第六单元 走向和平发展的世界 单元测试卷（含解析）

人教部编版九年级下册《第六单元 走向和平发展的世界》单元测试卷
一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分）
1．美国总统罗斯福在1941年曾表示，期待未来世界能建立一个“广泛而永久的普遍安全制度”；同年12月，苏联与波兰发表的联合宣言中也强调“只有通过一个新的国际关系组织，将各民主国家联合在一个持久同盟的基础上，才能保证持久和正义的和平”。以下组织机构的建立担负起这一责任的是（　　）
A．国际联盟 B．联合国
C．世界贸易组织 D．北大西洋公约组织
2．联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由□□□□组成的国际组织。1945年10月24日，在美国旧金山签订生效的《联合国宪章》，标志着联合国正式成立。联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。空格处应填写的内容是（　　）
A．主权国家 B．集体组织 C．国家联盟 D．地区组织
3．2018年6月围绕美国发动的钢铁进口限制，日本政府请求作为第三国参加欧盟向世界贸易组织（WTO）要求设置的双边磋商。可见，世界贸易组织主要职能是（　　）
A．解决各国间贸易争端
B．制定和规范多边贸易协定
C．制止侵略维护和平
D．加强各国经济文化交流
4．2016年，英国公民投票，大部分赞同脱离欧盟；近年来，美国总统特朗普也提出要退出世界贸易组织、世界卫生组织。这表明（　　）
A．英美两国利益一致 B．欧洲一体化进程加快
C．国际组织失去效力 D．经济全球化出现波折
5．1999年，以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子，越过联合国安理会，对南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸。1999年5月8日，中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击，3名中国记者不幸牺牲。2003年，美国又以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口，未经联合国授权，拉拢部分国家发动战争，占领伊拉克。由此得出的正确解释是（　　）
A．两极格局结束 B．美国遭受恐怖袭击
C．美国推行霸权主义 D．世界格局走向多极化
6．现代国家竞争，主要是综合国力竞争，根本是创新能力的竞争。创新兴则国家兴，创新强则国家强，创新久则国家持续强盛。500年来，世界经济中心几度迁移，但科技创新这个主轴一直在旋转、在发力，支撑着经济发展，引导着社会走向。下列选项与材料不匹配的是（　　）
A．工业革命奠定了英国世界经济中心地位
B．第二次科技革命中德国、美国凭借科技力量迅速崛起
C．美国战后高科技产业迅速发展，成为世界经济霸主
D．改革开放后，中国科技迅速发展，成为21世纪的世界经济中心
7．其成员国奉行独立自主、不与美、苏两个超级大国中的任何一个结盟的外交政策。这一组织是（　　）
A．北大西洋公约组织 B．华沙条约组织
C．世界反法西斯联盟 D．不结盟运动
8．进入21世纪后，日本经济的增长势头凸显，凭借其雄厚的经济实力，日本更加积极地提升国际地位和影响力，积极谋求政治大国的地位。这一现象表明，当今日本（　　）
A．在一定程度上冲击着两极格局
B．引起亚洲邻国的关注和不安
C．成为推动世界多极化趋势发展的力量
D．反对各种形式的霸权主义和强权政治
9．1993年美国前国务卿基辛格说：“世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。”这意在强调（　　）
A．美苏两极格局形成 B．世界多极化趋势的加强
C．经济区域化的发展 D．经济全球化趋势更明盟
10．当代的科技进步已经成为提高劳动生产率的动力和整个经济增长的源泉。西方国家工业生产的年平均增长率在两次世界大战之间为1.7%，在1950年﹣1972年猛增至6.1%。在导致其增长的因素中，科技进步在20世纪70年代约占60%，80年代则达到80%。以上材料表明科技进步（　　）
A．促进了世界各国社会生产力的空前发展
B．引起世界经济结构的变化
