《建立你的健康信息档案》导学案(1)
课型:新授 主备人:李碧芬 审核人:李立珂
班级: 姓名: 组号:
学习目标: 1.认识常用的测量长度工具,会用刻度尺测量身高。
2.了解长度单位及其换算,会正确使用刻度尺。
3.了解测量误差及减小误差的一些方法。
课前准备 整理栏
一、认识常用的测量长度的工具。拿出身边的刻度尺,仔细观察
(1).刻度尺的零刻度线是否磨损?
(2).一次能测出的最大长度(量程)是多少?
(3).它的最小刻度代表多长(分度值)?
二、在国际单位制中,长度的单位是 ,常用的长度单位还有 、
、 、 、 、 等。
请把这7个单位从大到小进行排序:
1千米= 米, 1米= 厘米, l米= 毫米
1毫米= 纳米,1毫米= 微米, 5.7分米= 米
学法指导:(1)100 = 10×10 = 102 1000 = 10×10×10 = 103
10000 = 10×10×10×10 =
(2)0.1=10-1 0.01=10-2 0.001= 0.0001=
6100000000 = 6.1×1000000000=6.1×109
6230000000000 =
0.00074 = 0.00034 =
三、长度测量中应注意的问题
(1)放正确。有 的一边紧靠被测物体。如果是比较厚的尺,则尺要竖起
来如下图所示。 刻度尺的 应与被测物体的一端对齐。
(2)看正确。视线应与尺面 。
(3)读、记正确。测量值应估读到 ,测量结果由 和 组成。
学法指导:上图中用较薄的尺测量的准确值是1.3厘米,估计值是0.00厘米,所以最终的结果是1.30厘米。用较厚的尺测量的结果是 。
用下图所示,刻度尺测量物体的长度,这把刻度尺的最小刻度值是 ,所测物体的长度是 厘米。
如1.53米的准确值是1.5米,估计值是0.03米,则刻度尺的最小刻度为0.1米,等于1分米或者10厘米。
1.532米的准确值是 ,估计值是 ,说明所用刻度尺的最小刻度
为 米或 厘米;
2.5厘米的准确值是 ,估计值是 ,所用刻度尺的最小刻度为 。 整理栏
例三、甲、乙两位同学用毫米刻度尺测同一物体的长度,甲的记录为23.1毫米,乙的记录是2.32厘米,则测量值记录正确的是 ( )
A、甲 B、乙 C、都可能 D、都不可能
提示:甲乙同学所记录数据的最小刻度是否是毫米。
四.误差是 与 之间的差异。误差与错误的区别:错误是 的测量方法造成的,可以避免。误差产生的原因主要是由于:①工具的原因,零刻度的磨损,尺的刻度不均匀,环境的因素;②测量人的习惯原因。误差是 的。
五.减少误差的方法:①选择精密的测量工具;②改进实验方法;③ 。
课内探索与活动
用刻度尺测量长度
选择适当的测量工具和方法,和同组同学一起测量长度,并完成实验报告。
任务一、测量《科学》课本的长度、宽度和厚度,使用工具:刻度尺,量程: ,分度值:
表格及数据:
[思 考]若改用最小刻度是厘米的刻度尺测量同一《科学》课本的长度、宽度和厚度,测量结果分别是 、 、 。精确程度哪个更高?
更高。(填“最小刻度是毫米的”,“最小刻度是厘米的”)
[总 结] 测量所能达到的准确程度是由测量工具的 决定的。分度值越小,测量的结果越精确。
任务二、测量硬币或(圆柱体)的直径
使用工具:刻度尺,三角尺, 量程: ,分度值: 。
表格和数据:
课后整理:
我的疑问及反思:
建立你的健康信息档案(一) 当堂检测
姓名: 班级: 组号:
1.请填出合适的长度单位。
(1)一间教室的长度为8 (2)小明的身高为l.50
(3)墨水瓶的高度为6 (4)上海到杭州的距离大约是180
(5)圆珠笔芯的直径大约是2
2.1.76×106微米,可能是 ( )
A.一本书的长度 B.一个人的高度 C.一座山的高度 D.一个篮球场的长度
3.用一把比较厚的木质的毫米刻度尺,测量一长方体木块的宽度,如图所示。在四种测量方法中,应取哪一种测量方法? ( )
A B C D
4.小明同学想测量学校操场的长度,请你帮他从下面提供的器材中选择合适的测量工具 ( )
A.量程为30厘米,最小刻度值为l毫米的钢尺
B.量程为l米,最小刻度值为0.5厘米的木尺
C.量程为3米,最小刻度值为l厘米的钢卷尺
D.量程为30米,最小刻度值为l分米的皮卷尺
5.一同学按正确的测量方法用刻度尺测量某物体的长度,得到结果是0.543m,则该刻度尺的最小刻度是 ( )
A.1米 B.1分米 C.1厘米D.1毫米
7.木尺受潮后膨胀,用它来测量物体的长度,测量结果会 ( )
A.偏大 B.偏小 C.不受影响 D.难确定
8.使用一根钢制的刚从冰箱中拿出的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度,这样测量的结果将会 ( )
A.偏大 B.偏小 C.正常 D.无法比较
9.测量所能达到的准确程度是由 ( )
A.测量者决定 B.测量工具的最小刻度决定
C.测量工具的量程决定 D.测量者、测量工具共同决定
10.世界最高峰珠穆朗玛峰的高度经我国有关专家测量改为8844.43米,通过公布的这一数据,可以判断测量的精度达到 。
如图用刻度尺测物体长度,图l铅笔的长度是 。