2021-2022学年统编版高中语文必修下册2《烛之武退秦师》（课件29张）

(共29张PPT)
左传
烛之武退秦师
任务一：学习文章背景知识和相关典故，了解春秋时期的局势，由此促进对战争缘起的理解。
任务二：借助工具书，疏通文意，归纳文言知识。
（实词、虚词、通假字、古今异义字以及特殊句式）
任务三：对比郑伯说服烛之武出使与烛之武说服秦伯退兵语言思维的异同，外交辞令的逻辑和情感色彩进行分析，体会语言的艺术的魅力，培养思辨思维。
任务四：结合人物形象的分析，思考春秋时期“礼”与“战”的关系，体会史书创作“春秋笔法”。
左丘明：春秋末期史学家、文学家、思想家、散文家、军事家。
一说左丘为复姓，双目失明，与孔子同时或者比孔子年龄略长些。曾任鲁国史官，为解析《春秋》而作《左传》（又称《左氏春秋》），又作《国语》。被誉为“文宗史圣”、“经臣史祖”，孔子、司马迁均尊左丘明为“君子”。
左丘明是中国传统史学的创始人。史学界推左丘明为中国史学的开山鼻祖。被誉为“百家文字之宗、万世古文之祖”。左丘明的思想是儒家思想，在当时较多地反映了人民的利益和要求。
《左传》
《左传》全称《左氏春秋传》，相传为春秋时期鲁国史官左丘明所作。
《左传》是一部为《春秋》做注解的史书，与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。中国第一部叙事详细的编年体史书，共三十五卷，记述范围从公元前722（鲁隐公元年）至公元前468（鲁哀公二十七年）
“左氏之传，史之极也，文采若云月，高深若山海”——【晋】贺循
“左氏经之与传，犹衣之表里，相待而成，有经而无传，使圣人闭门思之，十年不能之也。”——《太平御览》
“《春秋》谨严，《左氏》浮夸”——【唐】韩愈
《左传》代表了先秦史学的最高成就。《左传》主要记录了周王室的衰微和诸侯争霸的历史，以及各类礼仪规范、典章制度、社会风俗、民族关系、道德观念、天文地理、历法时令、古代文献、神话传说、歌谣言语等均有记述和评论。
《左传》是研究先秦历史和春秋时期历史的重要文献，对后世的史学产生了很大影响，特别是对确立编年体史书的地位起了很大作用。而且由于它具有强烈的儒家思想倾向，强调等级秩序与宗法伦理，重视长幼尊卑之别，同时也表现出“民本”思想，因此也是研究先秦儒家思想的重要史料。
诵读全文，整体感知
汜(fán)南：　　　　佚(yì)之狐　　　　夜缒(zhuì)而出
亡郑以陪(beì)邻　　共(gōng)其乏困　　阙(quē)秦
秦伯说(yuè)　　　　逢(páng)孙
诵读过程中，请找出叙述事件背景的句子，并概括文章各段落大意。
段落大意：
第一段：交代事件背景；
第二段：烛之武临危受命；
第三段：烛之武说退秦师；
第四段：晋师撤离郑国。
“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。”
文章结构
由典入史
重耳流亡：晋公子重耳由于骊姬之乱在外流亡19年，最终在秦国秦穆公的帮助下夺回政权。
秦晋之好：秦穆公嫁女文嬴给重耳。（而文嬴曾经也被秦穆公嫁给重耳的侄子）
城濮之战：晋军打败楚军，重耳成为新的春秋霸主。
践土会盟：晋国在城濮之战获胜后，举行践土会盟，郑国也有参加会盟。
由典入史
秦晋围郑发生在公元前630年。在此之前，郑国做了两件对不起晋国的事。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果是楚国大败。
郑国感到形势不妙，参加会盟归晋国，希望与晋结好，但仍未感化晋国。秦晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦也有向外扩张的欲望，于是秦晋联合也就必然了。