C．推动世界格局的多极化趋势
D．推动全球经济一体化的进程
11．中国抗“疫”最艰难的时刻，170多个国家、40多个国际和地区组织表达慰问与支持。迄今中国已向80多个国家和世界卫生组织、非盟提供援助，同各国分享防疫方案和治疗经验。“人类命运共同体”成为高频热词。材料最能说明（　　）
A．“疫”情发展迅速，影响范围广
B．世卫组织积极推进抗“疫”斗争
C．国际社会医药物资器械极端缺乏
D．国际社会合作抗“疫”成主旋律
12．2017年8月英国媒体列出2050年前人类面临的十大挑战：人类基因编辑技术、人类老龄化、城市逐步减少、社交媒体发展、自然资源紧缺、定居其他星球、增强智力技术、新地缘政治困局、汽车数量猛增以及人工智能变强。这说明（　　）
A．人类正在面临着越来越多的共同难题
B．人类已经拥有了改造生存环境的能力
C．人类飞速发展的同时也面临重大社会问题
D．人类的发展在破坏着地球的环境
13．如图宣传画的主题是（　　）
A．提倡绿色出行
B．减少汽车尾气排放，你我有责
C．绿色的世界，你我共同创建
D．节能减排的功效
14．郑必坚在《经济全球化的历史进程与马克思主义的历史发展》一文中指出：从18世纪中叶到19世纪的一百多年间，第一次工业革命带来了第一轮经济全球化；到了19世纪末20世纪初，在以电力、内燃机、化工技术基础上，经济全球化进入第二轮；第二次世界大战以后，从20世纪70年代中期的信息革命开始特别是到了20世纪末，经济全球化浪潮再次到来。可见，推动经济全球化的因素是（　　）
A．国际组织的建立 B．世界大战的推动
C．思想理论的发展 D．科学技术的进步
15．据网络统计，中国加入WTO最初五年中，“民族”“国家”“主权”等出现约10000次。后来，这些情感浓厚的词汇很少使用，“经济”“全球化”“区域化”“信息化”却大量频繁使用。上述词语使用频率对比变化说明了（　　）
A．加入WTO使国人逐渐认识到中西方差距
B．全球化日益加深人们对世界的理性认识
C．传统观念受到冲击，中外交往逐渐平等
D．发展中国家人们对自身的认识不断深入
二、解答题（共3小题，满分55分）
16．阅读材料，回答问题。
时间 概况
1943年10月 中、美、英、苏四国共同签署了《关于普遍安全的宣言》，宣告在战后建立一个维持国际和平与安全的国际组织，奠定了联合国成立的基础
1944年8﹣10月 中、美、英、苏四国代表在美国举行会议，中国代表团提出的关于处理国际争端的原则等多项建议后来被纳入联合国宪章，被称为“中国建议”
1944年10月9日 中、美、英、苏四国同时发表了《关于建立普遍性国际组织的建议案》，确定了未来联合国宪章的基本内容
1945年4月 联合国制宪会议在旧金山召开，四个发起国的首席代表轮流担任大会主席，中、美、英、苏、法等14国的首席代表组成执行委员会
1945年6月25日 制宪大会一致通过《联合国宪法》
1945年6月26日 与会的50个国家举行签字仪式，中国代表团第一个在宪章上签字，中国成为联合国安理会五大常任理事国之一
（1）根据材料并结合所学知识，概括筹建联合国的背景。
（2）根据材料，指出中国在联合国成立之初的地位，并结合所学知识探究中国有此地位的原因。
17．阅读材料，回答问题。
材料一：2001年中国加入世界贸易组织，是中国深度参与经济全球化的里程碑，标志着中国的改革开放进入历史新阶段。加入世贸组织以来，中国积极践行自由贸易理念，全面履行入世承诺，大幅度开放市场，实现更广的互利共赢，在对外开放中展现了大国担当。
材料二：在世贸组织分类的12大类服务部门的160个分部门中，中国承诺开放9大类的100个分部门，接近发达成员平均承诺开放108个分部门的水平。截至2007年，中国服务贸易领域开放承诺已全部履行完毕。
材料三：中国倡导通过加强合作、平等对话和协商谈判来解决国际贸易中的问题。中国在主办亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议、二十国集团领导人杭州峰会、金砖国家领导人第九次会晤期间，加强与各方协调，推动将反对贸易保护主义写入会议成果文件。中国领导人在出席“一带一路”国际合作高峰论坛、博鳌亚洲论坛、世界经济论坛等多边会议期间，多次阐明支持多边贸易体制、推动建设开放型世界经济的坚定立场，利用多边合作平台倡导自由贸易。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出中国加入世界贸易组织的背景。
