【备考2022】浙教版科学中考第一轮复习--第14讲：重力、弹力、摩擦力【word，含答案】

一、力
力是物体对物体的作用。力的作用是相互的，即一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。物体之间接触不一定有力的作用，不接触可能有力的作用，如磁力、电荷间作用力、重力。力的单位：牛顿，简称牛，用N表示。
二、力的作用效果
力能改变物体的形状，力能改变物体的运动状态(包括速度的大小和运动的方向)。
三、重力
重力是指由于地球吸引而使物体受到的力。施力物体是地球，作用点：物体的重心。重力的方向：竖直向下。重力的大小：　G＝mg，G表示重力，m表示质量，g表示质量为1千克的物体受到的重力为9.8牛，其值为9.8牛/千克。在粗略计算时，g的值可取10牛/千克。
注意：质量是物体的属性，重力与质量成正比，不能说成质量与重力成正比。
四、摩擦力
1.两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。
2.摩擦力的方向与物体的运动方向或运动趋势的方向相反。
3．滑动摩擦力的大小与物体接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与接触面的大小及运动速度大小无关。
4．增大或减小摩擦力的方法
增大有利摩擦：使接触面变得粗糙，在接触面上添加增大摩擦力的材料，增大接触面上的压力，变滚动摩擦为滑动摩擦。
减小有害摩擦：使接触面变得光滑，使摩擦面脱离接触(如形成气垫)，减小接触面上的压力，变滑动摩擦为滚动摩擦。
五、弹力
1.弹力是物体由于弹性形变而产生的力。在弹性限度内，弹簧伸得越长，它的弹力就越大。弹簧测力计是根据这个原理制作的。
2.测量力的工具叫测力计，实验室常用弹簧测力计。弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与拉力成正比。
3．使用弹簧测力计的注意点：检查指针是否对准零刻度线，选择合适量程，判断最小刻度值。另外，所测的力不能超过测力计的量程。
4.习惯上，把力的大小、方向、作用点称为力的三要素。力的作用效果与力的三要素有关。
5.用一根带箭头的线段来表示力的三要素的方法。作力的图示时应注意以下三点：①线段的起点表示力的作用点。
②线段上箭头的方向表示受力方向。
③线段的长度(包括箭头在内)跟力的大小成比例，同时要标出单位线段表示的力的大小。
例1．（杭州）如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物块在AB段受F＝10牛的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（　　）
A．在 AB 段物块受到水平向右的摩擦力，大小为 10 牛
B．在 AB 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 20 牛
C．在 BC 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 10 牛
D．在 C 点物块受到水平向右的摩擦力，大小为 30 牛
例2．一本书静放在水平桌面上，下列各对力中，属于一对平衡力的是（　　）
A．书受到的重力和书对桌面的压力
B．书受到的重力和桌子对书的弹力
C．桌子受到的重力和桌子对地面的压力
D．书对桌面的压力和地面对桌子的支持力
例3．小科在厨房帮忙时发现用刀切土豆的过程中当切入深度较浅时，拿起来竖直放置，土豆会掉下来。当切入深度较深时，拿起来竖直放置土豆不会掉下来（如图）。下列关于该现象分析正确的是（　　）
A．深度较浅时土豆掉下来是因为土豆受到摩擦力小于受到重力
B．深度较深时土豆没有掉下来是因为土豆受到摩擦力大于受到重力
C．深度增大时土豆和刀片的接触面积增大，它们之间的摩擦力增大
D．深度在增大时土豆两边对刀片的压力增大，压力与重力二力平衡
例4．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（　　）
A．甲、乙两图中 A 物体所受的摩擦力大小均为 F
B．甲、乙两图中 B 物体受到地面对它的摩擦力均为 F
C．甲图中物体 A 受到的摩擦力为 0，物体 B 受到地面对它的摩擦力为 F
D．乙图中物体 A 受到的摩擦力为 F，物体 B 受到地面对它的摩擦力为 F
