第四单元写作《怎样选材》课件（共15张ppt）2021-2022学年部编版语文七年级下册

(共15张PPT)
作文评分标准
中 心---------心脏
选 材---------血肉
结 构---------骨架
思 路---------经脉
语 言---------细胞
情 感---------灵魂
切 题---------基本
注
重
书
写
讲
求
层
次
怎样选材
根据主题的需要，有目的地选择恰当的材料表现主题，使文章产生最好的效果。
目 标 导 航
二
三
自主学习，感知选材技巧。
一
结合课内外实例明确选材的原则、要求。
实战演练，学以致用，提升写作水平，激发热爱祖国语文的思想感情。
自主学习 初步感知
请认真阅读教材98页并做圈点勾画，完成如下填空题。
1.写作材料源自_____，可以分成____材料和____材料，写作中最重要材料是写____________,因为，我们对它感受_____________,写起来能_________.
2.在围绕中心选材时，同学们经常出现的问题是：__________________________________________。
3.围绕中心选材时要注意__________和________。还要注意材料的____和____.
4.材料的真实是指____________________________
材料的新颖是指_____________________________
生活
直接
间接
自己的亲身经历
最直接、最真切
得心应手
没有明确的中心，想到哪写到哪，从头到尾像一本流水账
材料的取舍
详略的安排
真实
新颖
新而别致，与众不同，不落俗套，别人未用或已用却自己有新的感悟和体验。
选择的材料应该是自己亲身经历的事情而不是道听途说或无中生有编造出来的。
请回顾《阿长与山海经》一文，说说作者是如何围绕中心选材的？
合作探究 温故知新
阿长不无愚昧、可笑之处，但她对“我” 的无私关怀，让我永远感念
阿长名字的由来
阿长喜欢切切察察
阿长睡觉摆“大” 字
阿长正月初一早晨让我吃福橘
阿长讲“长毛” 的故事
阿长为我买《山海经》
选材训练，自我感知
比较下面两则材料，想一想那一则材料更切合主题，为什么？
感受身边的变化
材料一：我所在的城市发生了巨大变化：新修了一条公路，交通更便利了；兴建了一个大型农贸市场，生意更兴隆了；兴建了一个文化娱乐中心，人们的精神生活更丰富了。
材料二：十年来，我家搬了三次家。第一次搬进“廉租房”，极差的居住条件带来了许多的不便；第二次搬进了真正的“二室一厅”，比原来的房子好多了，可时间一长，一连串的问题也相继涌来；第三次爸爸从单位买了“三室一厅”的住房，房子既宽敞又明亮……
选材训练，自我感知
比较下面两则材料，想一想那一则材料更切合主题，为什么？
难忘的生日
材料一：生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；老师送给我祝福的话语；同学们为我开生日晚会，远方的朋友也给我发来了祝福的短信。我感觉到好温暖好幸福。
材料二：不知从何时起，学校里刮起了一股风——给过生日的同学送礼物。今天是好朋友的生日，我不知怎么办才好。送吧，这个月为给同学送礼物借了好几回钱了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑。同学过生日，送礼物既浪费钱财，又耽误学习，这是何苦呢？为什么社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢？
1.熟悉材料选出来
2.特殊实例现出来
3.陈旧材料改过来
4.想象情景绘出来
5.合适材料配起来
6.精华部分亮起来
点石成金，锦上添花
写近不写远
写新不写旧
写真不写假
写小不写大
写深不写浅
写细不写略
熟悉材料选出来
点石成金 实例感知
祖母爱吃苹果，尤其爱吃妈妈削的苹果。
　　妈妈削苹果的姿势很漂亮。她安详地拿起水果刀，飞快地在苹果上转着，果皮便宛如一只轻轻点过水面的燕子，时而向下，时而朝上，绕着苹果自由地飞舞。片刻之后，圆圆的苹果便呈现在我们面前，完美得就像一件艺术品。削完后，妈妈总会拿过碟子，将苹果一片片削好，递给祖母。那一瞬间，妈妈那写满微笑的双眼那么美丽。
美丽的苹果
精华部分亮出来。
如今，祖母的病好了，我们晚饭后吃苹果的习惯还是没有改变。不过，水果刀已经掌管在我的手上。每每望着祖母和妈妈那惬意的笑脸，我感觉自己仿佛成了传递爱心的“小天使”，快乐着家人，也快乐着自己。
美丽的苹果
把陈旧的材料改过来。
那天早上，一辆公交车正在行驶着，车上都是去上班的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车，公交车一个急刹后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车，它的后面是一列长长的迎亲车队，行驶得很缓慢，乘客开始抱怨上班要迟到了，公交车司机静静地坐在位子上。不时地按着喇叭。
有人对司机说：“你光按喇叭不行，他们不可能给你让道的，倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来笑着说：“我按喇叭不是摧他们给我让道，我是在为他们祝福呢！”顿了顿。他又说：“别人结婚是件幸福的事，我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事吗？”满车的乘客霎时安静下来。
给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种心情的人，必定也是一个幸福的人。
一件幸福的事
生活中，我们可以听到各种各样的铃声：闹铃声、门铃声、电话铃声；校园的上课铃声、下课铃声、防震演练声、紧急集合的铃声……..铃声无处不在，可能带给你难忘的回忆，还可能带给你无穷的回味…….请以《铃声响起以后》为题写一片段。
现场演练 用心写作
温馨提示：1.闹铃响起后，亲人的一次感人的言传身教。
2.门铃响起后特别之人的特别拜访。
3.电话铃响起后家中的一次变故。
4.校园铃声后与恩师或好友的重逢或成功后欣喜。
5.候车厅铃声后的离别
6.紧急集合铃声想起后的紧张及所见所感。
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展示交流 显我风采
选 材 新 颖
富 有 新 意
文 采 飞 扬
展 我 风 采
根据本节课所学，完善课堂作文训练《铃声响起之后》并由家长阅读点评。
布置作业 深化训练
我参与 我学习 我快乐！
谢谢大家！