（2）材料二的成果说明了什么？
（3）结合所学知识，指出材料三中中国政府一系列行为的主要目的。
18．探究问题。
材料一：据联合国权威机构公布的最新数据，预计全球人口将由2015年的73亿增加到2023年81亿和2050年的96亿；全球人口最终能稳定在105亿或110亿左右。全球人口的高速增长，导致了全球性的生态破坏、环境污染和资源短缺等严重问题。联合国发布的最新报告显示，全球人口中有5亿多人年龄在60岁或以上（占全球总人口近8%）。发展中国家以欧洲和中亚地区的老年人口比例最高，占总人口的11.4%。人口老龄化给世界各国的经济、社会、政治、文化等方面的发展带来了深刻影响，对包括中国在内的许多发展中国家而言，“未富先老”构成空前严峻的挑战。
材料二：根据联合国粮食及农业组织发布的报告，在2011年﹣2013年期间，大约8.42亿，即世界八分之一的人口长期得不到维持健康生活所需要的基本食物。同时，粮食价格波动对粮食安全和人类发展的威胁越来越大。由于越来越频繁的极端天气事件、农产品市场的金融化和汇率波动等因素，未来粮价可能会更不稳定。近期的粮食价格走势表明，未来将是粮食大国的天下，而非武器大国的天下。
（1）根据材料一归纳全球人口引发的两大问题分别是什么。有何影响？
（2）材料二所述全球面临的严峻问题是什么？
参考答案与试题解析
一、选择题
1．【分析】本题考查联合国。联合国是二战后建立的维护世界和平与安全的国际组织。
【解答】国际联盟成立于1920年，与题干时间不符；世界贸易组织是世界经济组织；北大西洋公约组织是以美国为首的争夺世界霸权的军事组织；ACD不符合题意。联合国成立于1945年，是二战后建立的维护世界和平与安全的国际组织。B符合题意。
故选：B。
【点评】本题以联合国为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
2．【分析】本题考查的是联合国的知识。1945年10月24日，在美国旧金山签订生效的《联合国宪章》，标志着联合国正式成立。
【解答】联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织。其首要宗旨是维护世界和平与安全。联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着相当积极的作用。1945年10月24日，经安理会五个常任理事国和大多数签署国的批准，《联合国宪章》正式生效，联合国正式成立。联合国是当今世界上最大、最重要、最具代表性和权威性的国际组织。
故选：A。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记联合国的首要宗旨是维护世界和平与安全。
3．【分析】本题主要考查世界贸易组织主要职能。世界贸易组织主要职能是制定和规范多边贸易协定，世界贸易组织的建立是世界经济全球化的重要表现。
【解答】二战后，由于现代高新科技发展迅猛，生产力得到迅速提高，各国之间的联系越来越密切，世界经济的全球化趋势日益加强。为了顺应这种发展趋势，1995年1月1日，世界贸易组织成立，世界贸易组织（WTO），中文简称世贸组织，其目的是制定和规范多边贸易协定，促进世界贸易的发展，世界贸易组织主要职能是制定和规范多边贸易协定，它的成立推动了贸易和投资的自由化，有利于世界各国贸易优势的发挥，进一步推动了经济全球化的进程。B符合题意。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握世界贸易组织的相关知识。
4．【分析】该题考查世界经济全球化。结合美国要退出世界贸易组织、世界卫生组织的史实理解。
【解答】近年来，某些国家单边主义、贸易保护主义抬头，使得经济全球化出现波折；题干中“美国总统特朗普也提出要退出世界贸易组织、世界卫生组织”表明经济全球化出现了波折，阻碍了世界经济的健康发展，D符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查经济全球化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．【分析】本题主要考查霸权主义的相关史实。2003年，绕开联合国安理会，发动战争，占领伊拉克。
