识字2传统节日（同步练习）（含答案）

识字2传统节日 同步练习
给下列汉字注音。
统 贴 宵 巷 郎 赏 敬
二、组词
贴（ ）舟（ ）砖（ ）因（ ）执（ ）
沾（ ）船（ ）传（ ）困（ ）垫（ ）
三、写出近义词。
欢笑（ ） 团圆（ ） 饰品（ ） 财产（ ）
四、写出反义词。
欢笑（ ） 热闹（ ） 香（ ） 珍贵（ ）
五、写出含反义词的词语。
（ ）同（ ）异 头（ ）脚 （ ） （ ）生（ ）死
七（ ）八（ ） （ ）口（ ）心 思（ ）顾（ ）
六、课文内容回顾。
1.春节到，人欢笑，（ ）窗花，（ ）鞭炮。元宵节，（ ）花灯，大街小巷人如（ ）。
2.（ ）端午，（ ）龙舟，粽香艾香满堂飘。
3.（ ）中秋，（ ）月饼，十五圆月当空照。
4重阳节，要（ ），踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家（ ）真热闹。
七、以下句子运用了什么修辞手法。
1.元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。（ ）
2.早晨11点，玫瑰花苏醒过来了。（ ）
3.风儿一吹，他们就在枝头唱歌。（ ）
4.爷爷说：“看见这样鲜绿的麦苗，就闻到白面包子的香味来了”。（ ）
5.海底的动物们常常开会。（ ）
八、下列诗句分别描写的是什么传统节日？
1.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（ ）
2.爆竹声中一岁除，春分送暖入屠苏。（ ）
3.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（ ）
4.但愿人长久，千里共婵娟。（ ）
5.去年元夜时，花市灯如昼。（ ）
九、文中的传统节日各有哪些习俗？
十、按时间顺序排列下面的节日，再选一个说说你是怎么过的？
端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节
十一、阅读短文，回答问题。
春天来了
春天来了，春天伴随着和煦的春风来了。她热情地问我，种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢？我想变成透明的雨滴，滋润小花，小树和小草，让他们越长越高，我想变成一条小鱼，游在清清的小河中，我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天，我想变成……
1、填空。
（ ）问 （ ）花朵 （ ）雨滴
（ ）蝴蝶 （ ）春天 （ ）春风
2、你想变成什么呢？写一写。
我想变成（ ）。
3、联系实际写一写，你眼中的春天是怎样的？
十二、你是怎样过春节的，请写一写。
参考答案
给下列汉字注音。
二、组词
贴（粘贴） 舟（小舟） 砖（砖房）因（因为） 执（执行）沾（沾水） 船（小船） 传（传说） 困（困难） 垫（垫子）
三、写出近义词。
欢笑（欢乐） 团圆（团结 ） 饰品（饰物） 财产（财富）
四、写出反义词。
欢笑（痛苦） 热闹（冷清） 香（臭） 珍贵（普通）
五、写出含反义词的词语。
（大）同（小）异 头（重 ）脚（轻） （出 ）生（入）死
七（上）八（下） （有）口（无）心 思（前）顾（后）
六、根据课文内容填空。
1.春节到，人欢笑，（贴）窗花，（放）鞭炮。元宵节，（看）花灯，大街小巷人如（潮）。
2.（ 过）端午，（赛）龙舟，粽香艾香满堂飘。
3.（过）中秋，（ 吃）月饼，十五圆月当空照。
4重阳节，要（敬老），踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家（团圆）真热闹。
七、以下句子运用了什么修辞手法。
1.元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。（比喻）
2.早晨11点，玫瑰花苏醒过来了。（ 拟人）
3.风儿一吹，他们就在枝头唱歌。（拟人）
4.爷爷说：“看见这样鲜绿的麦苗，就闻到白面包子的香味来了”。（夸张）
5.海底的动物们常常开会。（拟人）
八、下列诗句分别描写的是什么传统节日？
1.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节）
2.爆竹声中一岁除，春分送暖入屠苏。（春节）
3.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（重阳节）
4.但愿人长久，千里共婵娟。（中秋节）
5.去年元夜时，花市灯如昼。（元宵节）
九、文中的传统节日各有哪些习俗？
春节贴窗花、放鞭炮，元宵节看花灯；清明节扫墓；端午节赛龙舟、吃粽子、插艾叶；七夕乞巧；中秋节吃月饼、赏月；重阳节踏秋、赏菊和登高。
十、按时间顺序排列下面的节日，再选一个说说你是怎么过的？
端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节
按时间顺序排列：春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节
十一、
1.（热情地）问 （五颜六色）花朵 （透明的）雨滴
（美丽的）蝴蝶 （温暖的）春天 （和煦）春风
2、你想变成什么呢？写一写。
我想变成（一只可爱的小鸟，为山区的小朋友唱出最美的歌）。
3、联系实际写一写，你眼中的春天是怎样的？
联系实际，内容符合要求即可。
十二、习作符合要求即可。