课件48张PPT。第17课电气时代的来临第二次工业革命●学习重点的提示
1．第二次工业革命及电能的开发和利用。
2．第二次工业革命使人类进入了电气时代。
3．第二次工业革命的突出特点是广泛性，这里指的是地域上的广泛和科技门类上的广泛。
4．“发明大王”爱迪生为电能的开发和利用作出了杰出的贡献。
5．电气和钢铁时代的到来标志着现代工业化的兴起。?你知道第二次工业革命
有哪些重大发明创造？一、人类对“电”的认识1、人类认识电的过程 2、电能的利用(发电机)摩擦生电——雷电——电磁感应——电池的发明公元前6世纪，希腊哲学家泰利斯发现并记载了摩擦过的琥珀能吸引轻小物体。
到了十六世纪中期，英国物理学家吉尔伯特证实，琥珀经摩擦后，会产生静电，玻璃等其它物体也可以摩擦生电 。
十八世纪，英国科学家格雷首次发现有些物体能传电，有些则不能，这样，就把导体和绝缘体区别开来了。他发现金属能传电而丝线则不能。他还注意到尖端放电，从而想到电火花和雷电是不是一样的东西。 富兰克林，美国著名的科学家。8岁上小学，聪明、好学，成绩突出。因为家境贫困，10岁就退学，跟着父亲学做肥皂和蜡烛。12岁的时候，到哥哥詹姆士的厂里当印刷工。在这期间，他博览了许多有名的著作，不仅获得了丰富的科学文化知识，而且养成了良好的自学习惯。中国早就发明了避雷装置，并在实践中应用。
据“后汉书”记载，汉武帝时就开始使用避雷装置，在建筑的屋脊上大多安装了金属瓦饰，有的是龙、有的是飞鱼和雄鸡。
大约在三国时期，工匠们已经意识到接地的重要，他们在建造远远高于一般建筑的古塔时，顶部安装了钢铁制造的“葫芦串”，用于避雷。
1688年西方传教士马卡连来华，在《中国札记》上写道：“中国有些建筑物的屋顶上有一种叫做龙的装饰物，它头部仰向天空，张着嘴。这些怪物向上伸出的舌头是根尖端的金属芯子，另一端和埋在地下的金属相接，能让雷电跑到地面去而不伤害建筑物。” 在公元1831年，法拉第将一个封闭电路中的导线通过电磁场，导线转动有电流流过电线，法拉第因此了解到电和磁场之间有某种紧密的关连，他建造了第一座发电机原型，就在法拉第发现电磁感应原理的第二年，受法拉第发现的启示，法国人皮克希应用电磁感应原理制成了最初的发电机。 1867 年，德国发明家韦纳·冯·西门子对发电机提出了重大改进。他认为，在发电机上不用磁铁（即永久磁铁），而用电磁铁，这样可使磁力增强，产生强大的电流。 二、能源领域的巨变1、第二次工业革命发生的条件P902、第二次工业革命的内容3、第二次工业革命的特点——电力的广泛运用(1).新能源 (2).新机器和新产品(3).新交通运输工具(4).新通讯技术和设备人类进入电气时代三、围绕“电”的发明1、 “发明大王”爱迪生发明家
托马斯?爱迪生
（1847---1931）爱迪生（1847---1931） ，只念过三个月的小学。他的母亲亲自做他的教师，引导他去读一些书。他的父亲还引导他攻读过牛顿原理。家庭的教育和影响，使他从小就养成了勤奋的精神和惊人的毅力。15岁时，开始和电发生了联系，踏上了科学的征途。2、电给人类带来的巨大变化( 科技是第一生产力）电炉你能说出爱迪生有哪些发明吗?把“电”的福音传播到人间的天使是 （ ）Ａ、格雷 Ｂ、富兰克林
Ｃ、法拉第 Ｄ、爱迪生学会根据课本出题三、围绕“电”的发明2、电给人类带来的巨大变化P911 人类历史上第二次科技革命的主要标志是什么？ 请回答： 电力的广泛运用2 这次科技革命中产生了哪些新兴的产业部门？ 主要是：电力、电讯、化工、汽车、石油等工业下列当今社会生活里，与第二次工业革命中的创造发明无关的是
A．打电话拜年
B. 乘公交车上班
C．用电脑办公
D．坐飞机旅游
2004模拟题第二次工业革命使人类进入了
A．蒸汽时代
B. 电气时代
C．信息时代
D．知识经济时代
2004中考题小游戏看谁说得多说得快?