【解答】20世纪八九十年代，东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界发展的主题。但威胁当今世界和平的因素还存在，比如地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。而霸权主义和强权政治利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握霸权主义的相关史实。
6．【分析】本题主要考查世界经济中心迁移的原因。科技创新支撑着经济发展，世界经济中心几度迁移。
【解答】根据所学知识可知，工业革命奠定了英国世界经济中心地位、第二次科技革命中德国、美国凭借科技力量迅速崛起、美国战后高科技产业迅速发展，成为世界经济霸主，可以说明“500年来，世界经济中心几度迁移，但科技创新这个主轴一直在旋转、在发力，支撑着经济发展，引导着社会走向”。“改革开放后，中国科技迅速发展，成为21世纪的世界经济中心”说法错误，美国仍然是世界经济中心。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握世界经济中心迁移的相关知识。
7．【分析】本题考查不结盟运动，知道不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。
【解答】其成员国奉行独立自主、不与美、苏两个超级大国中的任何一个结盟的外交政策。这一组织是不结盟运动。第二次世界大战后，确立了以美国和苏联为主导的国际秩序，形成了两大集团对峙的冷战局面。从20世纪50年代开始。一些新独立的民族国家为了维护国家独立，摆脱美国和苏联的控制，实行和平、不结盟的对外政策，发起了不结盟运动。1961年，不结盟运动正式成立。不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。
故选：D。
【点评】本题考查不结盟运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．【分析】本题考查世界格局多极化，知道当今日本成为推动世界多极化趋势发展的力量。
【解答】进入21世纪后，日本经济的增长势头凸显，凭借其雄厚的经济实力，日本更加积极地提升国际地位和影响力，积极谋求政治大国的地位。这一现象表明，当今日本成为推动世界多极化趋势发展的力量。
故选：C。
【点评】本题考查世界格局多极化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．【分析】本题以1993年美国前国务卿基辛格的话语为依托，考查政治格局多极化趋势。
【解答】1993年美国前国务卿基辛格说：“世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。”这意在强调世界多极化趋势的加强。1991年底，俄罗斯等11个加盟共和国的领导人宣布成立独立国家联合体。这样，苏联不复存在。苏联解体后，二战后的世界政治格局被打破，标志着两极格局结束。随着东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局不复存在，世界暂时形成“一超多强”的局面，世界向着多极化方向发展。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握世界格局多极化的相关知识。
10．【分析】本题以西方国家工业生产的年平均增长率，在两次大战之间为1.7%，在1950～1972年增至6.1%．在增长的因素中，科技进步的因素70年代约占60%，80年代达到80%为依托，考查第三次科技革命的特点。
【解答】据“西方国家工业生产的年平均增长率，在两次大战之间为1.7%，在1950～1972年增至6.1%．在增长的因素中，科技进步的因素70年代约占60%，80年代达到80%”可知，科学技术在西方国家工业生产的年平均增长率迅速增长，因而这表明，科技在经济发展中占有重要地位，促进了世界各国社会生产力的空前发展。A符合题意。
故选：A。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握第三次科技革命成果、特点以及影响的相关知识。
11．【分析】本题考查人类面临的共同问题及解决措施。结合基础知识作答即可。