重耳的流亡路线
任务二：借助工具书，疏通文意，归纳文言知识。
（实词、虚词、通假字、古今异义字、词类活用以及特殊句式）
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
【注释】以：因为； 贰：动词，从属二主 ； 军：动词，驻军
【明确】寥寥25字，写出了形势(“晋侯、秦伯围郑”，两大国围一小国——兵临城下，形势严峻)；写出围郑原因(“以其无礼于晋，且贰于楚”；写出驻军位置(“晋军函陵，秦军汜南”，分兵驻扎——郑有机会单独与秦接触)。
两事与晋利害相关，和秦利害关系不大——秦可以争取。
文风简约
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。（实词、虚词、通假字、古今异义字以及特殊句式）
请在文段中标注出并翻译下列字词。（实词、虚词、通假字、古今异义字、词类活用以及特殊句式）
【注释】若：如果；使：派遣；见：拜见；师：（敌国）军队；退：撤退；辞：推辞；之：主谓之间，取消句子独立性；壮/老：形作名，壮年人/老年人；犹：尚且；为：用；已：同“矣”；而：才，连词；之：结构助词；也：判断句标志；然：然而；焉：语气词，不译；许：答应。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（实词、虚词、通假字、古今异义字、词类活用以及特殊句式）
【注释】夜：名作状，在晚上；缒（zhuì）：系在绳子上放下去；而：表修饰，连词；而：表顺承；以：表顺承，连词；鄙：边疆，这里作动词，意为开辟边疆。越国以鄙远：越过晋国把远离秦国的郑国作为边境；其：代词，代“那件事”；焉：疑问代词，为什么；亡：使动用法，使……灭亡；以：表顺承，连词；厚/薄：形作动，变雄厚/变薄弱；以：把，介词；东道主：东方道路上招待客人的主人，后泛指接待或宴客的主人；行李：外交使节；共：同“供”，供给；乏困：在食宿方面的不足。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。”（实词、虚词、通假字、古今异义字、词类活用以及特殊句式）
【注释】赐：动作名，恩赐；朝/夕：名作状，在早上/在晚上；而：表顺承；焉：兼词：于此；厌：同“魇”，满足；之：宾语前置的标志；东：表处所，在东边；阙：同“缺”，侵损、削减；焉：疑问代词，哪里；利：使动用法，使……有利；说：同“悦”，高兴；盟：名作动，结盟；戍：驻守。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
（实词、虚词、通假字、古今异义字、词类活用以及特殊句式）
【注释】之：代词，他们，指秦军；微：假如没有；夫人：那个人，指秦穆公，现代为尊称一般人的妻子；敝：损害；其：代词，自己的；与：结交，亲附；知：同“智”，聪明；乱：分裂；易：改变；整：联合一致；其：语气词，还是，表商量。
【明确】面对风云突变的局势，晋侯没有感情用事，而表现了清醒的头脑和理智的判断。这种隐忍不发、随机应变的胸怀和谋略，正是晋文公终成霸业的根本原因。
①今老矣，无能为也已　
②共其乏困　
③夫晋，何厌之有　
④若不阙秦，将焉取之　
⑤秦伯说，与郑人盟　
⑥失其所与，不知　
通假字
（已，通“矣”，语气词，了。）
（共，通“供”，供给。）
（厌，通“餍”，满足。）
（阙，通“缺”，侵损，削减。）
（说，通“悦”，高兴。）
（知，通“智”，明智。）
①以其无礼于晋
②敢以烦执事
③越国以鄙远
④焉用亡郑以陪邻
⑤若舍郑以为东道主 　
