北师大版生物七年级下册 第13章 第3节 人体免疫课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
第3节 人体免疫
人痘接种法
为什么人痘接种能使人体获得对天花的免疫力呢？
这与人体的免疫有关
第十三章 健康的生活
第三节 人体免疫
我们生活在遍布着病原体的世界中……
人体如何抵抗病原体感染呢？
活动一：探究果皮的作用
几天之后
出现什么现象？
划伤部位
不管年龄多大，皮肤都是身体的第一道防线
消化道的黏膜层
呼吸道的粘膜层
黏膜也是保卫人体的第一道防线
活动二：探究人体免疫第二道防线
结合课本P113页第三段，小组讨论：
(1)感染后的皮肤为什么会出现红肿现象，有时会自己痊愈
(2)许多动物受伤后常常舔舐伤口，你能解释其中的生物学原理吗？
非特异性免疫
皮肤、黏膜的屏障作用
白细胞的吞噬作用
唾液、泪液中溶菌酶杀菌作用
概念：对大多数病原体都起作用，而不是对某一种特定的病原体起作用。
特点：先天具有，不是后天感染后产生，无特异性
活动三：探究人体免疫第三道防线
（1）结合模型判断哪个代表抗原？哪个代表抗体？
（2）抗原和抗体模型形状的吻合代表什么？两者之间具有什么特性？
（3）某同学注射过乙肝疫苗，为何能够预防乙肝？该同学有没可能患甲肝？（结合模型解释）
（4）患过麻疹的人为什么不会再出现麻疹？（结合模型解释）
以小组为单位，观察理解抗原——抗体免疫展示活动，讨论回答以下问题：
一种抗体能和特定的抗原相结合，使抗原去除，抗原清除后，身体仍保持产生相应抗体的能力，当同样的抗原再次侵入人体时，身体会产生大量抗体，这种免疫称为特异性免疫。
特点：特异性，不能遗传，有记忆
（第三道防线）
特异性免疫
非特异性免疫和特异性免疫区别
作用范围
特性
形成的时间
免疫能力强弱
非特异性免疫
特异性免疫
对体外异物都反应
对一种异物有反应
非专一性
专一性
生来就有
后天形成的，有记忆
弱
强
排除和消灭侵入人体的病原微生物，维护人体的健康（防御）
免疫的功能
免疫的功能
清除体内衰老，死亡的或损伤的细胞（清除）
随时识别和清除体内产生的异常细胞(监控）
免疫的功能
计划免疫是依据国家对消灭传染病的要求，在易感人群中，有计划的进行预防接种。
计划免疫
课堂拓展
免疫实例分析：
(1)小明对防御过敏，这是免疫的哪一个功能发生异常
(2)医生给一个肝癌病人移植别人的肝脏，结果肝脏在这人的体内没有成活，为什么
防御功能过强引起的过敏反应。
因为人体内的免疫细胞能及时识别清除体内的异常细胞所引起的排斥反应。
课堂小结
人体免疫功能
清除
防卫
监控
第一道防线
第二道防线
第三道防线
非特异性免疫
特异性免疫
抗原
抗体
特异性结合
1.下列属于人体第一道防线的是( )
　 A.吞噬细胞的作用 B.溶菌酶的作用
Ｃ.皮肤的保护作用 D.打预防针预防疾病
检测反馈
C
2. 与其它几项免疫类型不同的是( )
A.皮肤的屏障作用 B.唾液中溶菌酶的杀菌作用
C.吞噬细胞的吞噬作用 D.接种牛痘预防天花
D
检测反馈
3.下列有关抗体的叙述不正确的是( )
A.抗体是由淋巴细胞产生的 B.抗体是一种蛋白质
C.一种抗体能消灭多种抗原
D.抗体是在抗原物质侵入人体后产生的
4.下列说法正确的是( )
A.免疫只有后天才能获得
B.免疫总是对人体有益
C.免疫只能识别“非己”而不能识别“自己”
D.免疫有时也会对人体不利,如过敏反应
C
D
检测反馈
约二百年前，很多人死于天花这种传染病，天花病人皮肤会长出很多小水泡，英国医生詹纳发现挤牛奶的女工经常染上一种类似天花但病症轻微的疾病（牛痘），而患过牛痘的女工一般不会染上天花。于是詹纳提出假设：“……”。
为了检验假设，詹纳做了以下两个实验：
实验一：从牛痘病人的水泡中取出脓液并涂刮到一名健康但易染天花的男子皮肤上，结果此男子染上了牛痘，但几天后即痊愈。
实验二：从天花病人的水泡中取出脓液并涂刮到患过牛痘的男子的皮肤上，结果此男子没有染上天花。据此回答：
（1）詹纳提出的假设是_______________________________
（2）实验二的结果表明，患过牛痘的男子体内已经产生了针对天花病毒的 。詹纳通过人工牛痘的方法使该男子获得了对天花的免疫力，这对免疫叫做 。
接种牛痘可以预防天花
抗体
特异性免疫
吞噬细胞的作用（第二道防线）
溶菌酶的作用（第二道防线）
抗体：病原体侵入人体后，会刺激人体免疫系统产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。
抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。
谢 谢