列举家用电器名称:
规则:(1)以单行为单位:每单行派一个代表。 (2)各代表轮流说:只能说一种电器名称:不能重复,否则淘汰，每次考虑时间不能超过5秒,否则淘汰。 代表们请快站起来！你们真棒！对“电”的认识围绕“电”的发明能源领域的巨变条件内容特点评价政治保障
经济基础
技术条件
市场条件—电力的广泛运用（第二次工业革命）电灯电视机电冰箱电饭煲微波炉洗衣机电须刨空调电风扇数码相机VCDDVD电吹风熨斗炒冰机电热水器投币式立体电影机自由讲坛第二次工业革命对你有什么启示？ 从国家来讲
（历史教训）：从学生个人讲：从经济学上讲：坚持以经济建设为中心，为科技发展奠定物质基础；大力发展科技文化教育事业，实施科教兴国战略；重视、尊重人才，充分发挥科技人才的作用，要
建立知识创新体系，鼓励知识创新。要努力学习科学文化知识，掌握高科技知识，努力参加社会实践，培养创新精神和创新意识。要实现经济增长方式的转变，主要依靠科技进步和提高经济效益，充分认识科技是第一生产力。电饭煲的发明,可以让人懒得砍柴烧火;电话的发明,可以让人懒得写信;汽车的发明,可以让人懒得走路;机器人的发明,可以让人类懒得做家务……在新新人类眼里,科技时代的懒是一种美德。而科技最根本的任务,似乎就是帮助人类懒汉化生存。科学技术是第一生产力准备①两种不同的金属片做导体，②电线、③水果如西红柿、梨、柠檬等水份多的水果。④小灯泡⑤钳子利用水果做伏特电池 爱思考爱动手谁先做好水果电池就出来试验一下吧！在过去的100多年里，人类发明了电话、电报、电视、原子弹、电子计算机和人造卫星。1969年问世、1993年才对公众开放的因特网迅速发展，到1999年底，全球因特网使用者达2.6亿。计算机网络已经把全世界连成了一个“地球村”。
根据上述材料，结合所学知识回答下列问题：
（1）第二、第三次科技革命分别以什么为主要标志? (2分)
（2）第二、第三次科技革命分别使人类社会进入什么时代?(2分)
（3）科技革命对人类社会产生的重大影响说明了什么?(1分)2002中考题查阅身边电器的资料，找到这些电器的发明时间和发明人等。课后探究1924年,英国人贝尔德发明了最原始的电视机,用电传输了图像。 美国RCA1939 年推出世界上第一台黑白电视机,到1953 年设定全美彩电标准以及 1954 年推出 RCA 彩色电视机... 电视机的发明人是谁? 有关电冰箱的发明有很多种说法,比如:1913年诞生于美国芝加哥的名叫Domelre的家用电冰箱是第一台。比较多的说法是瑞典工程师柏拉腾 (Balzer von Platen ) 和孟德 (Carls Munters) 率先制成首台电冰箱,并将专利权卖给美国... 东芝开利母公司之一的美国开利公司创始人开利博士是世界上第一台空调的发明者,开利公司是世界上最大的空调公司,年销售额在80亿美元以上 。1800年，法国人首先发明了洗衣机，其桶里装有沉重的旋翼用来搅拌衣服。这种洗衣机用手柄驱动。它虽然比手洗提高了效率，但仍需人们付出很多体力。1901年，美国人阿尔瓦费希尔设计制造了世界上第一台电动洗衣机。后来，涡轮式、滚筒式洗衣机相继问世，促进了家用洗衣机的发展和普及。但这些洗衣机都少不了洗衣粉。英国人瓦尔纳布发现水中的气泡对机械有腐蚀作用。科学家巧妙地把这种“气蚀”原理用于洗衣机。日本人首先在洗衣机里输入超声波，利用超声波使水产生气泡，借助气泡把衣服表面的污垢清除掉。后来，科学家又发明了另一种不用洗衣粉的洗衣机，即利用真空作用，使缸内的水呈沸腾状而产生大量气泡，以清除衣服上的肮脏微粒。 课件31张PPT。第三单元 近代社会的发展与终结制作：灌河中学 张伏宝 每当我们打开电视机、打开电灯，使用电冰箱保存食物的时候，你是否会想电这个看不见，不能摸的东西，是谁发现的？它是如何成为人类的朋友，为我们的生产和生活服务的？今天，我们就来探究以电为核心的工业革命。 走进本课电气时代的来临第17课1、讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
2、列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。 1、 世纪下半期，西方主要资本主义国家的工业和科学领域出现了研究、探索和发明创造的新热潮，主要包括 的发现和应用、 和 的创制、