例5．（2020 杭州）连接在水平桌面上的物体M两端的轻质细绳分别绕过定滑轮与A、B相连，细绳恰好水平，如图所示。当A重3N、B重5N时，M恰好做水平匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，此时M受到的摩擦力大小为 　N，方向是　 　。当B刚触地时，若A、M都不会与滑轮相碰，M受到的摩擦力方向是 　。
1.如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力（　　）
A．只有重力 B．重力和空气阻力
C．重力和手的推力 D．重力、空气阻力和手的推力
2．如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上，在两个水平力F1、F2的共同作用下以相同速度v匀速向右运动，已知F1＝5N，F2＝3N，那么物体B受到物体A和桌面的摩擦力大小应分别为（　　）
A．5N、3N B．5N、8N C．3N、8N D．8N、8N
3．对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面下列对一些科学量的估测中，比较贴近事实的是（　　）
A．一位中学生受到的重力约50牛
B．食用油的密度约0.9千克/米3
C．一间教室的体积约200米3
D．中学生正常步行的速度约10米/秒
4．如图是杂技表演独轮车在某一时刻停止在地面的情景，下列分析正确的是（　　）
A．人受到的重力与独轮车对人的支持力是一对平衡力
B．人受到的重力与人对独轮车的压力是一对平衡力
C．人受到的重力与人对独轮车的压力是一对相互作用力
D．人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力是一对平衡力
5．如图所示，在一根结实的细绳的一端栓一个小球，绳子的一端固定在悬挂点O上，做成一个单摆。拉动小球到B处，放手后使它摆动起来，则小球在摆动过程中，下列说法正确的是（　　）
A．小球运动到最低处A时，细绳对它拉力与它受到重力平衡
B．小球运动到最高处B时，细绳对它拉力与它受到重力平衡
C．小球运动到最高处C时，细绳对它拉力与它受到重力平衡
D．在摆动过程的任一位置，小球受到的力都不平衡
6．如图所示，两个完全相同的条形磁铁A和B，质量均为m，将它们竖直放在水平地面上，用弹簧秤通过一根细线竖直向上拉磁铁A，若弹簧秤读数为mg，则B对A的支持力F1以及水平地面对B的支持力F2分别为（　　）
A．F1＝0，F2＝mg B．F1＝mg，F2＝0 C．F1＞0，F2＜mg D．F1＞0，F2＝mg
7．如图，用尺子快速击打下方的棋子，被击打的棋子飞出，而上方的棋子稳稳下落，有关该实验的分析正确的是（　　）
A．选择较光滑的棋子，可减小棋子间的摩擦
B．选择粗糙桌面，可增大桌面对棋子的支持力
C．被击打的棋子飞出后，它的惯性不断增大
D．上方的棋子加速下落时，受到平衡力作用
8．如图，重为500N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f1；小科停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2；之后沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f3．下列说法正确的是（　　）
A．f1＞500N，方向竖直向下
B．f2＝500N，方向竖直向下
C．f3＜500N，方向竖直向上
D．f1＝f2＝f3，方向都竖直向上
9．探究滑动摩擦力大小与压力大小关系的实验时，小明在长0.5米的木板上，用弹簧测力计水平匀速拉着质量不同材料相同的木块做直线运动，得到以下数据。
次数 1 2 3 4 5
压力/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
弹簧测力计示数/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
（1）实验中，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，其目的是使滑动摩擦力的大小 　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。
