谣做好准备。能够练唱P23的歌谣。复习P22出现的词汇，为玩游戏做好准备。能够在游戏中巩固词汇了解玩游戏的规则，为玩游戏做好准备。在有趣的游戏中巩固词汇与句型。检测学习成果，使学生及时发现学习问题，解决问题。小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
课堂小结 这节课的教学任务目标是学生能够在语境中学习词汇：chicken。能够在情境中巩固句型：Would you like some … Sure. / No, thanks.还能够练习唱课本P23的歌谣。本课为新授课，通过句型的反复再现巩固词汇和句型。通过播放录音视频并跟读模仿学习句型和单词。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书 Unit 5 Food I like (2)词汇： 句型：chicken（鸡肉）Would you like some _________ salad fish chicken（肯定回答）Sure. （否定回答）No, thanks.I like eating _________.
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