湘美版四年级美术下册《9. 妙笔生花》教学设计

湘版小学美术四年级下册第9课
《妙笔生花》教案
一、教材分析
本课妙笔生花是在《彩墨游戏》一课的基础上，进一步提高学生学习水墨画的兴趣，在“玩”的基础上，妙笔生花运用己了解的水墨画的基本表现方法来描绘表现各种不同物体形象。本课主要是以花卉、蔬果为表现对象，充分运用水墨的干湿浓淡，线条的曲直粗细，通过毛笔在生宣纸上涂抹、点染的各种笔法变化，大胆表现出自己喜欢的物体形象。教学中要鼓励学生大胆、随心所欲地去表现。造型要生动有趣，能体现出个人的特点及个性，激发学生画得与众不同。
二、教学目标： 　知识与技能：学习和掌握中国画的笔墨技巧，进一步提高学生学习中国传统绘画的兴趣。 过程与方法：运用中国画的表现方法，把握笔墨的浓淡变化表现出花卉和蔬果的形象特征。 三、教学重、难点：运用中国画的表现方法，把握笔墨的浓淡变化表现出花卉和蔬果的形象特征。 四、课型：绘画 五、教学准备：中国画颜料、墨、宣纸等。
六、教学过程： （一）欣赏激趣 1、导入新课：
同学们，告诉大家一个好消息。这几天，云南美术馆又开展出了。借今天这个机会，我们大家一起去美术馆，欣赏参展的部分作品，好不好？（出示视频课件）
师：在欣赏这些作品时，请注意观察，这些作品表现的是什么内容？是以哪种绘画形式表现的？
师：一支小小的毛笔，辅以水、墨、宣纸、色彩，能把世间万物都表现的淋漓尽致，把笔墨的干湿浓淡，还有色与墨的变化，运用自如，下笔成画，落笔成花，真是—妙笔生花呀！妙哉！美哉！
那么，同学们想学习传统的笔墨绘画，传承中国文化吗？
（板书课题）： 9.妙笔生花
（二）学习新知识 1.请同学们打开课本28页，快速浏览课文。（欣赏课文中的作品。）
2.水墨生花要求：回忆以下方法，体验水、墨融合之妙。
a、沾清水画一笔，再沾墨画一笔。
b、沾浓墨画一笔，再从中滴清水。
c、笔先含淡墨，再用笔尖沾浓墨画一笔。
3.色墨生花要求：
仔细观察四幅墨色趣味图，通过自己的大胆尝试，分组找到相对应的用墨秘诀。
a、淡墨加浓色一笔画出
b、先沾色画，再加墨点
c、先沾色画，再勾墨线
d、先沾色再沾墨一笔画出
（三）认识感受：
教师示范，引导学生进一步分析，发现和认识水墨画不同的表现形式和特性。学生通过用笔、用墨、用色的变化来表现学生常见的和比较熟悉的蔬菜、水果形象。
教师点拨：强调学生怎么样通过用笔的变化和墨的干湿浓淡来表现对蔬果的形状发挥个人想像，运用夸张、变形的手法来进行造型，充分表达出自己的情感。求其“神”似，能充分体现出水墨画的水墨淋漓、洗练生动、墨色的灵活以及水墨的韵味和特征。
（四）作业要求 ： 运用线的组织变化和墨色 的不同，大胆尝试画一幅。（学生创作，教师个别指导。）
（五） 作品展示，集体评议：
我们也来办一个画展。“童心童趣绘画展”。以画展的形式，展出学生的作品。并带着学生边欣赏边评析学生作品。
（六）总结：
看到这一幅幅作品，老师很高兴。画面中同学们能运用笔的变化和墨的干湿浓淡，发挥个人想像，运用夸张、变形的手法来进行造型，充分表达出自己的情感。同学们真棒！看，我们的美术画展开展啦！
板书设计：
9 妙笔生花
水墨生花
色墨生花
a、淡墨加浓色一笔画出
b、先沾色画，再加墨点
c、先沾色画，再勾墨线
d、先沾色再沾墨一笔画出