17我变成了一棵树 课后拔高练 同步练习试卷(含答案)

部编版语文三年级下册 17 我变成了一棵树 课后拔高练
一、选择题
1．下列词语中加点字读音全都正确的一组是（ ）
A．悠闲（yōu） 栅栏（zā） 揉眼（róu） 泡沫（mò）
B．颠倒（diān） 障碍（ài） 唯一（wéi） 秘诀（mì）
C．自豪（háo） 希望（xī） 零下（níng） 鳄鱼（è）
D．抽屉（chōu） 抓痒（yǎng） 形状（zhuàng） 糖醋（chù）
2．下列词组类型与其他三项不同的是（ ）
A．节省——节约 B．未来——过去
C．诚实——狡猾 D．活泼——呆板
3．下面句子中加点词的使用不正确的一项是（ ）
A．晚饭以后，爷爷戴上老花眼镜继续看报纸。
B．这个学期，我们班连续三次获得流动红旗。
C．秋雨陆续下了一个星期，池塘里的水快满了。
4．我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……
这句话中省略号的作用是表示（ ）。
A．列举的省略 B．重复词语的省略 C．引文的省略 D．话未说完
5．妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？（ ）
A．直接把她拽回家。
B．把饭拿过去，让英英吃。
C．用美食引诱英英，回家吃饭。
二、填空题
6．知识积累，完成练习。
1．想象力比知识更重要。——[美国]___________
2．谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，________，_______，_____________。
3．噢，__________的人到底还是妈妈。
4．《我变成了一棵树》中，作者变的树上长的是________。
三、语言表达
7．照样子，用带下划线的词语写一句话。
（1）小方奇怪地看了小红一眼，又低头继续写作业。
_________________________
（2）天边的朝霞红彤彤的一片，好像着了火似的。
_________________________
8．照样子，仿写句子。
例：我变的树上长满了各种形状的鸟窝。
1．我变的______开满了_____________________。
2．我变的__________________________________。
例：我有点儿高兴，又有些失望。
3．我有点儿_______，又有些_______。
四、现代文阅读
阅读理解。
小猴子“上当”
小猴子看见妈妈戴着眼镜读书写字，奶奶戴着眼镜在衣服上绣花。于是，猴子就问戴眼镜是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清清楚楚。”
有一天，小猴子戴起了妈妈的眼镜，呦！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头晕眼花，差点摔了一跤。他生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶老了，戴老花镜；妈妈戴的是近视镜。事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。”
小猴子会意地点了点头。
9．文章共有( )段话。童话故事中的人物有___、____ 、_____。
10．在文中找出反义词。
模模糊糊( )
11．读了文章，我知道：眼镜有( )镜、( )镜。生活中还有( )镜等好多种呢！
12．小猴子为什么生气了？
____________________
13．从文章里找找：小猴子明白了什么道理？
_______________
类文阅读
山姆是一只图书馆老鼠，他的家在儿童参考书柜后面墙壁的小洞里。他见多识广，脑袋里充满奇思异想。一天晚上，山姆决定，该是写一本书的时候了。山姆从图书馆馆员的书桌上拿来一些小方纸，对折成书页。接着，他又发现一支铅笔在架子下滚来滚去，他捡起这支笔，开始写作。
“写你知道的。”山姆在一本关于写作的书中读过这句话。所以他写关于老鼠的事，又在镜子前摆出各种姿势，将镜子里的自己画在书里。山姆写得非常非常卖力，他的第一本书终于完成了，书名是《吱！一只老鼠的生活》。他在封面写着：“文·图／山姆。”接着，走到图书馆的自传区，将生平第一本著作塞进书架中，然后回到他的小洞里等着。
第二天上午，阳光从图书馆的窗户射进来。“这是什么？我从来没见过这样的书。”图书馆馆员说着，把这本《吱！一只老鼠的生活》放在她的桌上。过了一会儿，她拿给其他馆员看。
山姆决定再写另一本书，叫作《寂寞的乳酪》，只是写作让他感觉越来越饿。还好他总是可以在走廊的垃圾桶里发现好多可以吃的面包屑，这真是太好了！画完书中的插图后，他连走带跑地来到图画书区，骄傲地把新作品放到架子上，然后回到他的小洞里等着。
第二天早上，阳光从图书馆的窗户射进来。“咦！山姆的另一本作品。”图书馆馆员说。“这个山姆到底是谁啊？”她不断想着，同时把这本《寂寞的乳酪》放在她的桌子上。过了一会儿，她在“说故事实践”的活动里，把这本书拿给小朋友看。
山姆决定再写一本故事书,叫作《老鼠公馆的神秘事件》。当他写到提心吊胆的情节时,浑身起鸡皮疙瘩。窗外满月的银白光芒照进黑漆漆的图书馆内,山姆蹑手蹑脚地来到侦探小说区,偷偷地把他的书放在书架上。然后,回到他的小洞里等待。