（2）由实验数据可知，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力Ff的大小与压力FN大小的关系式为Ff＝ 　。
（3）完成实验后，小明将木板一端支起0.3米高，然后用弹簧测力计沿斜面方向向上拉着重为2牛的木块在木板上做匀速直线运动。此时弹簧测力计的示数 　 　0.8牛。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
1．北京时间2019年3月21日，在日本埼玉举行的2019年花样滑冰世界锦标赛双人滑比赛中，中国选手隋文静/韩聪以234.84分的总成绩获得冠军。如图是他们比赛的图片。请判断下列的几对力，哪一对是平衡力（　　）
A．隋文静对韩聪的压力与韩聪对隋文静的支持力
B．隋文静的重力与韩聪对隋文静的支持力
C．韩聪的重力与韩聪对隋文静的支持力
D．韩聪的重力与隋文静对地球的吸引力
2．小明同学找来质量、体积、面积都相等的A、B两个长方体木块（B的表面更粗糙），如图放在同一木板上，用弹簧测力计拉住木块做匀速直线运动，进行探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，他测得了以下三个数据，请根据小李同学的数据判断F4的数值的应该是（　　）
A．2.2N B．3.6N C．4.0N D．4.4N
3．老师常用小磁块将纸片固定在白板上，如图，一块磁块和纸片质量分别为M和m，则纸片受到（　　）
A．磁块对它向上的摩擦
B．磁块对它的摩擦力大小为（M+m）g
C．白板对它有向下的摩擦
D．白板对它的摩擦大小为（M+m）g
4．今年春节期间，社交平台纷纷发起了“立扫帚”的挑战赛。如图所示是一把扫帚静止立在地面上的受力示意图，下列说法正确的是（　　）
A．扫帚所受重力的大小为10N
B．扫帚所受重力的作用点为O点
C．扫帚所受重力的方向为竖直向上
D．扫帚没有受到地面对它的支持力作用
5．在水平桌面上放着AB两个相同的木块，AB两个木块用绳子相连，在力F1和F2作用下匀速向左运动，已知F1＝9N，F2＝3N，则绳子对B的拉力大小为（　　）
A．3N B．6N C．9N D．12N
6．如图是小科表演的空手“吸”易拉罐魔术。当易拉罐保持静止时，下列分析正确的是（　　）
A．手对易拉罐有向下的压力
B．手对易拉罐的摩擦力大于易拉罐重
C．易拉罐的重力和大气对易拉罐的压力是一对平衡力
D．易拉罐的重力和易拉罐对手的压力是一对相互作用力
7．体育课有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速上爬，以下说法正确的是（　　）
A．爬绳时受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙
B．爬杆时受到的摩擦力较大，因为爬杆时握杆的力要大些
C．若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的摩擦力大
D．爬绳和爬杆受到的摩擦力一样大
8．如图是意大利居民在疫情期间专门提供给那些流浪汉索取的篮子，这些篮子里边有一些食物。当篮子装着食物正在被匀速下降时，下列说法分析正确的是（　　）
A．食物受到的重力和绳子对篮子的拉力是平衡力
B．此时篮子和食物都受到平衡力的作用
C．食物的重力和它对篮子的压力是一对平衡力
D．食物受到的重力大于篮子对它的支持力
9．小明用弹簧测力计水平拉着重10N的木块在水平木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力是　 　N。若在木块上压一块小木块，再拉动木块，则木块受到的摩擦力将　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
10．利用力学知识，回答下列问题：
（1）如图所示行李箱在传送带都做匀速直线运动，a为水平，b为倾斜，那么分别在a、b两种情况下的行李箱是否存在摩擦力的情况是　 　。
A．a不存在，b存在 B．a存在，b不存在
C．a、b都存在 D．a、b都不存在
（2）如图甲所示，水平面上的物体在力F1、F2的作用下向右做直线运动，力F1、F2及物体的速度v随时间变化的图象如图乙、丙、丁所示，物体在t2～t3时间内所受摩擦力大小为　 　N。
参考答案
例1．C
【解答】解：AB、在 AB 段物块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力相等，物体向右运动，受到水平向左的摩擦力，大小为 10 N，故A错误，B错误；
