人美版小学四年级美术下册《快乐的人》名师课件（17ppt）

(共16张PPT)
义务教育教科书·美术 四年级下册 第3课
猜一猜
请你用肢体语言表现出让你感到快乐的活动。
《约瑟芬·贝克》
亚历山大·考尔德 美国
概括
夸张
变一变
变一变
变一变
变一变
螺旋法
缠绕法
盘旋法
单线法
拧法
基本技法：
找一找
教师示范
小提示：
1.抓住人体动态概括特点。
2.适度夸张人体比例。
3.大胆采用各种制作方法。
艺术实践：
制作一件带有动感的“快乐的人”。
练 创作实践
小资料
说 拓展评价
谁的作品人物动态最具创意？
谁的作品技法运用最巧妙？
说一说自己的创作想法。
制作好的作品收藏好，不要手持作品打闹，避免铁丝划伤。
安全提示：
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2
盛要
女
3
快乐的人
思考与讨论：
1.什么样的动态
能表现出人的快乐？
表现人体的灵活动作和优美的
2.学生作品是怎
姿势，不一定要用很多繁琐的造型
么制作的？
方法。瞧，右边这幅作品就是雕塑
3,你还能想出更
家抓住了表演者的一个典型动作，
新颖的方法吗？
用铁丝缠绕出人体动态，使人物形
象更加生动有趣。
现代舜
上陵
学生作品
约瑟芬·贝克（动感雕塑）现代亚历山大·考尔德（美国）
艺术实践：
小体验：
观察、回忆人物快乐时
用你的肢体语言
的各种生动姿态。选择不同
表现你的快乐。
的金属线材，用缠绕等方法
藏族舞蹈
制作一个快乐的人。
评一评：
我学会了用金属线材表现
快乐的人
看谁的作品人物动态既优
学生作品
快乐的人
母与子
美又表现出了快乐的情绪？
献哈达
作品欣赏
学生作品
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犬
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飞
气
幽
长
大
下大