北师版七上：第10课 思想的活跃与百家争鸣

课件25张PPT。第10课 思想的活跃与百家争鸣孔子是一位伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。仁礼德 爱人，社会人群要互相敬爱、 谦让，和谐共处
——人际关系、道德行为准则克己复礼，人们的言行举止要符合社会规范
——社会行为规范为政以德
——政治思想孔子是一位伟大的思想家教育举措：
教育思想：
教学方法：
孔子是一个伟大的教育家有教无类因材施教；
“当仁不让师”创办私学《论语》含义
由孔子的弟子整理的记录孔子言论的书籍，是儒家学派的经典著作。大思想家、大教育家孔子 ? 贡献 孔子有两个学生，一个叫子路，一个叫冉有。
一天，子路请教孔子，“听见了应当做的事，是
不是马上就去做？”孔子回答说：“你有父亲、哥哥在，应当让他们先做”
又一天，冉有问孔子，“听见了应当做的事，是不是马上就去做？”孔子回答说：“对，应当马上就去做。”
学生们觉得奇怪，同样一个问题，为什么老师回答得不一样呢？
就去问老师，孔子笑呵呵地说：“冉有，平时碰到事情老是退退缩缩，所以我鼓励他勇敢地去做，而子路太喜欢胜过别人，所以我要他退后一点。” 私学的历史意义
孔子开创了民间自由讲学的先河，打破了“学在官府”的垄断局面；私学的兴盛，在一定的程度上为春秋战国时期的百家争鸣局面准备了基本的队伍。
老子小档案主要思想：顺应自然对立双方相互转化 战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？战国时期出现百家争鸣的局面的原因春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛。
传统的社会秩序收到猛烈冲击，新兴地主阶级迫切需要一种新的政治理论来维护他们的统治。
士人四处游历，讲学，极大地开阔了视野，促使他们思考和创造性地探索，使个别学派得以形成。
私学的兴盛，给各派学说的传播提供了阵地。
百家争鸣含义：春秋战国时，学派众多，历史把这些学派统称为“诸子百家”。他们不仅阐述自己的观点，还会相互争辩、驳难对方，形成了“百家争鸣”的局面。
各学派的代表人物、思想以及代表作品
影响：①营造了民主、自由的学术氛围，是我国思想空前飞跃的时期；
②有力地促进了思想文化的发展。“我觉得对被人就像对自己一样，要尽量地帮助别人，而且不能进行不义的掠夺战争。”我叫墨子，是墨家学派的代表人他是……？“作为统治者，应该施政于民，民贵君轻啊！”孟子，儒家学派。治理国家就像养鱼，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。这反映了什么样的观点？无为而治庄子——道家“哼，用‘爱’是不行的，我觉得就应该用严酷的刑罚来治理国家。”请问这人是？韩非子，法家的代表人。诸子百家学派代表人物 代表作主 要 思 想墨家墨子《墨子》“兼爱”“非攻”儒家孟子《孟子》仁政，民贵君轻道家庄子《庄子》顺应自然，无为而治法家韩非子《韩非子》“法治”，中央集权请完成下表：学以致用有同学上晚修经常讲话,违反学校纪律,如果你是老师你觉得该怎么处理?
A.要找他谈话，跟他讲道理
B.就由他去讲，讲到他不想讲为止,让他自己觉悟
C.要制定一些制度，对讲话者采取惩罚措施
儒家道家法家知识拼盘选一选 提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这一思想的是（ ）。
A.孔子 B.孟子 C.老子 D.墨子B连一连孔子庄子孟子墨子民贵君轻道法自然兼爱，非攻因材施教根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：春秋时期的著名思想家线索二：儒家思想的创始人线索三：主张“有教无类”答案：孔子根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：这是一部春秋战国时期的著名思想学论著线索二：书中记录的言论非本人亲自编著线索三：书中记录了儒家思想答案：《论语》