教科版物理八年级下册 11.1《杠杆的平衡条件及其应用》（课件）(共22张PPT)

(共22张PPT)
杠杆的平衡条件及其应用
托盘天平
杆秤
当动力和阻力对杠杆的转动效果相互抵消时，杠杆处于平衡状态；
杠杆的平衡状态
保持匀速转动
保持静止
杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着某种关系，促使杠杆平衡？
（请将你的猜想填写在学案上）
B
讨论： A、B两图中的杠杆处于静止状态
①它们都属于平衡状态吗？
②实验时采用哪幅图？为什么？
（一）使杠杆在水平位置平衡，目的：
①实验时便于在杠杆上直接读出力臂的大小。
②实验前消除杠杆自重对实验的影响
F1
F1
A
F2
F2
（1）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。
（2）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。
（3）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。
二、杠杆的平衡条件
（二）探究杠杆的平衡条件：
寻找杠杆平衡的普遍性规律,避免结论的偶然性。
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
结论：
二、杠杆的平衡条件
F1L1=F2L2
三、学以致用
1.讨论：成语“四两拨千斤”是古人的智慧结晶，
请大家以小组为单位，设计一种可行
的方案来实现“四两拨千斤”
备注：（一斤等于十两）
活动一：
塔吊：65117
l1=9m
l2=6cm
F1=200N
F2
m=
据《杭州日报》报道，2001年6月22日，在杭州动物园内，一位物理老师利用杠杆原理，仅用小小的弹簧测力计就测出了一头大象的质量（如图甲）。测量时用了一根长度为10m的槽钢作为杠杆。如图乙所示，吊钩固定点O为支点，弹簧测力计的示数为F1=200N，测出L1=9m，L2=6cm。不计槽钢和铁笼的质量，请估算大象的质量？g=10N/kg。
l1=9m
l2=6cm
F1=200N
F2
m=
由F1l1＝F2l2 得：
解：
F2
=
F1 l1
l2
=
200N×9m
0.06m
=3×104N
m
=
G2
g
=
10N·kg—1
3×104N
=3×103kg = 3t
G=F2
=3×104N
比一比：谁是“大力士”
活动二：
双方分别用特定的筷子进行夹弹珠比赛，总共13颗弹珠，最先夹完的获胜
用较长的筷子进行比赛
活动三：夹弹珠
A
B
用较短的筷子进行比赛
双方分别用不同的剪刀进行剪牙签比赛，总共9根牙签，最先剪完的获胜
用手术剪进行比赛
活动四：剪牙签
A
B
用理发剪进行比赛
生活中的杠杆：
省力杠杆：L1>L2,省力，费距离
费力杠杆：L1等臂杠杆：L1=L2,不省力，不费力
O
F1
F2
L1
L2
生活中的省力杠杆
独轮车
剪铁皮的剪刀
修剪花枝的剪刀
生活中的省力杠杆
O
F1
F2
L1
L2
生活中的费力杠杆
生活中的费力杠杆
理发剪刀
钓鱼杆
起重机吊臂
F2
F1
动力臂L1
阻力臂L2
O
生活中的等臂杠杆
Ｆ１Ｌ１＝Ｆ２Ｌ２
１.省力杠杆：L1>L2,省力，费距离
２.费力杠杆：L1３.等臂杠杆：L1=L2,不省力，不费力
一、杠杆的平衡条件：
二、杠杆的应用
课堂小结：