虚词
因为，连词
拿，用，介词
表顺承，连词
表顺承，连词
把，介词
以
而
①今急而求子
②夜缒而出
③若亡郑而有利于
④朝济而夕设版焉。 　
才，连词，表顺承
表修饰，连词
表顺承，连词
表转折，连词
虚词
焉
①子亦有不利焉。
（啊，句末语气词，表感叹）
②焉用亡郑以陪邻？
（疑问代词，为什么）
③若不阙秦，将焉取之
（疑问代词，哪里）
④朝济而夕设版焉
（兼词，于此）
其
①行李之往来，共其乏困
（代词，指代“行李”）
②越国以鄙远，君知其难也
（代词，指代“那件事”）
③失其所与，不知
（代词，自己的）
④吾其还也
（语气词，还是，表商量）
虚词
代词，他们，指秦军
结构助词，的
主谓间助词，取消句子独立性，不译
宾语前置的标志，不译
动词，往、到
①子犯请击之
②是寡人之过也
③臣之壮也
④夫晋，何厌之有
⑤辍耕之垄上
之
词类活用
（1）名词活用
作状语
①夜缒而出 　
夜：表时间，在晚上。
②朝济而夕设版焉　
朝：表时间，在早上。
③既东封郑
东：表处所，在东边。
④又欲肆其西封
西：表处所，在西方。
（1）名词活用
作动词
①晋军函陵
军：名词用作动词，驻扎
②与郑人盟
名词作动词，结盟、订立同盟
使动用法与意动用法
①既东封郑
封：疆界。名作使动，使……成为疆界
②阙秦以利晋　
利：利益、好处。名词作使动，使……得利
③越国以鄙远　
鄙：边邑。名词作意动，把……当作边邑
（2）动词的活用
作名词
且君尝为晋君赐矣
赐，动词作名词，恩惠。
使动用法
①若不阙秦
阙：使动用法，使……削减。
②若亡郑而有益于君
亡：使动，使……灭亡。
③烛之武退秦师
退：使动，使……退却（撤兵）。
词类活用
（3）形容词的活用
作名词
①越国以鄙远
远：远地。
②臣之壮也；③今老矣壮
壮：壮年人；老：老年人。
④共其乏困
乏困：缺少的东西。
作动词
①因人之力而敝之，不仁
敝：形容词作动词，损害 。
②邻之厚，君之薄也
厚，变雄厚；薄，变薄弱。
（4）数词活用
且贰于楚也（数词“贰”活用为动词，从属二主）
(1)判断句
①是寡人之过也（用“也”表判断）
②因人之力而敝之，不仁 / 失其所与，不知 / 以乱易整，不武（通过语意直接表判断）
(2) 倒装句
宾语前置句
夫晋，何厌之有 （“之”作宾语前置的标志，正常语序：有何厌）
状语后置（介词结构后置）
① 以其无礼于晋
② 若亡郑而有益于君
③ 佚之狐言于郑伯
特殊句式
(3)省略句
省主语
①（晋惠公）许君焦、瑕
②（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；……”
③（烛之武）夜缒而出
④（烛之武）许之
⑤（秦伯）使杞子、逢孙、扬孙戍之
省宾语
① 敢以（之）烦执事（省略介词宾语，指灭郑之事或退兵之事）
② 若舍郑以（之）为东道主（之：指郑国）
省介词
晋军（于）函陵，秦军（于）汜南 （省略介词“于”）
任务三：对比郑伯说服烛之武出使与烛之武说服秦伯退兵语言思维的异同，外交辞令的逻辑和情感色彩进行分析，体会语言的艺术的魅力，培养思辨思维。
佚之狐
郑伯
烛之武
郑伯to烛之武
“吾不能早用子，今急而求子。”
“是寡人之过也”
“然郑亡，子亦有不利焉”
烛之武to秦伯
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋。
秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
坦言知亡
以退为进
越国以鄙远，君知其难以。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
