一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 人教版

《粉刷匠》音乐教学设计
【教材内容】
人音版音乐一年级下册《粉刷匠》
【教材分析】
歌曲《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。轻松风趣的曲调与活泼而幽默的语言相配合，生动地描绘了“小粉匠”愉快劳动的情景。因为歌曲有太多学生在幼儿园已经熟唱，所以在本次课堂中不以唱会作为教学目标，而是设计了一堂以二声部教学和乐器演奏为主的表演课。
【学情分析】
一年级的学生尚未接触到具体的音乐知识，只学习了一些活泼优美的儿童歌曲，虽然年龄小，但学习能力和表演欲强，能积极参与课堂，但是，这个年龄段的学生自主探究和合作学习还需要进一步引导。
【教学目标】
1、知识与技能：学会简单的二声部伴奏。
2、过程与方法：通过游戏把节奏X X │ XX X │渗透到歌曲的二声部教学中，让学生在音乐中体验到劳动的快乐，从而激发学生热爱劳动。
3、情感态度价值观：感受二声部以及乐器带来的听觉魅力，培养学生热爱劳动、乐观向上的精神面貌。
【教学重难点】
1、二声部演唱时音色的处理，节奏的准确性。
2、乐器演奏的稳定性和流畅性。
【教学过程】
一、课堂导入
1、聆听、感受（节奏X X │ XX X │）
师生一起聆听歌曲《采蘑菇的小姑娘》，听音乐进入教室并边做动作围成圈。（感受轻松活泼的情绪与“劳动光荣”的主题。）
2、体验、表现（节奏X X │ XX X │）
2/4 X X │ X X X │
ta ta │ ti ti ta │
①嗓音练习
②身势练习：加拍手、加跺脚
③加入音乐《粉刷匠》伴奏
师：今天我们学习歌曲《粉刷匠》。
（此过程紧扣“巧巧手”的主题，让学生在音乐中体验劳动的快乐与自豪。并用优美的动作表现出来）
二、两声部演唱歌曲《粉刷匠》
师：粉刷匠最重要的劳动工具是什么？（刷子）
1、出示小刷子 2/4 0 0 │ 1 1 1 │
①生唱小刷子的节奏 2/4 0 0 │ 1 1 1 │
②师配上《粉刷匠》的音乐，进行二声部演唱。
2、出示大刷子 2/4 0 0 │ 5 5 5 │
①生唱大刷子的节奏 2/4 0 0 │ 5 5 5 │
②师配上《粉刷匠》的音乐，进行二声部演唱
3、大刷子和小刷子配合，学生进行二声部演唱。
三、乐器表演歌曲《粉刷匠》
1、出示响板，请生拍一拍，配上音乐试一试。
2/4 0 0 │ XX X │
2、出示双响筒，请生拍一拍，配上音乐试一试。
2/4 X X │ 0 0 │
3、出示节奏 2/4 0 0 │0 0 │0 0 │X - │，请生拍一拍，配上音乐试一试。（用上彩带）
4、合奏
双响筒 2/4 X X │ 0 0 │ X X │ 0 0 │
响板 2/4 0 0 │ XX X │ 0 0 │ XX X │
彩带 2/4 0 0 │ 0 0 │ 0 0 │ X - │
四、课程结束：
1、欢乐的时光总是过得飞快，不知不觉到了该说再见的时候了。通过这节课，我发现你们每个小朋友都有一双灵巧的小手，老师希望你们有一双勤劳的手，自己的事情自己干，别人的事情帮着干！
2、学生听着音乐《劳动最光荣》拍着节奏2/4 0 0│ XX X │离开教室。(设计意图：在轻松快乐的氛围中结束授课，让学生把快乐的心情带回教室。)