【解答】据“中国抗‘疫’最艰难的时刻，170多个国家、40多个国际和地区组织表达慰问与支持。迄今中国已向80多个国家和世界卫生组织、非盟提供援助，同各国分享防疫方案和治疗经验。‘人类命运共同体’成为高频热词”关键信息“170多个国家、40多个国际和地区组织表达慰问与支持”“同各国分享防疫方案和治疗经验”可知，材料最能说明中国和世界各国面对疫情，团结合作，共同战疫，国际社会合作抗“疫”成主旋律。D符合题意。ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】考查获取和解读题干信息、调动和运用所学知识的能力。正确把握人类面临的共同问题及解决措施的相关知识。
12．【分析】本题考查现代人类社会的发展及面临的挑战，知道人类飞速发展的同时也面临重大社会问题。
【解答】2017年8月英国媒体列出2050年前人类面临的十大挑战：人类基因编辑技术、人类老龄化、城市逐步减少、社交媒体发展、自然资源紧缺、定居其他星球、增强智力技术、新地缘政治困局、汽车数量猛增以及人工智能变强。这说明人类飞速发展的同时也面临重大社会问题。面对这些问题，我们应该推行可持续发展战略、加强环保投资、保护有限资源、加大禁毒和反恐怖的力度、加强国际合作、重视有关的舆论宣传和落后地区的教育工作等，通过全球人民的共同努力来解决这些问题。
故选：C。
【点评】本题考查现代人类社会的发展及面临的挑战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．【分析】本题主要考查人类面临的共同问题的知识点。掌握相关基础知识。
【解答】根据所学知识可知，现在，由于地球环境的破坏，全球气候变暖，气温上升，病蚊虫滋生危害人类健康，臭氧层空洞变大，会导致紫外线射伤我们的皮肤，甚至皮肤癌。因此，保护环境与我们的健康息息相关。仔细观察图片并结合所学，宣传画的主题是绿色的世界，你我共同创建，C符合题意。
故选：C。
【点评】本题主要学生运用所学知识解决问题的能力。掌握人类面临的共同问题以及解决方法。
14．【分析】考查推动经济全球化的因素。解题关键在于对题干材料和相关知识的准确把握。
【解答】据“从18世纪中叶到19世纪的一百多年间，第一次工业革命带来了第一轮经济全球化；到了19世纪末20世纪初，在以电力、内燃机、化工技术基础上，经济全球化进入第二轮；第二次世界大战以后，从20世纪70年代中期的信息革命开始特别是到了20世纪末，经济全球化浪潮再次到来”可知，推动经济全球化的因素是三次科技革命，是科学技术的进步。D符合题意，ABC在题干中没有涉及，不符合题意，排除。
故选：D。
【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是经济全球化的趋势，运用所学，具体分析作答。
15．【分析】本题以据网络统计，中国加入WTO最初五年中，“民族”“国家”“主权”等出现约10000次。后来，这些情感浓厚的词汇很少使用，“经济”“全球化”“区域化”“信息化”却大量频繁使用为依托，考查经济全球化的知识点。注意掌握相关基础知识。
【解答】据网络统计，中国加入WTO最初五年中，“民族”“国家”“主权”等出现约10000次。后来，这些情感浓厚的词汇很少使用，“经济”“全球化”“区域化”“信息化”却大量频繁使用。上述词语使用频率对比变化说明了全球化日益加深人们对世界的理性认识。以电子计算机的广泛使用为标志的第三次科技革命推动了世界经济的发展，世界经济呈现全球化发展趋势。在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，任何一个国家经济都不可能孤立地发展下去。世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展，全球化是不可阻挡的历史趋势。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握经济全球化的相关知识。
二、解答题（共3小题，满分0分）
16．【分析】本题主要考查筹建联合国的背景、中国在联合国成立之初的地位及原因的相关史实。重点掌握联合国的相关史实。
