部编版语文三年级下册 10 纸的发明 课后拔高练
一、选择题
1.下列加点字读音全部正确的一项是( )
A.携带(xié) 爪牙(zhuǎ) 拱桥(gǒng)
B.风貌(mào) 制造(zhì) 工匠(jiàng)
C.咖啡(kā) 摊贩(fàn) 选择(zhé)
D.交税(suì) 朝鲜(xiǎn) 笼子(lóng)
2.下列词语不全是近义词的一项是( )
A.保存——保留 方便——便利 B.节省——节约 容易——简单
C.创造——制造 大约——大概 D.轻便——笨重 便宜——昂贵
3.下列不属于我国古代四大发明的一项是( )
A.火药 B.指南针 C.地震仪 D.印刷术
4.在两千多年前的西汉时代,人们已经懂得用( )来造纸。
A.树皮 B.稻草 C.麻 D.破布
5.根据课文内容,下列说法正确的一项是( )
A.考古学家发现,西汉时代前的两千多年,人们已经懂得了用麻来造纸。
B.考古学家发现,在两千多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。
C.考古学家发现,西汉时代后的两千多年,人们已经懂得了用麻来造纸。
二、填空题
6.下列词语中,每组都有一个错别字,圈出来,并在括号里改正。
(1)偶尔 倒映 优闲 服务( )
(2)尘土 社会 呈现 休建( )
(3)昆虫 夸桨 粘胶 牧场( )
7.比一比,组词语。
存________ 社________ 阿________ 欧________ 洲________
在________ 杜________ 河________ 呕________ 州________
三、语言表达
8.句子万花筒。
(1)东汉时代的蔡伦吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。
削枝剪叶(缩句):____________________________
(2)古时候用“学富五车”形容一个人学问高。书多的时候需要用车来拉。 (用恰当的关联词语连成一句话)
________________________
(3)病句门诊。
我们要不断改进学习方法,增强学习效率。
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历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。
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9.联系人们日常生活想一想,如果让你造纸你会选择什么材料?说说你的理由。
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四、现代文阅读
阅读理解
有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
10.找出蔡伦造纸的过程的动词。
_______——_______——_______——_______——_______
11.仿照上面的文段,介绍一次手工活动的过程,如捏泥人、剪纸、拼装玩具、编花绳等。
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阅读理解。
偷饼贼
①一天晚上,有位妇女在机场候机,离飞机起飞还有好几个小时,她在机场商店买了一本书和一袋甜饼后找个地方坐下,悠然地看起书来。
②她读起书来,却无意中发现,那个坐在她旁边的男人,竟然如此无耻,从放在他们座位中间的袋子里抓起一块甜饼,随手塞进嘴里。
③她试着回避这件事,避免大发脾气。她读着书,使劲嚼( jiáo )着甜饼,可那个“偷饼贼”继续在减少她的甜饼。时间慢慢过去,她越来越气愤,心想:“如果我不是这样宽容,我一定打得他鼻青脸肿!”
④她每拿一块,他也跟着拿一块。当只剩一块时,她猜测他会怎么做。只见他的脸上浮现出笑意,并且带着点拘谨( jū jǐn ),他抓起了最后那块甜饼,把它分成两半,他递给她半块,自己吃了另一半。
⑤她从他手中抢过半块饼,心想:“天哪,这个家伙还真有点意思,但却很无礼,他为什么连感谢的话都不说一句?”
⑥当她的航班通知登机时,她如释重负地松了口气,她收好自己的物品走向门口,拒绝回头看那个“偷窃而且忘恩负义的人”。
⑦她登上飞机,坐好后找寻她那本快看完的书。当她把手伸进行李包,她因意外而惊讶得目瞪口呆。在她眼前的是她那一袋甜饼。
⑧“如果这是我的。”她喃(nán)喃自语,“那么那一袋就是他的,而他却尽力与我分享!”可是已经太迟了,已经无法道歉,她是那么难过,那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼,恰恰是自己!
