15小虾 课后拔高练 同步练习试卷（含答案）

部编版语文三年级下册 15*小虾 课后拔高练
一、选择题
1．下列对《小虾》一课理解错误的一项是（ ）
A．通过观察小虾的动作来写小虾的特点。
B．通过观察小虾的外形来写小虾的特点。
C．通过观察小虾的心理来写小虾的特点。
D．通过好词好句来描写写小虾的特点。
2．根据形声字造字法，“濋”字的读音可能与下面哪个字读音相近（ ）
A．足 B．人 C．木 D．楚
3．“这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的……这是老的，大家叫它千年虾。”这句话是介绍小虾的（ ）
A．大小 B．样子 C．生活环境 D．活动
4．下面句子没有使用比喻修辞方法的一项是（ ）
A．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。
B．被惊动了的小虾像生了气似的，会立即向安静的角落蹦去。
C．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
5．下列说法中正确的一项是（ ）
A．法布尔是在做实验之后才对蜜蜂认方向产生兴趣的。
B．《花钟》一文第1自然段主要讲了植物开花时间不同的原因。
C．《小虾》一文作者主要从“我”逗小虾时小虾的动作和小虾间的搏斗两方面写了小虾有趣的特点。
D．“独怜幽草涧边生”中“怜”的意思是“怜惜”。
二、填空题
6．看拼音，写词语。
（1）春天来了，我们的校园变成了美丽的大花园，各种花朵zhēnɡ qí dòu yàn( )，fēn fānɡ( )迷人。
（2）mì fēnɡ( )真的有biàn rèn( )方向的能力。我第二天jiǎn chá( )蜂窝时，发现至少有十五只zhǔn què wú wù( )地回到了家。
7．给下列生字注音。
蹦( )饱( )卵( )翘( )隙( )甚( )
三、语言表达
8．句子训练场。
1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ （改成陈述句）
_______________________________________
2.写比喻句：从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像_____________。
树叶在风中飘落，像____________________。
3.圣诞树被一闪一闪的彩灯装扮得格外迷人。（改成“把”字句）
___________________________
4.图书室里收藏着许多数不清的书。 （修改病句）
___________________________
5.一个裹着红头巾的妇女从汽车里走出来。 （缩句）
___________________________
四、现代文阅读
阅读与思考。
小虾（节选）
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们立即向别的安静的角落蹦去，一路上（像 象）生了气似（sì shì）的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。[ ]这时碰到正在闲游的同伴，说不定[ ]要打起来。小虾的搏斗很（猛 激）烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
9．用“____”画出文中能概括这段话大意的句子。
10．文中括号中的词语、读音，哪个更准确？请用“√”标出。
11．在文中[ ]处填上合适的关联词语。
12．作者描写小虾受到惊扰生气的样子时，重点写了小虾的( )、( )、( )、( )是怎样的，把小虾的“有趣”写活了！
阅读短文，回答问题。
慈母心
你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食。啄食又吐出，顾不得自食。小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己（温馨 温暖）的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，就如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。
熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫刚降生世间，母熊猫便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻、舔干孩子湿漉漉的皮肤，当孩子会走后，熊猫妈妈紧跟在后面，小心翼翼地用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，为了保护子女，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑被狐狸发现了。正在窝中的鹌鹑妈妈为了孩子免遭不幸。“扑”地飞出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾手可得，便舍弃巢穴中的幼仔而扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，鹌鹑妈妈便（灵活 机灵）地飞向高空。有时母鹌鹑来不及逃避，为了孩子的安全，她便成了狐狸的腹中之物。
13．用“√”从文中括号里选择合适的词语。
14．根据句子的意思，从文中选择相对应的四字词语写在括号里。
（1）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。( )
（2）形容极容易得到。( )
15．文章写了___________、___________、___________等的“慈母心”。其中，重点写了鸟类中______________的“慈母心”。
16．用“——”从文中画出一处比喻句，这句话把______________比作______________。
17．仿写一句比喻句。
__________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
本题考查课文内容理解。C项不正确，应该是通过观察小虾的吃食来写小虾的特点。
2．D
【解析】
略
3．B
【解析】
略
4．B
【解析】
略
5．C
【解析】
【详解】
本题考查的是课文作者的相关文学常识，要对学过的课文非常熟悉，不仅是课文内容，还有关于课文的相关文学常识。
A选项中因果倒置，法布尔是因为对蜜蜂认方向产生兴趣才做的实验。
B选项《花钟》一文第2自然段主要讲了植物开花时间不同的原因。
D选项诗句出自古诗《滁州西涧》，诗句意思是最是喜爱涧边生长的幽幽野草。怜：喜欢。
6． （1）争奇斗艳 芬芳 （2）蜜蜂 辨认 检查 准确无误
【解析】
【详解】
略
7． bèng bǎo luǎn qiào xì shèn
【解析】
【详解】
略
8． 这缸正好用来养小鱼小虾。 许多大大小小的圆镜 一群群蝴蝶飞向我们 一闪一闪的彩灯把圣诞树装扮得格外迷人。 图书室里收藏着许多的书。 一个妇女走出来。
【解析】
略
9．缸里的小虾十分有趣。
10．像 shì 激
11．如果 就
12． 腿 钳子 胡须 眼珠子
【解析】
【分析】
9．
本题考查摘句归纳的方法，就是从课文中摘录出现成的句子作为段意。在以下几种结构的段落中，一般都可以找到能够作为段落大意的现成的语句：先总后分的段落；先分后总的段落；先概括后具体的段落；先具体后概括的段落。在这四种段落的开头或结尾，一般都有概括这一段主要意思的句子。
10．
本题考查学生辨析词语、字音的能力，要理解词语的意思，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
文中的“像”意思是好像；
似（shì）的：助词，用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像；
激烈：指的是（动作、言论）剧烈；（性情、情怀）激奋，刚烈。
11．
本题考查关联词。要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。“如果；就”是一个假设关系类型的关联词。表示的是一种假设关系。假设的是一种不会发生或者不可能发生的事情。
12．
本题考查对文章内容的理解以及关键信息的提取。仔细阅读段落，依次找出段落中描写小虾身体部位的关键词即可。
13．温暖 机灵
14． 小心翼翼 唾手可得
15． 母鸡 熊猫 鸟类 鹌鹑
16．下雨了，它展开翅膀，就如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。
翅膀 大伞
17．春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
【解析】
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页