人教版一年级下册音乐 第一单元 唱歌 红眼睛 绿眼睛 教案

《红眼睛绿眼睛》
　　《红眼睛绿眼睛》是一首生动、有趣的歌曲。歌曲用生动的比喻，形象地概括了“红灯停，绿灯行”的交通规则，易为学生接受。在本课中，笔者以四分休止符的学习为切入点，引导学生准确学唱歌曲，并训练学生由有声的演唱过渡到无声的演唱，培养其稳定的内心节奏感。在拓展部分，联系生活中的“红灯”和“绿灯”对学生进行道德教育，倡导其养成良好的行为习惯。在整个教学过程中，音乐游戏一直贯穿其中，实现了学生在快乐课堂的有效学习。
　　【教学目标】
　　1、能够感受和认识四分休止符；学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》；能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片段。
　　2、采用游戏教学法让学生感受音乐的进行和停顿，并认识四分休止符；采用听唱法，引导学生在体验、感受的基础上运用正确的歌唱方法学唱歌曲。
　3、体验歌曲亲切而温和的情绪；学习和了解小学生应遵守的相关公共道德规范和小学生行为规范，自觉养成良好的行为习惯。
　　【教学重点与难点】
　　1、引导学生感受和认识四分休止符，使学生在演唱歌曲时能够准确休止。
　　2、引导和训练学生由有声的演唱过渡到无声的演唱，培养学生稳定的内心节奏感。
　　
　　【教学过程】
　　一图片导入：红灯停绿灯行
出示交通信号灯的图片让同学们来认识。
二、节奏练习
　　　　出示绿灯牌：学生唱“ga”提示小鸭子可以通行；出示红灯牌：学生不唱，提示小鸭子停止通行。
　　2、教师有节奏地出示绿牌、红牌，指导学生模仿小鸭子的歌声，看到绿灯牌唱“ga”、看到红灯牌不唱出声音。
　　三、学习四分休止符
　　　　1、用拍手的方式练习以下节奏，在“O”处做握拳姿势。
　　4/4 ×××O|×××O|××××|×××O ‖
　　2、师总结：在音乐中，“O”的名字叫四分休止符，看到它要休止（停顿）一拍。
　　　　四、学唱歌曲
　　1、出示歌谱，让学生找找歌曲中的几处四分休止符，并在其下面画上红灯作为提示。
　　2、学生跟教师按节奏朗读歌词，四分休止符处做握拳的姿势准确休止。
　　3、初听录音范唱，感受歌曲的速度和情绪。
　　4、再听录音，小声跟唱，熟悉旋律，并在休止符处用动作表示。
　　6、学生完整演唱歌曲，不准确的地方教师教唱，指导学生有感情地演唱并对声音提出要求，避免喊唱。
　　　四、游戏：绿灯放声歌唱，红灯在心里默唱
　　1、请一名学生举纸牌，举红灯时，学生在心里默唱，举绿灯时，学生放声歌唱，让学生有休止符的概念。
　　五、课堂小结
　　同学们，通过这节课的学习，我们知道歌曲中的“红眼睛、绿眼睛”分别代表了红灯和绿灯。红灯停、绿灯行，希望同学们都能够遵守交通规则，从小养成良好的行为习惯，争做讲文明、懂礼貌的好孩子！