第13课《最后一次讲演》课件（共34张PPT） 2021—2022学年部编版语文八年级下册

(共34张PPT)
激情导入：
讲演是语言运用综合能力的体现。人与人之间的沟通交流，产品的营销，竞聘就职等，要想说服别人，都必须用到讲演。古代有苏秦、张仪等纵横家，近现代有马丁路德金、撒贝宁等演说家。讲演能展示一个人综合素质，是需要技巧的，所以讲演是一门学问。今天我们一起去聆听闻一多先生用生命做的《最后一次讲演》。
《最后一次讲演》片段欣赏
引：1946年7月11日，爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，会上混入了国民党分子，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场，让人忍无可忍。许多消息表明，国民党特务下一个暗杀对象就是闻一多，事先约定闻一多不作讲演，但此时他难压怒火，拍案而起，满腔悲愤地发表了这一篇演讲。会后返家途中，被特务分子暗杀。这篇演讲就成了他的“最后一次演讲。”
最后一次讲演
闻一多
1、朗读，了解演讲稿的特点。
2、品味文章爱憎分明、充满激情、极富号召力和感染力的语言。
3、学习闻一多先生强烈的爱憎情感和为追求真理不怕牺牲的精神。
学习目标
演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
演讲按照外在形式有四种形式 :
1、照读式，2、背诵式，3、提纲式，4、即兴式；
按照表达形式有四种形式：1、叙事型，2、说理型，3、抒情型。
演讲知识
讲演词不管采用什么形式，但大体都有三部分内容：
开头部分：提出问题，或亮出讲话要点，以引起听众的兴趣和关注；
中间部分：对演讲主旨的阐述，是重点；
结尾部分：回应开头，结束全文，或提出希望和祝愿，使听众受到激励和鼓舞
讲演词的结构
第一，有的放矢，（针对性强）考虑听众对象。
第二，观点集中、鲜明。
第三，理论联系实际。
第四，语言通俗生动，感情深厚充沛。
讲演词特点：
1.尽量使用听众懂得但又与众不同的词语以引起共鸣；
2.尽量使用排比句和循环句以达到强调作用；
3.尽量使用首尾呼应的方法以突出重点；
4.要讲究思维的逻辑性以使自己的见解观点得到的认同；
5.要有发生各种偶然因素的预案以免临场措手不及；
6.要设计恰到好处的现场反问与互动以达到演讲效果的最大化；
7.要有一个好的开头和一个好结尾以抓住听众；
8.要用专用纸张作为手稿，并反复熟悉以让自己充满信心。
写作演讲词的几点要求：
闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士，出身于“世家望族，书香门第”。五四运动时参加学生运动，赴美留学，学习美术，后研究文学，历任青岛大学，清华大学教授，出版诗集《红烛》《死水》。1943年，目睹蒋介石反动政府的腐败，愤然而起参加反对独裁争取民主的斗争。1945年为中国民主同盟会中央委员兼云南省负责人，昆明《民主周刊》社长。1946年7月被杀害。
作者名片
闻一多——诗人
新诗集《红烛》（1923）、《死水》（1928）是现代诗坛经典之作。1925年3月在美国留学期间创作组诗《七子之歌》，表达深挚的爱国之情。
闻一多——学者
1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》、《唐诗杂论》、 《楚辞校补》、《古典新义》等。他对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。
闻一多——民主战士
他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。
李公朴
江苏人。青少年时便关心国家大事,“五四”运动时,在上海发起组织爱国团,“五卅”运动时任上海学联工人科科长,1926年到广州参加北伐军,“四一二”政变后,愤然离开军队,“九一八”事变后,积极参加抗日救国运动。1938年到延安,抗日战争胜利后,他继续坚持战斗,积极从事民主和平运动。1946年1月重庆“校场口血案”中被特务殴打打伤,5月初到昆明,全国内战开始后,与闻一多积极发动“呼吁和平宣言”万人签名运动,7月11日晚,于回家途中,被国民党反动派的特务杀害。
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
要求：1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
2.认为用得好的词语用方框。
3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
4.有疑问的地方，用问号标注。
听读课文
闻一多在李公仆的追悼会上，义正辞严地痛斥反动派的卑劣行径，赞扬李公朴的斗争精神；剖析了国民党反动派的虚伪本质，鼓舞了人民斗志；并且号召人民发扬优良传统，坚持斗争，争取民主和平的胜利。
整体感知，理清思路
用一句话概括本文主要内容
文章思路：
一（1~3）：赞扬李公朴和昆明人民为争取民主和平而斗争的精神，痛斥国民党反动派暗杀李公朴的罪行。
二（4、5）：剖析国民党反动派的虚伪本质，指出人民必胜，光明就在眼前。
三（6~12）：号召昆明人民发扬优良传统，坚持斗争，并表达自己为正义而献身的决心。
第二课时
表明这是闻一多先生生前最后的一次讲演，体现了闻一多先生视死如归的大无畏精神。
文本研读：
文题为“最后一次讲演”有什么意义？
这篇讲演，因为是即席讲话，没有稿子，也没有题目。这篇讲演是闻先生的学生唐登岷同志记录整理的，当时本来打算待整理出来以后，送给闻先生亲自定稿。万没有想到当天下午稿子还没有整理出来，闻先生就被特务暗杀了。为了揭露反动派的滔天罪行，为了纪念闻先生，《民主周刊》最后一期出刊，登刊了闻先生的题词：斗士的血是不会白流的，反动派！你看见一个倒了，可也看得见千百个继起的！“