C、在 BC 段物块做减速运动，到C处静止，BC段滑动摩擦力大小只与压力与接触面粗糙程度有关，故滑动摩擦力不变，还是10N，故C正确；
D、粗糙程度相同的水平地面上，在 C 点物块静止，在水平方向不受力的作用，故D错误。
故选：C。
例2．B
【解答】解：A、书受到的重力和书对桌面的压力，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，故A不符合题意；
B、书受到的重力和桌面对书的弹力即支持力满足平衡力的四个条件，是平衡力，故B符合题意；
C、桌子受到的重力和桌子对地面的压力，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，故C 不符合题意；
D、书对桌面的压力和地面对桌子的支持力这两个力大小不相等，不是平衡力，故C不符合题意。
故选：B。
例3．A
【解答】解：A、深度较浅时土豆掉下来是因为土豆受到摩擦力小于受到重力，则土豆所受力的合力向下，因此土豆会向合力的方向向下运动，故A正确；
B、深度较深时土豆没有掉下来，处于静止状态，土豆受到的摩擦力与受到的重力是一对平衡力，则土豆受到的摩擦力等于受到的重力，故B错误；
C、土豆受到摩擦力的大小与接触面积的大小无关，故C错误；
D、深度增大时土豆静止，受到的摩擦力与受到的重力是一对平衡力，故D错误。
故选：A。
例4．B
【解答】解：
A、甲图中，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的摩擦力作用，根据二力平衡条件可知f＝F，即A物体所受的摩擦力大小为F；乙图中A物体与B相对静止，A物体在水平方向没有力的作用，A物体所受的摩擦力为0；故A错误；
B、以AB整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦力和拉力F，这两个力相互平衡，则f＝F，所以两种情况下B物体受到地面对它的摩擦力均为F，故B正确；
C、甲图中以A为研究对象，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的摩擦力作用，且f＝F，故C错误；
D、乙图中，AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动的趋势，A不受摩擦力的作用，故D错误。
故选：B。
例5．2；水平向左；水平向左。
解：当A重3N，B重5N时，M恰好做水平匀速直线运动，则M在水平方向上受到三个力的作用：A对M3N的拉力、B对M5N的拉力、桌面对M的摩擦力的作用，这三个力平衡，则摩擦力的大小为f＝5N﹣3N＝2N，摩擦力的方向是水平向左的；
当B刚触地时，M由于惯性，仍然会向右运动，则M受到的摩擦力方向是水平向左的。
1.B
【解答】解：小球相右上方推出后，到最高点，竖直方向速度为零，水平速度不为零，故在最高点，受到重力和空气阻力。
故选：B。
2．B
【解答】解：以物体A为研究对象，它在水平方向上受到水平向右的拉力F1、水平向左的摩擦力fA，如图所示，
由于物体A做匀速直线运动，所以这两个力是一对平衡力，即fA＝F1＝5N。
以物体B为研究对象，它在水平方向上受到三个力：水平向右的拉力F2，地面对它水平向左的摩擦f，物体A对它水平向右的摩擦力fB，如图所示，
因为fA与fB是相互作用力，大小相等，方向相反，所以fB＝fA＝5N，
又因为物体B做匀速直线运动，受力平衡，合力为0，则f＝fB+F2＝5N+3N＝8N。
故选：B。
3．C
【解答】解：A、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N左右。故不符合实际；
B、水的密度是1.0×103kg/m3，食用油的密度略小于水，在0.9×103kg/m3左右。故B不符合实际；
C、一般教室的长、宽、高分别在9m、8m、3m左右，教室体积在V＝abh＝9m×8m×3m＝216m3，接近200m3．故C符合实际；
D、中学生正常步行的速度在4km/h＝4m/s≈1.1m/s左右。故D不符合实际。
故选：C。
4．A
【解答】解：
A、人受到的重力与独轮车对人的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故A正确；
