湘艺版二年级下册音乐 第二课 《粗心的小画家》（教案）

粗心的小画家
教学内容：歌曲《粗心的小画家》
教学目标：1.能用自然、响亮的声音演唱歌曲《粗心的小画家》。
2.能积极主动参与歌曲表演，并能有表情地表现。
3.能大胆地参与歌词创编，并能用新的歌词进行演唱。
教学重点：能学会演唱歌曲《粗心的小画家》，并积极参与歌曲表现。
教学难点：引导学生自己创编歌词，并用新编的歌词进行演唱。
教学准备：电子琴、课件、丁丁的画
教学过程：
组织教学
师生问好歌
歌曲教学《粗心的小画家》
认识丁丁
1.谈话导入
2.播放音乐范唱，初步感受歌曲
3.有节奏地朗读歌词（采用问答式进行）
师：谁 说 他 是 小 画 家？
生：丁 丁 说 他是 小 画 家。
师：什 么 东 西 一 大 把？
生：彩 色 铅 笔 一 大 把。
师：他．对 别．人 怎 么 说？
生：他．对 别．人 把 口 夸。
师：哪．些 东 西 都 会 画？
生：什．么 东 西 都 会 画。
（1）教师问，学生答
（2）.完整地用童谣介绍丁丁
（二）评价丁丁的画（解决附点节奏的难点）
1.复听音乐范唱
思考：丁丁画得画怎么样？
2.用童谣的方式来评价丁丁的画（出示丁丁的画）
师：画．只 螃．蟹 几 条 腿？
生：画．只 螃．蟹 四 条 腿。
师：画．只 鸭．子 什 么 嘴？
生: 画．只 鸭．子 小 尖 嘴？
师：画．只 小．兔 什么耳 朵 ？
生：画．只 小．兔 圆 耳 朵。
师：画．匹 大．马 没 什 么？
生：画．匹 大．马 没 尾 巴。
3.通过丁丁的画，学习最后乐句
（三）.唱唱丁丁的歌
1.教师范唱歌曲，请生聆听
要求：（1）.聆听教师的演唱后，觉得好听的话，别忘了给老师掌声。
（2）.说一说，给掌声的理由（从中体会音乐情绪）
2.按节奏朗读歌词
3.随教师琴声慢速、轻声演唱歌曲
4.诙谐、有表情地完整演唱歌曲（强调附点节奏）
5.歌曲处理（分成两部分进行处理）
（四）.帮助丁丁改画
1.创编歌词（编成《细心的小画家》）
师：画．只 螃．蟹 几 条 腿？
生：画．只 螃．蟹 四 条 腿。
师：画．只 鸭．子 什 么 嘴？
生: 画．只 鸭．子 扁 扁 嘴？
师：画．只 小．兔 什么耳朵 嘴？
生：画．只 小．兔 尖 耳 朵。
师：画．匹 大．马 没 什 么？
生：画．匹 大．马 有 尾 巴。
2.帮助丁丁来改画，让他变成细心的小画家
2.演唱《细心的小画家》
3.说说丁丁给你的启示（学生回答，教师总结并教育）
三、下课