统编版语文六年级下册 3古诗三首 同步练习（含答案）

3古诗三首
一、单选题
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．骡（lèi）马 坚劲（jìng） 擢（zuó）素手 奄（yǎn）奄一息
B．咔嚓（chā） 蜜饯（jiàn） 黄焖（mēn）鸡 空空落（luò）落
C．演绎（yì） 正（zhēng）月 头涔（chén）涔 头晕目眩（xuàn）
D．急遽（jù） 二钹（bó） 泪潸（shān）潸 流水潺（chán）潺
2．下列各组词语中，没有错别字的是（ ）
A．元霄 云宵 逍遥 肖像 B．徘徊 惆怅 批评 蚂蚁
C．书藉 狼籍 军阀 竹筏 D．寂寞 宴会 凄惨 骆驮
3．下列词语的解释，都来自于本单元古诗三首，解释错误的是（ ）
A．（中庭）即庭中，庭院中 B．（脉脉）含情相视的样子
C．（春城）春天的京城 D．（不成章）文章
4．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，“月”这一意象常含思念之意，下列诗句中情感表达与之相同的一项是（ ）
A．大漠沙如雪，燕山月似钩。
B．月黑见渔灯，孤光一点萤。
C．露从今夜白，月是故乡明。
D．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
二、根据课文内容填空
5．“春城无处不飞花”，“飞花令”得名于此。请观察下面诗句中“花”字的位置，补全含有“花”的诗句，完成一轮飞花令。
花近高楼伤客心 _________又逢君 春江花朝秋月夜 __________相映红
不知近水花先发 出门俱是看花人 霜叶红于______
6．课文朗读。
●课文共有（ ）部分，我已经读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：
正确□ 流利□ 有感情□
●边读边在课文中圈出生字，画出生词，不明白的画上“？”。
●读三首古诗题目，我知道《寒食》的作者是 朝的 ；《迢迢牵牛星》选自 ；《十五夜望月》的作者是 朝的 。
三、连线题
7．请将下列项目用线条正确连接起来。
诗名 朝代及作者 相关节日 传统习俗
《寒食》 唐·王建 七夕节 赏圆月吃月饼
《迢迢牵牛星》 唐·韩翃 寒食节 对月穿针乞巧
《十五夜望月》 东汉末年·无名氏 中秋节 禁烟火吃冷食
四、综合练习
8．阅读郭沫若《天上的街市》， 思考问题。
天上的街市
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
《迢迢牵牛星》与《天上的街市》所表达的思想感情有什么不同？
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9．仿用动词，仿引诗句。（选做题）
思念 是一轮明月 思念 是一把茱萸
仰望它 便有一种 举头望明月 低头思故乡 的情怀 __它 便有一种 __ __ 的悲情
五、字义理解
章：①诗歌文辞的段落；②条理；③条目；④戳记。
（1）给下面词语中的“章”选择正确的解释。
出口成章( ) 约法三章( ) 杂乱无章( )
（2）“章”在古诗文中还有特别的含义，“终日不成章”中“章”的意思是__________。
六、阅读材料，完成练习
古诗词往往以凝练的语言传达深厚的意蕴。日本舞鹤市政府捐赠给辽宁大连的防疫物资上写着“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”；日本华企“火币日本株式会社”捐赠给湖北的物资上写着“岂曰无衣，与子同裳”；日本汉语水平考试HS事务局向湖北高校捐赠的物资上写着“山川异域，风月同天”。
11．请你从上面材料中的诗句中选择两句，说一说日本的相关单位想要表达的内容。
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12．2020年4月7日，中国政府援日的防疫物资抵达东京，下面不适合写在物资上的是（ ）
A．投我以木桃，报之以琼瑶 B．同气连枝，共盼春来
C．明月好同三径夜，绿杨宜作两家春 D．露从今夜白，月是故乡明
参考答案：
1．D
2．B
3．D
4．C
5． 落花时节 人面桃花 二月花
6．3 3
正确 流利 有感情
御柳 侯 擢 杼 栖
韩翃 古诗十九首 唐 王建
7．
8．《迢迢牵牛星》是借牛郎织女被天河分隔而不得相见的故事，表达思念之情，情调悲切。《天上的街市》是借天上牛郎织女生活的自由美满，表达对自由幸福生活的追求，情调高昂。
9． 佩戴 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人
10． ① ③ ② 花纹
11．示例：青山一道同云雨，明月何曾是两乡。诗句想要表达的是日本愿意与中国共同抗击疫情，同一片天空下没有旁观者。
12．D