BC、人受到的重力与人对独轮车的压力，二力作用在两个物体上，且方向相同，既不是一对平衡力，也不是一对相互作用力，故BC错误；
C、人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故D错误；
故选：A。
5．D
【解答】解：
A、小球运动到最低处A时，细绳对它拉力大于重力，会使得小球做圆周运动，故小球受力不平衡，故A错误；
BC、小球运动到最高处B和C时，细绳对它的拉力和它受到的重力没有作用在同一条直线上，且大小不相等，故它们不是平衡力，故BC错误；
D、在摆动过程的任一位置，小球都不静止或匀速直线运动，处于非平衡状态，受到的力都不平衡，故D正确。
故选：D。
6．D
【解答】解：（1）磁铁A受到向下的重力、向上的拉力、B对A的向下引力和B对A向上的支持力，这四个力平衡，因为拉力和重力大小相等，所以B对A的向下引力和B对A向上的支持力相等，所以，F1＞0，但不一定等于mg，所以AB错误。
（2）把磁铁A和B当成一个整体，这个整体的重力等于2mg，向上的拉力为mg，还有向上的支持力，根据这三个力平衡，所以水平地面对B的支持力F2的大小等于mg，故C错误，D正确。
故选：D。
7．A
【解答】解：
A、选择较光滑的棋子，是减小接触面的粗糙程度，减小棋子间的摩擦，故A正确；
B、选择粗糙桌面，可增大摩擦力不能增加支持力，故B错误；
C、被击打的棋子飞出后，质量不变，故惯性不变，故C错误；
D、棋子加速下落时，速度的大小不断变化，不处于平衡状态，受非平衡力的作用，故D错误。
故选：A。
8．D
【解答】解：
小科在沿杆匀速上爬时，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力为f1，这两个力是一对平衡力，大小相等，即f1＝G；
小科停在A处休息，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力为f2，这两个力是一对平衡力，大小相等，即f2＝G；
沿杆匀速下滑时，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f3，这两个力是一对平衡力，大小相等，即f3＝G；
综合分析：f1＝f2＝f3，方向都竖直向上，故D正确。
故选：D。
9．（1）等于；（2）0.4FN；（3）大于。
【解答】解：（1）沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）由表中数据可知，在接触面不变的条件下，压力为原来的几倍，测力计示数（大小等于摩擦力）也为原来的几倍，即滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小成正比，则Ff＝kFN，根据第一次实验数据可知，0.4N＝k×1N，则k＝0.4，所以关系式为：Ff＝0.4FN；
（3）在斜面上有W总＝W有+W额外，即Fs＝Gh+fs，
拉力为：F1.2N+f＞0.8N。
1．B
【解答】解：A、隋文静对韩聪的压力与韩聪对隋文静的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，但两人分别互相为施力物体和受力物体，是一对相互作用力，故A不符合题意。
B、隋文静的重力与韩聪对隋文静的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，且是同一个受力物体，是一对平衡力，故B符合题意。
C、韩聪的重力与韩聪对隋文静的支持力受力物体分别是韩聪和隋文静，不是平衡力，故C不符合题意。
D、韩聪的重力与隋文静对地球的吸引力受力物体分别是韩聪和地球，不是平衡力，故D不符合题意。
故选：B。
2．D
【解答】解：由图可知，丙图中，弹簧测力计的示数为2.2N，则受到的摩擦力为2.2N；丙丁中接触面的粗糙程度相同，丁图中AB叠放在一起，由于AB的质量相同，则其重力相同，叠放在一起的压力是丙图中压力的2倍，由甲乙两图可知，当压力变为原来的2倍，接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力变为原来的2倍，所以丁图中滑动摩擦力为丙图的二倍；即f＝2.2N×2＝4.4N。
故选：D。
3．D
【解答】解：
