一年级下册音乐教案1.1 唱歌 红眼睛 绿眼睛 人教版

人教版一年级音乐下册《红眼睛 绿眼睛》教学设计
教学目标 ：
1、 学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。
2、 能在心里默唱《红眼睛 绿眼睛》。
3、了解小学生常见的行为规范，学会遵守交通规则。
教学重点：学生学唱《红眼睛 绿眼睛》，培养学生演唱歌曲的能力。
教学难点：认识音符、掌握节奏、休止符、课堂与生活相结合。
教学道具：钢琴、电子白板、交通图标。
教学过程 ：
一、谈话导入新课： 。
⒈教师提问：同学们上学是用什么交通方式到学校的？学生回答：走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。
在城市交通里，什么是警察的好帮手呢？大家来猜一猜？(红绿灯)。对了，红绿灯与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，谁来说说红灯、绿灯、黄灯各自表示什么意思？学生积极发言，教师及时小结：红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人通行，黄灯亮时，表示警示，应该慢行。同学们真聪明，今天我们就来学习关于一首红绿灯的歌，大家愿意吗？（学生回答:愿意）
二、学习新歌
1、请小朋友们自己快速的看一看这首歌，看看歌词认识不认识。(出示歌词和歌谱)
2、学生听录音歌曲两遍。（培养学生欣赏歌曲的能力。 ）
3、教师有感情地演唱歌曲一遍。（学生认真倾听。）
3、教师领学生按节奏朗读歌词。（做拍手、拍肩、再拍手的动作，更好地掌握节奏。）
4、分乐句教唱，强调休止符（空拍）
5、听琴哼唱 。（也可以自己编动作 ，注意节奏和节拍要准确。）
6、分成三组练习，教师加以指导。
7、三组进行比赛，提高学生的积极性。（比一比，听听谁的歌声最好听。评出优秀奖、合作奖、鼓励奖。）
三、听唱歌曲《红眼睛，绿眼睛》，做游戏 。
游戏规则：每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌举相同颜色的牌子，教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，同学们举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学举绿牌。
四、看图标、做判断，选择放声歌唱与心里默唱。
⒈请一名同学做警察举纸牌，举红灯时，同学在心里默唱，举绿灯时，同学大声歌唱。（注意看红牌和绿牌）
⒉看图标，选择大声唱或心里默唱。
自己判断哪些行为是好的或是不好的：吸烟、鸣喇叭、走人行道、废品扔到垃圾桶等。用红绿灯表示或用歌唱方示表现出来。（好的行为大声唱，不好的行为心里默唱。）
3、最后，同学们边唱边做动作，完整演唱。
五、小结 ：今天这节课我们的收获真不少，不但学会了唱这首歌，而且还知道了交通规则，希望大家走到马路上也能做一个遵守交通规则的好学生。（在歌曲的旋律下结束课堂。）
+ 关注 ( javascript:; )站内信 ( javascript:_alert('alert_sx_box','10886464','%E6%B1%9F%E8%A5%BF%E7%9C%81%E4%BB%98%E4%B8%BD%E5%A8%9F8321',function()%7bregInputHandler('sendContent',400,'infoIP')%7d) )