羚羊木雕[上学期]

文档属性

名称 羚羊木雕[上学期]
格式 rar
文件大小 3.7MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2006-04-09 21:11:00

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文档简介

课件23张PPT。爱因斯坦说:“世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”
希罗多德说:“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”
斯托贝说:“财富不是朋友,而朋友却是财富”。名人名言:羚羊木雕张之路 作者介绍 张之路我国八九十年代以来国内最有影响的少儿小说作家之一。中国儿童电影制片厂编剧。短篇小说集<<题王>>、<<空箱子>>、<<羚羊木雕>>等作品曾获:中国图书奖一等奖、宋庆龄文学奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童文学奖、国际青少年读物联盟优秀作家奖.国际安徒生奖提名。
编导的电影有:《霹雳贝贝》、《疯狂兔子》给下边加点的字注音,并注意字形。犄角jī怦怦pēng树杈chà寒颤 zhàn逮着玩dǎi粗读课文 本文说的是,“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口, 让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样 反悔,伤心极了。围绕羚羊木雕发生了什么事情?考考你在这篇文章中,有几处场景描写?“我”家、学校、万芳家。三处:第一场景:“我”家在这一场景中,作者对人物的什么进行着力的描写?语 言通过语言揣摩人物性格这些话是分别是谁说的,体现了怎样的思想性格?
A. “你拿着,咱俩还是好朋友······”
万芳:宽宏大量。
B. “是的,这是给你的,可并没有允许你拿去送人啊!”
爸爸: 婉转、持重沉稳。
C. “你现在就去把它给要回来!”
妈妈: 态度生硬、严厉。
D. “算了吧,这样多不好。”
奶奶: 通情达理。
E. “没有卖······我送人了。”
我: 重情、软弱。1 、我 2、妈妈 3、爸爸 4、奶奶
5、万芳 6、万芳妈 7、故事叙述者分角色朗读朗读要求:1、读准字音
2、体会人物的性格特点
3、处理好语气语调的轻
重强弱及语速的快慢比一比,评一评:谁读得最好?妈妈:那只羚羊哪里去了?(突然)
我:爸爸不是说给我了吗?(小声地)
妈妈:我知道给你了,可是现在它在哪儿?
 我:我把它收起来了。
妈妈:放在哪儿了?拿来我看看。要说实话
……是不是拿出去卖了?(十分严厉)
 我:没有卖……我送人了。(声音发抖)
妈妈:送给谁了?告诉我!
 我:送给万芳了,她是我最好的朋友。
妈妈:你现在就去把它要回来!那么贵重的东西怎么能随便送人呢?
   要不我和你一起去!
我:不!(哭着喊)
爸爸:小朋友之间不是不可以送东西,但是,要看什么样的东西。这样
贵重的东西不象一块点心一盒糖,怎么能自作主张呢?(声音平静)
 我:您已经给我了。
爸爸:是的,这是爸爸给你的,可并没有允许你
拿去送人啊!
妈妈:不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的
好朋友……那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍
不得送人啊!
奶奶:算了吧,这样多不好!(突然)
妈妈:你不知道那是多么名贵的木雕。
第二场
我:万芳……
万芳:你怎么了?也不打伞,是不是挨揍了?(奇怪)
 我:没有……你能不能把羚羊还我…(声音极小)
万芳:昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?
万芳妈:万芳,你是不是拿了人家什么东西?
万芳妈:哎呀,你怎么拿人家这么贵重的东西呢!好好拿 着,别难过,看我待会揍她!
我:阿姨!羚羊是我送她的,都怪我……
万芳:你拿着,我们还是好朋友……第二场景:学校1.体育课上,万芳为“我”做了一件什么事情?2.这件事在文中属于顺叙、插叙、倒叙?3.这件事情和羚羊木雕有什么关系?第三场景:万芳家1.在刻画万芳这一人物时,采用了哪些描写方法?
动作:语言:神态:伸、拉(高兴)“你怎么啦?······”(关心) “···你怎么能这样呢?”(责备)
“你拿着,咱俩还是好朋友······”(谅解)
愣(惊讶)


高兴-关心-惊讶-责备-伤心-谅解2.在这个场景中,有处景物描写“月亮出来了,冷冷的” 这处景物描写有何作用?3.怎样理解“我对朋友反悔了,······可是这能全怪我吗?”父母逼我要回木雕我送木雕不想要回木雕贵重我们俩是好朋友









主题冲
突思考与讨论:1.怎样才能避免这一类不愉快的事情发生?爸爸、妈妈应该:
女儿应该:2.女儿既然已经把羚羊木雕送给了万芳,事情怎样处理才更妥当?·体验反思:
学了本文,你最大的收获、感悟是什么?
多一些 少一些在生活让我们:理解、宽容、沟通埋怨、指责 A 、学会思考,要有主见;

B 、学会尊重,凡事要跟大人商量;自以 为是、自作主张是不可取的。

总之,遇事多商量,就可以避免许多矛盾;人与人之间即使在家庭成员之间,及时沟通思想、交换看法,彼此间相互理解、相互尊重是必要的。启示 分享你的经历
你遇到过类似的伤心事吗?是怎样处理的?如果是现在又会怎样处理?能告诉我们吗?练 笔人与人之间的理解源于沟通和交流。周末回家与父母分享这个故事,并交流一下看法。然后,把你藏在心里很久的话写出来。
题目:《爸爸/妈妈,我想对你说》 真情感悟礼品有价,情义无价。我们每个人都应珍视朋友之间的友谊。
我们需要独立,但是我们也要尊重父母,学会与人沟通,遇事多和父母商量,营造家庭的温馨。谢谢