第8课《蒲柳人家》课件（39张PPT）2021-2022学年部编版语文九年级下册

(共39张PPT)
蒲柳人家（节选）
刘绍棠
从这里开头不是很有意境吗？
作者简介
刘绍棠
（1936-1997）
通县（今北京通州区）人，作家
“荷花淀派”的代表作家之一
代表作：短篇小说《青枝绿叶》《蛾眉》，中篇小说《蒲柳人家》《运河的桨声》，长篇小说《京门脸子》等
神童作家
10岁时，第一次写作文，创作长篇《西海子游记》，写满5册作文纸
13岁时，在《北京青年报》发表《邰宝林变了》
14岁时，写出20多篇小说
15岁时，被借调到河北省文联，成为孙犁的“得意门生”
16岁时，发表《红花》，得到团中央的重点培养，来到东北农村取材，创作《青枝绿叶》并发表，开始走上乡土文学之路
刘绍棠
（1936-1997）
乡土文学
以农村生活为题材，以农民疾苦为主要内容
带着对童年和故乡的回忆
“乡间的死生、泥土的气息，移在纸上”
鲜明的地方色彩，自觉而可贵的民族化追求
创作背景
为什么要写《蒲柳人家》？
发表于1980年
一是为了感恩图报，二是要走我的乡土文学之路。
创作背景
发表于1980年
乡亲父老兄弟姐妹们扶危济困，多情重义，我才大难不死，而有今天。感恩戴德，我怎能不以我的小说创作，报恩于我的乡亲和乡土？
感恩图报
土生土长所形成的土性，也就是我的经历和教养决定了我是个土命人，是个土著作家，只能写土气的作品。
土气的作品，我称之为乡土文学。
走乡土文学之路
目录
民族气派和乡土气息
传奇色彩的英雄人物
蒲柳人家的那些故事
蒲柳人家的那些故事
第一章
故事情节
蒲柳，指水杨，一种入秋就凋零的树木
1936年
京东地区北运河一带农村
孙子何满子
奶奶一丈青大娘
爷爷何大学问
时代背景：日寇侵华
小说以蒲柳人家代指普通贫苦农家
小说共12节，本文节选的是前两节
时间
地点
节选部分主要人物
故事情节
引出奶奶一丈青大娘的故事
引出何满子的故事
倒叙
设置悬念
引起思考
引发兴趣
不穿花红兜肚
外号由来
大闹运河滩
农事行家
疼爱孙子
与儿媳的矛盾
何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上
故事情节
引出爷爷何大学问的故事
解释何满子被拴的原因
何满子盼救星
威震古北口
外号由来
不甘白丁
寄望子孙
礼聘塾师
赶马被抓
为国忧愤
迁怒孙子
呼应开头
设置悬念
为下一个人物出场埋伏笔
引人思考
令人回味
思考
答：文中起笔就写了他被爷爷拴在葡萄架的立柱上，然后以他为线索人物，串起了后面的人物和故事，推动小说情节的发展。
何满子这一人物在文中起什么作用？
线索人物
推动情节发展
何满子
一丈青大娘
何大学问
望日莲
周檎
杜四
柳罐斗
麻雷子
周文斌
……
故事情节
故事情节
欲知后事如何
且读原著知晓
传奇色彩的英雄人物
第二章
人物形象
生得传奇
大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。
一丈青大娘
个高脚大
泼辣直爽
嗓音洪亮
人物形象
生得传奇
何大学问
人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。
高大强健
精神抖擞
人物形象
本领传奇
一丈青大娘
会种地
会撑船
会打鱼
会扎针
会拔罐子
会接生
会接骨
会看红伤
打架非常厉害
勤劳能干
人物形象
本领传奇
一丈青大娘
一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。
动作
侧面描写
怒气
威风
威武勇猛
人物形象
何大学问
会编故事
会耍大刀
会拳脚
打得一手好鞭花
本领传奇
身手不凡
见多识广
人物形象
何大学问
本领传奇
几百匹野马，在他那一杆大鞭的管束下，乖乖地像一群温驯的绵羊。沿路的偷马贼，一听见他的鞭花在山谷间回响，急忙四散奔逃，躲他远远的。
侧面描写
身手不凡
人物形象
英雄气概
一丈青大娘
一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子说：“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛！”
这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春。
打抱不平
热情善良
人物形象
何大学问
爱打抱不平，为朋友两肋插刀，所以在哪一个地主家都待不长。
不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、弱、病、残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿。