——闻一多做《最后一次讲演》的前前后后
闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面？运用了什么手法？
①李公朴无罪而遭毒手。
②要杀，又不敢光明正大的来杀，只会偷偷摸摸的暗杀。
③杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑，嫁祸于共产党。
阅读第一部分(1-3)
对比
斥罪魁,颂英烈
在第二段中，作者连用三个“无耻”有什么表达效果？
运用反复的修辞手法，连用三个“无耻”，一个比一个语气重，从斥责到控诉，揭露国民党反动派的卑劣，表达对敌人的无比愤怒之情。同时用“无耻”反衬李先生的“光荣”，体现出演讲者的爱憎分明，很有现场感染力。
阅读第二部分（4-5）
反动派必败，人民必胜
“他们”“你们”是指国民党反动派及其帮凶；“我们”是指作者及爱国民众。作者用不断变化的人称表达不同的情感。用“他们”，表达出愤怒和蔑视的感情；用“你们”，变成直接对反动派的揭露、痛斥，表现讲演者大无畏的精神和愤怒的感情；用“我们”，表示讲演者与群众的亲密无间的战斗感情。
文中的“他们”“你们”“我们”分别指谁？不断变化人称表达了什么感情？
在讲演中使用的人称不断变换，对表达讲演者的思想感情起到了有力的配合作用。
对敌人正面指斥、揭露，用“你”“你们”，显示出讲演者的毫无畏惧；向听众揭露敌人的罪行或揭穿他们的用心时，用“他们”，流露出讲演者极端愤怒的感情和轻蔑情绪；
鼓舞人们团结斗争，用“我们”，表现出讲演者与群众紧密联系在一起的感情。特别是把“我们”与“你们”相连相对地使用时，更表达出讲演者感情的鲜明，立场的坚定。
讲演者在讲演中不断变换人称，这是为什么？
第一，他们这样疯狂地制造恐怖，正是他们自己在慌，自己在害怕，自己在恐怖；
第二，杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来；
第三，历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。
闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？
“光明”指全国的解放；
“黑暗”指国民党反动派的残暴统治。
表明反动派正在做垂死挣扎，表达了作者对人民必胜的坚定信心。
结合背景材料，思考这里的“光明”和“黑暗”分别指什么？
阅读第三部分（6-12）
前赴后继，青史永垂
闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？
我们要发扬云南光荣的历史！历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！
文末用了什么表达方式？表达了闻一多先生怎样的斗争决心？
抒情，表达自己的决心：义无反顾，随时准备献身。
课堂小结
闻一多先生在这次即席讲演里，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必然灭亡，真理一定胜利的历史规律。鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神。
感叹句、反问句的使用，给讲演增加了强烈的表达效果，感叹句在文中用得最多，如“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”“无耻啊！无耻啊！”等等，又如第四段“特务们，你们想想，你们还有几天？”运用反问句，指出了特务们将面对的可耻下场，表达了强烈的憎恨感情。感叹句和反问句的使用，表达了作者强烈的感情，控诉的愤怒，讽刺的辛辣，对李先生的赞扬，对人民力量的歌颂，对光明前途的展望，都得到了很好的表达，有强烈的号召力和感染力。
写作借鉴
1、语言爱憎分明，充满激情，大量运用感叹句、设问句和反问问。
A你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！B希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？
爱憎分明，充满激情，富于号召力和感染力。设问句能引起听众的注意和思考，使听众产生感情共鸣；反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判更有力量。
设问句、反问句连用：
讲演者把不同的人物进行鲜明的对比，故意拉大两者距离，并赋予不同的感彩，从而达到很好的表达效果。如在第二段中，“这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣”把反动派与李公朴置于对比的立场，以反动派的“无耻”衬托李先生的“光荣”，又以李先生的“光荣”反衬反动派的“无耻”，在强烈的对比中，表现对反动派的愤怒与蔑视和对李先生的赞扬。
2、对比手法的运用
运用口语进行面对面的交流可以充分发挥语调抑扬顿挫的特点，可以用平实简洁的通俗语句收到斩钉截铁的效果。如第一段“有什么理由拿出来讲啊……为什么要打杀……”，第二段“凭什么要杀死李先生”，这些句子都充分表达了闻一多先生对敌人的愤慨、痛恨之情。
3、运用口语及语调抑扬顿挫的变化来表达感情。
你认为进行演讲前要做好哪些准备？
作业布置
一、明确演讲的观点。演讲要提出自己的主张，让别人接受自己的主张，就应使自己的主张正确、鲜明、突出。正确才有力，鲜明、才易理解。
二、围绕主题选择材料。观点确定后，就应该为自己的观点找寻事实论据和道理论据。事实胜于雄辩。
三、安排好演讲的层次。清晰的思路、层次有利于听众抓住要点，理解演讲的内容。
四、仔细设计态势语。手势应自然、亲切，应和内容与演讲者的情绪而定。
　以“我的中国梦”为题，写一篇讲演词。　　
说明：注意演讲词的格式