阐明利害
直击痛点
动摇
替秦着想以利相诱
诱惑
离间
列举旧账挑拨秦晋
结盟
与秦结盟
秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
同：联系现实，表明双发利益相关。
“然郑亡，子亦有不利焉！”“焉用亡郑以陪邻”
不同：郑伯对烛之武是君对臣，上对下，且郑伯对烛之武有亏欠，所以要放低姿态；而烛之武作为使臣，是国家的代表，所以即使面对两方军队围攻的严峻场面也要不卑不亢，甚至以退为进，毫无客气道“亡郑而有益于君，敢以烦执事。”
对比郑伯劝说烛之武和烛之武说服秦伯的劝说方式有何异同？
任务四：结合人物形象的分析，思考春秋时期“礼”与“战”的关系，体会史书创作“春秋笔法”。
语言：举重若轻、不卑不亢、微弯曲折、步步深入
外貌：老态（今老矣）
心理：心中有怨恨（臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也矣）（发牢骚）
动作：奋不顾身（夜缒而出）
烛之武本身富有才华，但壮年时不受重用，危机关头才被临危受命。虽然心中苦闷，但也依然以大局为重，深明大义，不畏艰险，只身出使敌营，说秦时的举重若轻、不卑不亢、委婉曲折、步步深入更集中地体现了一位挽救国家于危难之中的爱国辨士形象。
1、傲慢、无视礼制：“无礼与晋”
2、不守诚信：“贰于楚也”
3、未能只人善用：“吾不能早用子，今天急而求子”
4、懂得认错：“是寡人之过也”
1、遵守战场规矩：“两国交战，不斩来使”：接见烛之武
2、利益至上、不守信约：“与郑人盟”
3、有谋略：撤兵后，留下一些秦君守卫郑国，以此要挟晋侯。
1、公报私仇：因为郑伯曾对其无礼，而要出兵郑国；
2、知恩图报：因为秦国于其有恩，所以不与秦国交战；
3、重礼制：讲求仁、智、武德。
郑伯
秦伯
晋侯
贵族一般分为四等：天子、诸侯、大夫和士，士有贵族的身份但没有自己的领地。
在春秋时期战争中，平民和奴隶虽参战但没有资格作战，只能做后勤保障工作，叫作“卒”；而战斗则是由贵族阶层来完成，也就是“士”，所以叫“战士”。
顾颉刚先生曾说：“吾国古代之士，皆武士也……有统驭平民之权利，有执干戈以卫社稷之义务，故谓之‘国士’，以示其地位之高。”
钱穆先生所说：“当时的国际间，虽则不断以兵戎相见，而大体上一般趋势，则均重和平，守信义。外交上的文雅风流，更是表现出当时一般贵族文化上之修养与了解。即在战争中，尤能不失他们重人道、讲礼貌、守信让之素养。”
春秋战争礼仪
宋襄之仁
“不更射为鄙！”
亦子路自语：“君子死，冠不免。”
一、两国交战，不斩来使。派使者去敌国告诉对方之所以要揍他的理由，并且不能乘人之危，比如不可以趁敌国国君过世等重大变故发兵攻打。
二、必须要师出有名。
三、不能在险要的地方阻击敌人，必须要找个宽敞的地方，堂堂正正摆开阵仗干一架。不战而屈人之兵
三、不鼓不成列。在对方没摆好阵型之前，不能发动进攻。
四、不重伤。就是说不能在对方已经受伤失去战斗力的情况下，对对方造成二次伤害。
五、不擒二毛。意思是不能俘虏花白头发的老人。
六，不逐北。就是敌人败退逃跑时，不能追。要追也只能追五十步。
春秋战争礼仪
春秋笔法——喻褒贬于曲折的文笔之中
“春秋笔法”没有直白的议论，而是将爱憎之情融入叙事之中，让读者自己体会。
有时，作者也会借人物之口宣扬自己的主张。例如，文章最后晋侯的话语，既是晋侯的意思，也是作者的主张，主张仁、主张礼，不要以混战相攻来代替联合一致。
“孔子成《春秋》而乱臣贼子惧”，作为为《春秋》作注的《左传》也一样是为了震慑为了追逐权利无视礼制的诸侯，所谓“春秋无义战”，战争不应是个人追名逐利的手段。