11《赵州桥》 同步练习 试卷（含答案）

三年级语文下册11《赵州桥》课时练 提高篇
一、看拼音写词语。
zhào xiàn gōng jiàng shè jì lì shǐ ér qiě
suí cháo zhì huì shěng shì wén míng jiān gù
二、填空题
1．给下列加点的多音字注音。
鸡爪子( ) 参加( ) 横跨( ) 节省( )
爪牙( ) 人参( ) 蛮横( ) 反省( )
2．写出下列词语的近义词。
坚固——( ) 美观——( ) 创举——( )
智慧——( ) 宝贵——( ) 闻名——( )
3．把下面的词语补充完整，并完成练习。
没( )打( ) 无( )无( ) ( )奇( )艳
画( )添( ) 刻( )( )剑 ( )见( )实
（1）春天到了，洛浦公园里鲜花盛开，_________________，芬芳迷人。
（2）_________________，耳听为虚，只有亲眼看到才能判断真假。
（3）我们做事不能_________________，世间万物都是在不断变化的。
4．根据读音填字组词。
bǎo ( )满 ( )存 国( )
shù 大( ) 美( ) 结( )
5．给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。
唐( )( ) 酉( )( )
弗( )( ) 需( )( )
寺( )( ) 逢( )( )
三、阅读课文，判断正误。对的画“”√，错的画“×”。
1．“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。( )
2．赵州桥位于河南省，设计师是隋朝的石匠李春。( )
3．赵州桥具有雄伟、坚固、美观的特点。( )
四、语言表达
随文仿写小作家。仿照上题中的一段话写一写自己的校园生活。
我们的课间活动是丰富多彩的，同学们有的____________，有的____________，还有的____________。所有的同学________________________。
五、信息匹配
1．给划线字选择正确的解释。（填序号）
（1）.世界闻名 ( ) 闻一闻 ( )
新闻( ) 久闻大名( )
A．听见 B．听见的事情；消息 C．用鼻子嗅 D．有名望的
（2）.回首( ) 首都( )
首例( ) 首长( )
A．头 B．第一；最高的 C．首领 D．首先
六、现代文阅读
《赵州桥》节选
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1．联系上下文，给加点的字选择正确的解释。
（1）回首遥望( ) （ ①第一。　　②头。　　③首领。 ）
（2）双龙戏珠( ) （①玩耍，游戏。 ②开玩笑，嘲笑。）
2．画“——”的句子在《赵州桥》整篇课文中的作用是（　 　）
A．引出下文 B．承上启下 C．点明中心
3．这段话主要是围绕赵州桥的_______________ 这一特点来写的。
4．选文中画“ ”的句子具体描写出了龙的形态_____________________。
参考答案：
一、看拼音写词语。
赵县 工匠 设计 历史 而且
隋朝 智慧 省市 文明 坚固
二、填空题
1．zhuǎ cān héng shěng zhǎo shēn hèng xǐng
2. 结实 漂亮 创造 聪明 珍贵 著名
3. 精 采 忧 虑 争 斗 蛇 足 舟 求 眼 为 争奇斗艳 眼见为实 刻舟求剑
4. 饱 保 宝 树 术 束
5．塘 池塘 配 配合 拂 吹拂 懦 懦弱 待 等待 蓬
莲蓬
三、阅读课文，判断正误。对的画“”√，错的画“×”。
1．×
2．×
3．√
四、语言表达
在环形跑道上奔跑 在花坛边欣赏鲜花 三五成群在老杨树下游戏 都快乐地享受着美好的课间时光
五、信息匹配
1．D C B A A B D C
六、现代文阅读
1．② ①
2．B
3．美观
4．多样