14．想象画面：读文中画线的语句，想象画面。不能根据句子想象到的是（ ）
A．老鼠山姆读过很多书，其中有关于写作的书。
B．老鼠山姆对着镜子摆姿势，画自画像。
C．老鼠山姆把自己偷吃面包屑的事情写进书里。
D．老鼠山姆在书上写自己的事情。
15．品读句子：读下面的句子，体会作者是如何把句子写得生动有趣的。
当他写到提心吊胆的情节时,浑身起鸡皮疙瘩。窗外满月的银白光芒照进黑漆漆的图书馆内，山姆蹑手蹑脚地来到侦探小说区，偷偷地把他的书放在书架上。然后，回到他的小洞里等待。
作者把______完全当作了一个人来写，用“_________”写出了他的书情节很精彩，“鸡皮疙瘩”让我感受到了__________，“蹑手蹑脚”和“偷偷”的动作描写让我仿佛看到了__________________。
16．语言运用：读文章的开头，填写表格，并仿照着写一个奇妙的故事的开头。
开头交代了故事主角的身份是______，他住在________。老鼠住在_______是非常合情合理的。然而，因为住在图书馆的缘故，他__________。于是奇妙的事情由此展开。
仿写：香香是一只酒店老鼠，她的家在_____________。她的梦想是___________。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【解析】
略
2．A
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对词组类型的辨析。
A项是一组近义词，BCD项都是反义词。
3．C
【解析】
【分析】
【详解】
这道题考查对字词含义的理解和运用。
A 继续，是连续下去、延长下去、不间断的意思。一般的后接对象是事业、活动、工作或具体动作等。
B 连续，是一个接一个、不间断的意思。一般后接表示时间、数目的短语或句子。在后接表时间的短语或句子时，时间单位不能太大，一般以小时、天、日、夜等单位计算。
C 陆续，是表示时断时续、先先后后、有先有后、先后分明。一般前接或后接对象是人或具体事物的先后顺序，并可构成重叠词以加强语势。
C中，结合“下了一个星期”可知，秋雨是接连不断地下的，所以应该是“连续”。
4．A
【解析】
【详解】
本题考查省略号的作用。省略号的作用一般有：①表示说话时断断续续；②表示列举或重复词语的省略；③表示对话中的沉默不语；④表示语意未尽；等等。本句前面提到“我变的树上长满了各种形状的鸟窝”，后面具体列举了各种形状的鸟窝，因此这句话中的省略号表示列举的省略。本题选A。
5．C
【解析】
【详解】
略
6． 爱因斯坦 发多少芽 开多少花 结多少童话 最了解我 鸟窝
【解析】
略
7． 相信只要我继续努力，一定可以取得优异的成绩！ 荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。
【解析】
【详解】
考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
（1）继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。
（2）好像：是比喻词。
故答案为：（1）相信只要我继续努力，一定可以取得优异的成绩！
8． 草地上 五颜六色的鲜花 森林里住满了许许多多的小动物 兴奋 平静
【解析】
【详解】
本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
第1小题和第2小题例句形式为：我变的+怎么样。仿照此形式即可。
第3小题例句形式为：我有点儿_______，又有些_______。仿照此形式即可。
9． 4 小猴子 猴妈妈 猴奶奶
10．清清楚楚
11． 近视 老花 散光
12．因为小猴子以为妈妈和奶奶骗他。
13．小猴子明白了事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。
【解析】
9．考查对文章内容的理解，认真阅读原文即可找到故事中的主要人。
10．本题主要考查反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
模模糊糊的意思是思想上不清晰。
11．考查对文章内容的理解，从文中倒数第二自然段可知答案。
12．考查对文章内容的理解，从文中：他生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”可知答案。
13．考查对文章内容的理解，从文中：事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。可知答案。
14．C
15． 山姆 提心吊胆 山姆的紧张和不安 一只非常可爱又机灵的老鼠
16． 一只图书馆老鼠 儿童参考书柜后面墙壁的小洞里 墙壁的小洞里 见多识广，脑袋里充满奇思异想酒店厨房装调味品的柜子后面的洞里成为一名厨神，做出世上最美味的食物 一个热闹繁华的街道 生意兴隆，所有来到她店内吃饭的人都能感到幸福
【解析】
略
答案第1页，共2页
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