的出现、 的发明与应用，历史上称之为“第二次工业革命”。
2、第二次工业革命是以 为核心的革命，此后，
得到了广泛应用，并取代蒸汽成为主要能源，人类社会从 跨入了 。
3、爱迪生是 国人，发明了 ，人们称他为 。
4、由于使用电力，各工业部门快速发展起来，特别是
行业的发展，使人类在材料领域告别了棉花时代，进入到 。19新能源新机器和新产品 新交通工具远距离传递信息的新技术和新设备 电电力蒸汽时代电气时代美 电灯、留声机、蜡纸 发明大王钢铁钢铁时代探究活动一
一、人类对电的认识
结合课文请你介绍一下人类对电的认识过程。
讲授新课摩擦生电雷电电磁感应电池的发明发电机、电动机的发明 发电站的建立 电气化时代的到来对静电的认识对雷电的认识富兰克林（1706——1790年）发电机二、能源领域的巨变
想一想想一想答案：
（1）政治的稳定；
（2）经济的繁荣；
（3）科学家的潜心研究、自然科学的新突破。
1、人类对“电”的认识，经历了漫长的过程，请同学们认真阅读小字部分内容，找出人类认识电的过程？
2、在电能的利用上，先后出现了哪些发电机？说明了什么？ 手摇发电机、实用发电机、自激式发电机 说明电在人类生产和生活中发挥重大作用。摩擦生电——雷电——电磁感应——电池的发明 1、列举两个古老用电器的名称。
2、举例说明家用电器给你或你的家庭带来了哪些好处？对此你有何感想？电的发现和广泛应用，使人类从“蒸汽时代”跨入了“电气时代”，改变了人们的生活，推动了社会生活的现代化。 写一写电灯泡、留声机 电视机、收录机等，丰富了人们的精神生活；洗衣机、电冰箱、空调，减轻了人们家务负担。科学技术是第一生产力。 1、为什么在19世纪下半期能够发生重大的科技革命和工业革命？
2、这次工业革命主要表现在哪些方面呢？
3、第二次工业革命是以电为核心的革命，此后，电力得到了广泛应用，把人类带入了什么时代？原因：政治稳定、经济繁荣、自然科学的新突破 想一想新能源的发现和应用、新机器和新产品的创制、新交通运输工具的出现、以及远距离传递信息的新技术和新设备的发明与应用等。电气时代 当前我国严重缺电，这就告诉我们要节约用电，同时人类不能一味地依赖电力资源。你节约用电了吗？你对能源的开发有什么建议？？要使用节能电器、平时养成节约用电的习惯、开发新能源等 探究活动二
观看影片三、围绕“电”的发明 天才不过是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。
——爱迪生“发明大王”爱迪生天才是1%的灵感
加
99%的汗水人们为什么称他为“发明大王”，他身上有哪些优秀的品质值得我们学习？ 请每组派一名代表讲述爱迪生的故事。 讲一讲①因为爱迪生一生发明无数，除了发明电灯外，他还发明了电影、留声机等许多改变人类文 明进程的东西，进在专利局登记过的发明就有1328种，没登记过的更是不计其数，所以人们称其为“发明大王”。②爱迪生热爱科学，锲而不舍，不怕失败，对事情喜欢刨根问底，喜欢自己动手操作，刻苦专研的学习和创新精神值得我们学习。 （一）精挑细选（每题1分，共4分）
1、19世纪70年代，第二次工业革命发生的直接条件是（ ）
A、自然科学研究取得重大突破
B、科学技术是第一生产力
C、爱迪生发明了耐用的电灯泡
D、人类进入“电气时代”
2、第二次工业革命中，在电力技术方面走在世界前列的是（ ）
A、美国 B、英国 C、法国 D、日本AA3、第二次工业革命中，电力被广泛运用与生活领域，主要表现为（ ）
A、电力逐步取代蒸汽
B、工厂机器的主要动力是电力
C、出现众多的家用电器
D、电力的应用日益广泛
4、现代工业崛起的标志是( )
A、电气化 B、钢铁化
C、信息化 D、电气化和钢铁化CD史料研究是我们学习历史的一种重要方法，阅读材料，完成探究： 材料：天才不过是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗 水。（1）这句人生格言是谁说的？他的主要发明是什么？因为他的巨大贡献，此人被后人誉为什么？ 爱迪生、电灯泡、发明大王
（2）如果没有他的发明，我们的生活将会怎样？
（3）根据他的发明故事，你认为一个人要取得成功需要哪些因素？对照自己看一看，你已经具备了哪些素质，还存在哪些不足？你准备怎么做？人们在夜晚处于黑暗状态 既需要个人因素，也需要社会因素。自己：略（言之有理即可） 谢谢！