【解答】（1）根据材料“中、美、英、苏四国共同签署了《关于普遍安全的宣言》，宣告在战后建立一个维持国际和平与安全的国际组织，奠定了联合国成立的基础”“中、美、英、苏四国代表在美国举行会议，中国代表团提出的关于处理国际争端的原则等多项建议后来被纳入联合国宪章，被称为‘中国建议’”“中、美、英、苏四国同时发表了《关于建立普遍性国际组织的建议案》，确定了未来联合国宪章的基本内容”“联合国制宪会议在旧金山召开，四个发起国的首席代表轮流担任大会主席，中、美、英、苏、法等14国的首席代表组成执行委员会”“制宪大会一致通过《联合国宪法》”“与会的50个国家举行签字仪式，中国代表团第一个在宪章上签字，中国成为联合国安理会五大常任理事国之一”并结合所学知识可知，第二次世界大战出现重大转折（或战局朝着有利于反法西斯同盟国的方向发展）；主要反法西斯国家考虑战后世界秩序的重建（或主要反法西斯国家吸取历史教训，维护世界和平的考虑）是筹建联合国的背景。
（2）根据材料“与会的50个国家举行签字仪式，中国代表团第一个在宪章上签字，中国成为联合国安理会五大常任理事国之一”可知，中国是联合国安理会五大常任理事国之一。据所学知识可知，中国较早提出了创建联合国的设想；中国积极推动联合国的创建（或中国在联合国创建过程中积极参与、提出合理建议等）；中国为世界反法西斯战争作出了卓越贡献和中国国际地位的显著提高等是中国有此地位的原因。
故答案为：
（1）第二次世界大战出现重大转折（或战局朝着有利于反法西斯同盟国的方向发展）；主要反法西斯国家考虑战后世界秩序的重建（或主要反法西斯国家吸取历史教训，维护世界和平的考虑）。
（2）中国是联合国安理会五大常任理事国之一。理由：中国较早提出了创建联合国的设想；中国积极推动联合国的创建（或中国在联合国创建过程中积极参与、提出合理建议等）；中国为世界反法西斯战争作出了卓越贡献；中国国际地位的显著提高；等等。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．理解并识记筹建联合国的背景、中国在联合国成立之初的地位及原因的相关史实。
17．【分析】本题主要考查中国加入世界贸易组织的背景、世界贸易组织、中国政府一系列行为的主要目的的相关史实。重点掌握中国应对经济全球化的措施的相关史实。
【解答】（1）根据材料一并结合所学知识可知，社会主义市场经济体制在中国建立起来、改革开放政策得到坚定实施、和平与发展是当今世界的主题等等是中国加入世界贸易组织的背景。
（2）据材料二“在世贸组织分类的12大类服务部门的160个分部门中，中国承诺开放9大类的100个分部门，接近发达成员平均承诺开放108个分部门的水平。截至2007年，中国服务贸易领域开放承诺已全部履行完毕。”可知，材料二的成果说明了中国坚守诺言，积极履行相关职责，努力推进世界贸易的健康发展。
（3）据所学知识可知，材料三中中国政府一系列行为的主要目的是推动世界政治多极化和经济全球化的发展趋势；努力推动国际政治经济新秩序的建立等等。
故答案为：
（1）社会主义市场经济体制在中国建立起来；改革开放政策得到坚定实施；和平与发展是当今世界的主题等等。
（2）说明中国坚守诺言，积极履行相关职责，努力推进世界贸易的健康发展。
（3）推动世界政治多极化和经济全球化的发展趋势；努力推动国际政治经济新秩序的建立等等。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记中国加入世界贸易组织的背景、世界贸易组织、中国政府一系列行为的主要目的的相关史实。
18．【分析】本题考查现代人类社会的发展及面临的挑战，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）根据材料一可知，全球人口引发的两大问题分别是人口高速增长、人口老龄化。全球人口的高速增长，导致了全球性的生态破坏、环境污染和资源短缺等严重问题。人口老龄化给世界各国的经济、社会、政治、文化等方面的发展带来了深刻影响，对包括中国在内的许多发展中国家而言，“未富先老”构成空前严峻的挑战。
（2）材料二所述全球面临的严峻问题是粮食问题。
故答案为：
（1）人口高速增长、人口老龄化；全球人口的高速增长，导致了全球性的生态破坏、环境污染和资源短缺等严重问题。人口老龄化给世界各国的经济、社会、政治、文化等方面的发展带来了深刻影响，对包括中国在内的许多发展中国家而言，“未富先老”构成空前严峻的挑战。
（2）粮食问题。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记现代人类社会的发展及面临的挑战等相关史实。