2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册6.1《记念刘和珍君》（课件46张）

(共46张PPT)
在他逝世之时，举国哀悼，举世震惊。一友人送对联以示悼念：
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨
译书尚未成功，惊闻殒星， 中国何人领呐喊!
这位呐喊者便是鲁迅。
鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。原名　　　，字　　　，浙江绍兴人。
1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说 。
1921年12月发表的中篇小说 ，是中国现代文学史上杰出的作品之一。
作者简介
周树人
豫才
《狂人日记》
《阿Ｑ正传》
作品集有：
小说集：《 》《 》《 》（历史小说〕
散文集：《 》
散文诗集：《 》
杂文集：《热风》《坟》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等
呐喊
彷徨
故事新编
朝花夕拾
野草
自嘲
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
　　他用生命的全部光芒，划亮了充塞天地之间的黑暗和寂静。
　　在他身后，有我们整个民族的血污、苦难、彷徨和觉醒……
　　他走了，他的“呐喊”还回响在我们的耳畔！
　　他走了，他与“铁屋子”寂寞而韧性的战斗仍在我们的眼前！
　　他走了，留下了锋芒毕露的匕首和投枪！
　　他走了，留下了铁骨铮铮的思想和精神！
　　1936年10月19日，中国文坛的一颗巨星陨落了！中华民族伟大的精神界战士倒下了！！覆盖在为他送行的棺柩上的旗帜上的三个大字——民族魂，却永远烙印在我们的心中！
记念刘和珍君
纪念
性的回忆文章
尊称
三·一八惨案
３月１８日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤２００余人，造成屠杀爱国人民的“三·一八”惨案。
写作背景
段 祺 瑞 政 府
天 安 门 请 愿
反对八国通牒大示威
清华大学游行示威
对 抗
开枪前两分钟
惨 案
悼念在“三·一八”惨案遇难的人
　1．刘和珍：北京女子师范大学英文系学生。“三一八”惨案中，身为学生自治会主席的刘和珍，动员组织同学集会游行。她扛着校旗到段祺瑞执政府门前请愿，段祺瑞竟命令卫兵开枪，刘和珍身中七弹，壮烈牺牲，时年22岁。
一、课文哪几部分写刘和珍君？
其余部分又写了什么？有什么作用？
第一部分（1、2），纪念刘和珍的缘由，分两层：一是为纪念烈士，二是为警醒庸人；
第二部分（3、4、5），追忆刘和珍的生平，共三层：分别是认识过程、遇难经过概况及遇难经过特写
第三部分（6、7），“三一八” 惨案的思索，分两层，分别论述请愿方式不当和热情讴歌赞颂。
1．刘和珍在“三一八”惨案中牺牲了，年仅22岁。一个年轻的生命就这样殒落了，如一枝傲放的鲜花凋零了。这无疑是一个巨大的悲剧，鲁迅曾经说过：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。”
　下面我们不妨来探寻一下刘和珍身上有价值的东西，那些可贵的品质。
刘和珍——神情举止、品质、精神、性格、作者情感
●预定《莽原》全年
——“毅然”
坚定追求进步思想
●参加师大学潮斗争
虑及母校
●前往执政府请愿，被杀害
——“欣然”前往
爱国热忱
斗争精神
温和善良
“微笑”、“温和”
“反抗”；
“黯然”、“泣下”
★刘和珍：是一个追求真理、敢于反抗、富于斗争精神，有远见、有革命责任感，勇敢坚强、从容善良，又具有爱国热忱的青年学生。
总结刘和珍其人
为中国而死的中国的青年
下面我们再来探寻一下刘和珍是怎样遇难的？
根据四、五部分讨论小结：
　　欣然前往请愿、中弹、无端喋血、未便死；
　　同行的张静淑、杨德群想扶起她，均中弹、立仆；
　　刘和珍还能坐起来，但头胸被猛击两棍，牺牲。
刘 和 珍 君
浩 气 长 存
对于刘和珍的遇难，鲁迅的感情如何？从文中哪些地方可以看出？
悲
愤
鲁迅感情悲在何处？愤又在何处？
　
悲悼死难烈士
悲忆交往经过
悲议意义教训
悲
作者写了几类人？他们对请愿者是什么样的态度？作者的感情又是怎样的？
程君等人
所谓的
学者文人
反动势力
庸人
悼念、悲痛、怀念
仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀
阴险、诬蔑
愤
悲
真的猛士
愤揭反动当局
愤斥文人嘴脸
愤批庸人麻木
作者愤是愤于三类人：一是当局者，其暴行竟是如此之凶残；二是所谓的学者文人，其流言竟是如此之无耻；三是庸人，鲁迅又称他们是“无恶意的闲人”，愤于他们甚至将烈士的行动作饭后的谈资，愤于他们的麻木。
●小结
说
▲痛悼
▲揭露
▲唤醒
无话可说
悲愤至极
（情感元素〕
悲愤
悲愤的感情贯穿全文
第三部分 ①鲁迅对请愿这种斗争方式持什么态度？怎样表达？由此总结出怎样的教训？
不赞成徒手请愿。