12.查字典,填一填。
“负”在字典里的解释有:①背;②负担;③享有;④背弃;⑤失败;等等。“如释重负”的“负”应选第________种解释;“忘恩负义”的“负”应选第_______种解释。
13.根据短文内容,选择恰当的答案,将序号填在括号里。
(1)第⑥段中“她如释重负地松了口气”的原因是( )
A.飞机没有晚点。 B.她不再生气了。
C.甜饼终于吃完了。 D.她终于可以离开那个讨厌的男人了。
(2)第⑦段“她因意外而惊讶得目瞪口呆”中的“意外”是指( )
A.她的书掉了。 B.她的甜饼还在。
C.她的邻座又是那个男人。 D.她拿了那个男人的包。
14.读一读,想一想。
(1)这个“偷饼贼”原来指___________,最后指___________。
(2)假如这位妇女再次遇到“坐在她旁边的男人”时,她会对他说什么呢
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试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案:
1.B
【解析】
略
2.D
【解析】
略
3.C
【解析】
【详解】
略
4.C
【解析】
【详解】
此题考查课文的理解识记能力。《纸的发明》一课中有说“考古学家发现,在两千年多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。”由此我们可以知道,在两千多年前的西汉时代,人们已经懂得用麻来造纸。
5.B
【解析】
【详解】
本题考查的是对原文内容的分析和理解,结合原文的内容分析可以得出答案,说法正确的是考古学家发现,在两千多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。其他两项说法都不全面或不正确的。
6.(1)优——悠
(2)休——修
(3)桨——奖
【解析】
【详解】
本题考查对易错字、同音字的辨析能力,对汉字字形的正确书写能力,平时遇到同音字、易错字注意识记。
(1)“优”应改为:悠。
(2)“休”应改为:修。
(3)“桨”应改为:奖。
7. 存在 社会 阿爸 欧洲 大洲 现在 杜甫 河流 呕吐 兰州
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题,首先要认清字形,找出每组字的相同点和不同点,读准字音,理解词语意思,掌握音形义才能正确作答。
形近字:是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点:
①笔画相同,位置不同。
②字形相近,笔形不同。
③字形相近,偏旁不同。
④字形相近,笔画不同。
⑤字形相近,读音相同。
⑥字形相近,读音不同。
⑦部首相同,位置不同。
8. 蔡伦改进了造纸术。 因为书多的时候需要用车来拉,所以古时候用“学富五车”形容一个人学问高。 我们要不断改进学习方法,提高学习效率。 历史博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
【解析】
略
9.草 秸秆 废纸等。材料方便寻找,便宜。(意思对即可)
【解析】
【详解】
略
10.剪碎或切断 浸 捣 捞 晒
11.示例:剪纸,首先要准备好材料,剪纸我们需要用到的是一张红色的纸,还有剪刀,一个铅笔准备好了,这些材料之后,我们在纸上用铅笔画好图样,然后将纸折叠起来,用剪刀来,根据简笔画的线来剪就好了。
【解析】
10.考查对短文内容的理解能力。通过阅读文段“他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。”可知蔡伦造纸的过程的动词。剪碎或切断、浸、捣、捞、晒 。
11.考查学生的仿写能力。注意仿照文段,介绍一次手工活动的过程。要注意运用上一些动词。示例:剪纸,首先要准备好材料,剪纸我们需要用到的是一张红色的纸,还有剪刀,一个铅笔准备好了,这些材料之后,我们在纸上用铅笔画好图样,然后将纸折叠起来,用剪刀来,根据简笔画的线来剪就好了。
12. ② ④
13. D B
14. 坐在妇女旁边的男人 这位妇女 真是不好意思,上次是我弄错了,原来我一直在吃你的甜饼,谢谢你愿意与我分享你的甜饼。
【解析】
略
答案第1页,共2页
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