湘美版五年级美术上册《9. 快乐陶吧》教学设计

9.《快乐陶吧》教学设计
教学内容：湘版美术五年级（上册）、第9课
教材分析：《快乐陶吧》就是想通过对我国陶艺作品的欣赏，认识，加强对陶艺的了解；通过动手制作陶艺作品，，丰富学生的想象力和创造意识，提高学生造型表现的能力。教材不仅呈现陶艺艺术家作品供欣赏，还呈现了陶艺制作方法和步骤。孩子们制作陶艺兴高采烈地的制作场景以及孩子们的创意作品，为我们营造了一个学习活动的快乐陶吧。
学生情况分析：
五年级学生已经有了一些美术方面的知识，但造型能力还有待提高。尤其立体，往往是眼高手低。本课内容，对于学生来说，很喜欢。学生已在活动一学习徒手制作陶艺的常用方法，并学习制作了简单的作品。活动二主要是各种方法综合运用。
教学环境分析：
我校近几年来多媒体电子白板运用熟练，随着各种硬软件的更新换代，我们主要以西沃5为主，伴随它的各种辅助工具。
教学目标：
进一步赏析、了解现代陶艺，获得更多陶艺知识。
运用所学陶艺制作方法，技巧，自主创作自己的作品。
承传和发扬祖国传统文化艺术。
教学重难点：
重点：综合运用现代陶艺制作方法、制作技巧进行创作。
难点：多种制作方法巧妙运用。
教学准备：
彩泥若干 彩泥工具
教学过程
参观室内作品 3分
听音乐进入教室自由欣赏作品。
入座。
同学们喜欢这些作品吗？说说你们的感受？
好。这节课，我们一起来学习：9.快乐陶吧二（板书）
（二）．作品赏析 7分
1. 出示课件：分析作品制作方法，装饰技巧。
、出示范作：蘑菇屋
投屏：谁能看出用到了哪些方法？
、出示课件图片：
你最喜欢哪一件作品？为什么？用到了哪些方法？
（外形美，颜色，方法，装饰）
2. 小结：看来同学们都有一双发现美的眼睛。
（三）小组讨论 2分
1.你们组准备做什么？
2.组员各自负责的任务是什么？
四．创作比赛 22分
要求：
以小组为单位，巧妙的运用所学方法合作完成。
构思独特，装饰新颖，配色合理。
前三名奖励积分币15分。
展示 6分
小组选一位同学上台介绍作品。
师协助投屏。
六．整理桌面