运用比喻，大量木材——小块煤；
大量血——社会历史前进一小步；
请愿大量流血——不能推动社会进步；
“徒手”，更多血——更不能推动进步。

反动派的本质是“吃人”，应该改变斗争方式。
第三部分 ②文中引用陶渊明的诗有什么用意？
说明烈士的鲜血没有白流，他们与青山同在，万古常青，还是会给世人留下“淡红的血色”和“微漠的悲哀”；
人们会永远纪念死者，记住惨案的教训，从而下定决心投入战斗。
第三部分 ③作者认为“三一八”惨案的意义有哪些？
中国女子没有压抑致死；
让庸人看到希望；
激励真的猛士前行。
名家点评
南开大学文学院徐江：
《记念刘和珍君》“是一篇传统课文，具有永久的价值和魅力。
感受鲁迅刚正的性格、澎湃的激情、高度的正义感和嫉恶如仇的精神，也可以学习过去那个年代的学生的社会责任感、勇敢精神”
1、“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？”为什么说是“哀痛者”又是“幸福者？
答： “真的猛士” 真正勇敢的革命者。
“惨淡的人生” 指反动派统治下的黑暗现实
“哀痛”：是说明真的猛士看到民族的衰亡，社会的黑暗，人民的痛苦，看到爱国志士被杀戮，感到万分哀痛，所以说是“哀痛者”。
同时，他们又为自己能为人民而死，重于泰山，因而感到莫大的幸福，无论是奋斗还是牺牲都是幸福的。
二、品味语言：重难点句子赏析
2、 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
1、把“惨象”与“流言”对举，是什么意思？
“惨象”，即大屠杀，足见反动派的残忍；“流言”，即御用文人的舆论，比刀枪更让人心悸，足见走狗文人的下劣无耻。有形的刀枪，加上无形的刀枪，一武一文，就构成了中国式的专制统治、中国式的白色恐怖。
2. 文中“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了” 中的“缘由”是什么？
答：惨象—长期镇压，不敢说话
流言—不断诽谤，无法说话
中国式的专制统治：有形的刀枪（血腥的镇压）加上无形的刀枪（思想的愚弄蒙蔽），正是这野蛮而严密的专制统治，使得我们的民族逐渐消亡，以致不能反抗、不知反抗。
“有些民族因为叫苦无用，连苦也不叫了，他们便成为沉默的民族，渐渐更加衰颓下去……至于富有反抗性的民族，因为叫苦无用，他便觉悟起来，由哀音而变为怒吼”。
——鲁迅《革命时代的文学》
黑暗统治和反动言论的两种结果：
3、最后一句是什么复句？两个“沉默”寄托了作者怎样的思想？
选择句式。
两种沉默，一种是暴风雨前的沉默，一种是走向灭亡的沉默。
（1）对“后死者”的呼唤、激励
（2）对反动派的警告
3、当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
这
惊心动魄的伟大
指上文的“三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中”。
1、“赞颂说”—赞颂刘和珍等人的沉勇友爱、临危不惧。
2、 “反语说”—讽刺执政府对爱国青年的攒射，与下文的反语一致。
文明
伟绩
武功
反语，讽刺了中外反动者对自己的暴力行径沾沾自喜的丑恶嘴脸。
总结全文
鲁迅先生的《记念刘和珍君》其实是对“三·一八”惨案的述评。文章第一、二节是说写作的缘起，侧重于探求本次死伤者对于将来的意义。作者的笔触涉及到三类人：反动势力、爱国青年和处在中间状态的所谓的“庸人”。他愤怒地控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年，奉献他的悲哀和尊敬。一方面告诫爱国青年要注意斗争的方式，另一方面颂扬“为了中国而死的中国的青年”的勇毅，激励人们“更奋然前行” 。
总结
说
痛惜赞颂爱国青年
愤慨抨击反动政府及文人
唤醒民众，激励革命者
不说
悲愤至极
言不尽意
悲愤的感情贯穿全文
悲
愤
激励
沉痛的悼念与愤怒的批判相结合
长歌当哭 控诉卑劣之徒
热血为证 鼓舞奋勇之士
万古长存
课后作业
1.请用感动中国人物颁奖词的模式为刘和珍写颁奖词。
要求：人物特征鲜明，句式变化多端，词汇五彩缤纷，修辞手法典型。字数100字左右。