2 说和做——记闻一多先生言行片段 第3课时课件(共18张PPT)

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名称 2 说和做——记闻一多先生言行片段 第3课时课件(共18张PPT)
格式 rar
文件大小 2.3MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-03-09 18:31:08

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文档简介

(共18张PPT)
七年级 下
2.想和做
说和做
——记闻一多先生言行片段
臧克家
第三课时
1、体会文章的语言
2、探究文章的写作方法。
3、通过学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格,从而树立正确的人生观和价值观。
学习目标
1、填空
(1)本文所记叙的闻一多先生是一位________、________、________,(用课文原文)该文的作者是________,我国现代著名 。
(2)人家说了再做,我是________。
(3)仰之弥高,越高,攀得越起劲;________,越坚,________。
(4)在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知________,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,________,并指着这群败类说:________________________!
(5)他“说”了。说得真痛快,动人心,________,气冲斗牛________!
2、仿写:他,是口的巨人。他,是行的高标。
仿照上面的句式,选取你熟悉的一个同学来描写。要求:积极向上有新意。
课前检测
文中对闻一多先生的叙述中,穿插了生动细致的描写,试用横线画出来并加以分析,说说这些语句的作用。
合作探究
一、品味语言
①“他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。”
本来是叙述语言,无非是讲闻一多正在研究古代典籍,但作者不用“研究”一词,而精心地选用了“钻探”,这个比喻,更形象生动地表现了闻一多先生的刻苦钻研精神。并且句式也变成“向……钻探”,叙述由静态变成动态,给人的印象不再是客观的介绍,而且是热情的称赞了 。
“有如向地壳寻求宝藏”,也是比喻,把他钻研学问比作向地壳寻宝藏,表现了他知难而进,持之以恒,潜心治学的精神。
合作探究
②“目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血”“几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果”等。
以整齐的句式,饱含深情地赞美闻一多治学之勤之钻;“凝结”表现治学成果来之不易。
③ “他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”
“开一剂救济的文化药方” 这是比喻的说法,指寻找使我国民族繁荣昌盛的方法,表现闻一多为探索救国道路而苦读的目的。
合作探究
④ “1930年到1932年,‘ 望闻问切 ’也还只是在‘ 望 ’的初级阶段。”
这是比喻、拟人的手法,把我们的民族比成一个病人(就全句而言也是比拟),说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法,也还仅仅是走出了第一步。
合作探究
⑤ “深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,‘漂白了的四壁’。”
“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴,本应感到寂寞,但他却在一盏孤灯下全力作学术研究,成绩斐然,表现了他对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用“漂白了的四壁”,意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景,与“大开光明之路”的意趣一脉相承。
合作探究
⑥“他潜心贯注,心会神凝,成了‘何妨一下楼’的主人。”
“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近,都是说用心极专极深,除学术研究外,没有别的任何事情使他分心。
合作探究
1. 综合运用记叙、描写、议论、抒情的手法。记叙中穿插描写,尤其是细节描写("目不窥园,足不下楼""头发零乱""睡得很少"),使文章语言生动形象。
合作探究
二、探究本文的写作方法
2. 运用成语或四字短语:使结构整齐,有节奏感。
目不窥园  足不下楼 兀兀穷年 沥尽心血 诗兴不作
潜心贯注 心会神凝 仰之弥高 钻之弥坚 不动不响
无声无闻 迥乎不同 一反既往 反对独裁 争取民主
警报迭起 形式紧张 慷慨淋漓 昂首挺胸 长须飘飘 ……
3. 运用对句:读起来琅琅上口,铿锵有力,富于音乐美。
合作探究
二、探究本文的写作方法
人家说了再做,我是做了再说。
目不窥园,足不下楼。
不动不响,无声无闻 。
动人心,鼓壮志。
气冲斗牛,声震天地。
他,是口的巨人。他,是行的高标。
最后一次讲演——闻一多
1937年在西南联大任教。
1946年7月15日参加李公朴追悼会,之后又去参加记者招待会,会后遇害。
拓展延伸
你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看我们人少,没有力量?告诉你们,我们的力量大得很,强得很!看今天来的这些人,都是我们的人,都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心;人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒,墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗?翻开历史看看,你们还站得住几天!你们完了,快完了!我们的光明就要出现了。
拓展延伸
总得叫大车装个够,
它横竖不说一句话,
背上的压力往肉里扣,
它把头沉重地垂下!
这刻不知道下刻的命,
它有泪只往心里咽,
眼前飘来一道鞭影,
它抬起头望望前面。
作者:臧克家
老 马
课外阅读
拓展延伸
老师寄语:
言必信,行必果!
做一个言行一致的人!
1.完成课后练习。
2.课后查阅资料,收集关于闻一多的资料,进一步了解闻一多的品格与精神。
作业布置
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