AB、对小磁块受力分析，磁块静止不动，受到平衡力的作用，受到竖直向下的重力和纸片对磁块竖直向上的摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，所以磁块对纸片的摩擦力的大小为Mg；由于物体间力的作用是相互的，磁块对纸片的摩擦力的方向是向下的，故AB错误；
CD、把纸片和磁块看做一个整体，这个整体不会掉落的原因是受到白板对纸片的有向上的摩擦力，此时磁块和纸片的总重力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，则白板对它的摩擦大小为（M+m）g，故C错误，故D正确。
故选：D。
4．B
【解答】解：由图可知，重力和支持力作用点为O点，扫帚静止立在地面上，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，二者是一对平衡力，大小相等，均为5N，故ACD错误，B正确。
故选：B。
5．B
【解答】解：甲乙两木块一起做匀速直线运动，以整体为研究对象，整体受向左的拉力F1、向右的拉力F2和向右的总摩擦力f总（此时不考虑整体内部的作用力）。
整体受力平衡，所以F1＝F2+f总，则总摩擦力：f总＝F1﹣F2＝9N﹣3N＝6N。
粗糙程度不变，由于两木块是相同的，每块木块对桌面的压力等于总压力的一半，故每个木块受到的摩擦力为总摩擦力的一半，即f甲＝f乙f总6N＝3N。
以乙为研究对象，乙受向左的拉力F拉、向右的绳子拉力F2和向右的摩擦力f乙，
乙受力平衡，所以F拉＝F2+f乙，＝3N+3N＝6N。
故ACD错误，B正确。
故选：B。
6．A
【解答】解：
A、表演魔术时，尽可能挤出易拉罐和手之间的空气，易拉罐在大气压力的作用下被手“吸”起，手对易拉罐有向下的压力，故A正确；
B、易拉罐保持静止时，易拉罐和手之间没有相对运动的趋势，手对易拉罐不存在摩擦力，故B错误；
C、易拉罐保持静止时，易拉罐受到重力、大气的压力和手对易拉罐向下的压力三个力的作用，所以易拉罐的重力和大气对易拉罐的压力不是一对平衡力，故C错误；
D、易拉罐保持静止时，易拉罐对手有向下的拉力，但没有向上的压力，因此，不能说“易拉罐的重力和易拉罐对手的压力是一对相互作用力”，故D错误。
故选：A。
7．D
【解答】解：
AD、该同学顺着绳和杆匀速上爬，受力平衡，摩擦力等于自己的重力，所以摩擦力相等；绳子的接触面虽然粗糙，但手对它的压力小，故A错误，D正确；
B、爬杆压力大，是因为杆比绳的接触面光滑，摩擦力与重力是一对平衡力，摩擦力等于重力，故B错误；
C、摩擦力的大小与速度无关，取决于压力大小和接触面的粗糙程度，故C错误。
故选：D。
8．B
【解答】解：A、食物受到的重力和绳子对篮子的拉力，没有作用在同一物体上，不是平衡力，故A错误；
B、篮子和食物处于匀速直线运动状态，都受平衡力的作用，故B正确；
C、食物的重力和它对篮子的压力，没有作用在同一物体上，不是平衡力，故C错误；
D、食物匀速运动受平衡力，故食物受到的重力等于篮子对它的支持力，故D错误。
故选：B。
9．3.4；增大。
【解答】解：
由题意可知木块在水平木板上做匀速直线运动，表明该木块在水平方向受到弹簧测力计的拉力和木块受到的摩擦力这一对平衡力的作用，图中弹簧测力计示数为3.4N，拉力等于摩擦力为3.4N
若在木块上压一块小木块，再拉动木块，此时压力变大，接触面的粗糙程度不变，则木块受到的摩擦力将变大。
10．（1）A；（2）4。
【解答】解：
（1）由题知，行李箱在两种传送带上都做匀速直线运动，
在水平传送带上，行李箱受重力、支持力，两个力的合力为零，若再受到摩擦力，不可能与输送带一起匀速运动，所以a种情况下行李箱不受摩擦力。
在倾斜传送带上，行李箱处于平衡状态，由于行李箱受重力作用而有向下滑动的趋势，所以行李箱还受向上的静摩擦力，即b种情况下行李箱受摩擦力，故A正确；
（2）由图丁可知，在 t1～t2时间内，物体处于匀速直线运动状态，受平衡力作用，平衡力的合力为零；
由图乙、丙可知，物体在 t1～t2时间内，所受拉力分别为F1＝8N，F2＝12N，且方向相反，则这两个力的合力F＝F2﹣F1＝12N﹣8N＝4N，方向水平向右，
因物体向右做匀速直线运动，故摩擦力的大小f＝F＝4N，方向水平向左。
由图丁可知，在 t2～t3时间内，物体处于减速直线运动状态，但是压力大小和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力大小不变，仍等于做匀速直线运动时的摩擦力为4N。
【备考2022】浙教版科学中考第一轮复习--第14讲
重力、弹力、摩擦力