侠肝义胆
仗义疏财
英雄气概
人物形象
何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。
只有何大学问认定不打不成材，非但不怪罪老秀才学规森严，而且还从旁给老秀才呐喊助威。
溺爱孙子
寄予厚望
疼爱孙儿
人物形象
一丈青大娘
可是，她拗不过老头子，也怕伤了儿子的心，不乐意也只得同意了。
刚中有柔
贤妻良母
人物形象
何大学问
不三顾茅庐，他是不出山的。
跟牲口贩子借一笔驴打滚儿，也要大摆酒筵。
爱摆架子
讲排场
爱热闹
好吹嘘
自吹站在通州东门外的北运河头，抽一个响脆的鞭花，借着水音，天津海河边上都震耳朵。
自从他被尊称为何大学问以后，他也真在学问上下起功夫来了。
崇尚学问
人物形象
一丈青大娘
身强体壮
性格豪爽
热情善良
泼辣能干
爱打抱不平
刚中有柔
宠爱孙子
何大学问
刚正不阿
仗义疏财
慷慨豁达
侠肝义胆
见多识广
疾恶如仇
崇尚学问
好吹嘘
爱面子
人物形象
何满子
何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像刚从烟囱里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。
顽皮好动
稚气可爱
可是，何满子一天也不穿。
就像野鸟不入笼，一天不着家，整日在河滩野跑。
野性十足
人物形象
何满子
聪明伶俐
好学好问
何满子也真是聪慧灵秀，脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不忘；好问个字儿，过目不忘。
原来爷爷坐了牢，还险些扔了命，何满子心疼起爷爷来了。
疼爱爷爷
人物形象
生活是贫困的，精神是富足的
物质是匮乏的，感情是丰满的
淳厚朴实、热诚正直
肝胆相照、扶危济困
赞颂
民族气派和乡土气息
第三章
民族气派
“路见不平，拔刀相助”的侠肝义胆
传奇色彩的人物外貌和故事情节
英雄传奇式的人物形象
用绰号概括人物性格
多用语言和动作表现人物性格
讲究对偶，文白相间
古典小说和民间说唱艺术手法
一丈青大闹运河滩
何大学问威震古北口
例：何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如
重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。
民族气派
“路见不平，拔刀相助”的侠肝义胆
传奇色彩的人物外貌和故事情节
英雄传奇式的人物形象
用绰号概括人物性格
多用语言和动作表现人物性格
讲究对偶，文白相间
古典小说和民间说唱艺术手法
一丈青大闹运河滩
何大学问威震古北口
前几节分别介绍一位人物，最后由望日莲的故事将他们串在一起
古典小说的结构技法
乡土气息
七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。
写天气之热
写一丈青奶奶宠爱孙子
何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。
奶奶八样不放心，怕让狗咬了，怕让老鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给拍花子的拐走。
何满子洗三摆小宴、满月摆大宴、百日穿百家衣、一周岁戴长命锁
乡土气息
她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。
写一丈青大娘打架厉害
“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛！”
只听咔吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。
乡土气息
掂量一下自己这点儿财力，供他念完小学，已经是鼓着肚子充胖；而中学大学的门槛九丈九尺高，没有白花花的银洋砌台阶，怎么能高攀得上？自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？
写何大学问忧心孙子读书
主旨归纳
小说通过描述20世纪30年代京东地区北运河农村一户农家的日常生活场景，向读者展示了富有地方色彩的农村风景习俗、世态人情，塑造了聪明伶俐、顽皮可爱的何满子，豪爽泼辣、刚直不阿的一丈青大娘，仗义疏财、侠肝义胆的何大学问等血肉丰满的形象，热情地赞颂了淳厚朴实、善良热情的劳动人民。
乡土文学在我的心目中，就是要坚持现实主义传统，继承和发展中国文学的民族风格，保持和发扬强烈的中国气派和浓郁的地方特色，描写农民的历史和时代的命运。