青岛版小学六年级数学下册《立体图形》教学资料(2份打包含答案)

文档属性

名称 青岛版小学六年级数学下册《立体图形》教学资料(2份打包含答案)
格式 zip
文件大小 224.8KB
资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 数学
更新时间 2022-03-10 14:01:37

文档简介

《立体图形》基础练习
1.填空。
(1)一个正方体的棱长总和是60厘米,那么它的表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。
(2)把一根长4 8厘米的铁丝做成一个长方体框架(接头处不计)。已知长、宽、高的比为3:2:1,这个长方体最大一个面的面积是( )平方厘米。
(3)把一个高为18厘米的圆锥形容器盛满水,将这些水全部倒入和圆锥形容器等底的圆柱形容器里,水的高度是( )厘米。
(4)一个圆柱的侧面展开图是正方形,已知它的底面周长是31.4厘米,它的体积是( )立方厘米。
(5)两个正方体的棱长之比是2:3,这两个正方体的表面积之比是( ),体积之比是( )。
2.选择。
(1)一个正方体的棱长扩大到原来的2倍,它的体积就扩大到原来的( ) 。
A.3倍 B.9倍 C.6倍 D.8倍
(2)把一个圆柱形木料加工成一个和它等底等高的圆锥,体积比原来减少了( )。
A. 1/3 B. 2/3 C. 1/2 D. 2倍
(3)用边长2 m的正方形铁皮卷成一个圆柱形粮囤,粮囤的容积是( )m3。
A.π/2 B. 2/π C. 1/π D. 2π
(4)选项中有3个正方体,其中不是用左边图形折成的是( )。
3.操作题。
先量出下面图形的半径和高,再算出它的实际体积。
4.从一个长方体上截下一个体积是18立方分米的小长方体后,还剩下一个棱长为3分米的正方体。原来这个长方体的表面积是多少?
5.一间教室的长是8.5米,宽是6米,高是4.2米。教室门窗和黑板的面积一共是35.8平方米。要粉刷教室的顶面和四面墙壁,粉刷面积是多少平方米?
1 / 2(共12张PPT)
知识点一 立体图形的认识
看图说出下面各图形的名称,并说出图中各个字母表示什么。
a
b
h
a
a
a
o
r
h
o
r
h
o
r
讨论:长方体和正方体有什么特征?它们有什么区别和联系?
形体
长方体
正方体



面的形状
面积
棱长
6 个
12 条
8 个
至少有四个面是长方形
相对的面的面积相等
每一组互相平行的四条棱的长度相等
6 个
12 条
8 个
6个面都是相等的正方形
6个面的面积都相等
12条棱的长度都相等
相同点
不 同 点
关系
正方体是特殊的长方体
名称
圆 柱
圆 锥
基 本 特 征
1、有三个面;
4、有一个曲面叫侧面;圆柱的侧面展开是一个长方形;(长=底面周长,宽=高)。
1、有两个面;
2、它的底面是一个圆;
4、它的侧面是一个曲面;展开是一个扇形。
3、两个底面之间的距离叫高;
3、从顶点到底面圆心的距离叫高;
2、上、下两个底面是完全相同的两个圆;
知识点二 圆柱和圆锥的特征
做一做:
2、一个长方体最多可有几个面是正方形?
1、找出下面图形中的圆柱和圆锥。
3、圆柱的侧面展开图是什么形状?
圆柱
圆锥
圆柱
a
b
h
a
a
a
h
r
长方体表面积=
正方体表面积=
圆柱侧面积=
圆柱表面积=
(ab+ah+bh) ×2
6a
2πrh
2πrh+ 2πr
2
2
知识点三 立体图形的表面积和体积
长方体
正方体
圆柱体
圆锥体
物体所占空间的大小,叫做物体的体积。
ɑ
ɑ
b
h
h
r
S
h
V= Sh
V=
V=
V=
V=
abh
a
3
sh
1
3
sh
V = sh
正方体、长方体和圆柱有什么相似的地方呢?
h
a
b
a
a
a
s
h
s
h
一个游泳池的长是80米,宽是60米,深是2.5米。在它的四周和底部抹水泥,如果每平方米需要水泥6千克,一共需要水泥多少千克?这个游泳池最多可装水多少立方米?
(80×2.5×2+60×2.5×2+80×60)×6
=(400+300+4800)×6
=5500×6
=33000(千克)
容积:80×60×2.5=4800×2.5=12000(立方米)
答:一共需要水泥33000千克,这个游泳池最多可装水12000立方米。
做一个底面直径是4分米,高是7分米的圆柱形无盖铁皮水桶,大约需要多少平方分米的铁皮?(得数保留整数)
3.14×4×7+3.14×(4÷2)2
=87.92+12.56
=100.48
≈101(平方分米)
答:大约需要101平方分米的铁皮。
把一根长1米,底面直径为2分米的圆柱形钢材截成4段,表面积增加了多少?
3.14×(2÷2)2×[(4-1)×2]
=3.14×6
答:表面积增加了18.84平方分米。
=18.84(平方分米)