14母鸡 同步练习（含答案）

部编版四年级下册14 母鸡
一、选择题
1．加点字读音全部正确的一组是（ ）
A．折本（shé） 磨蹭（zēng） 疙瘩（gē）
B．奢侈（chī） 哼叫（hēng） 厌恶（wù）
C．叫嚣（xiāo） 供养（gōng） 犬吠（fèi）
D．侍候（shì） 聋人（lóng） 窥伺（shì）
2．下列拼音书写正确的是（ ）
zhí shù（ ） mǎn fēn（ ）
A．质数 满分
B．指数 满分
C．植树 慢分
D．植树 满分
3．暑假，我和爸爸一起回到乡下，那么我看不到的场景是（ ）
A．炊烟袅袅 B．车水马龙 C．依山傍水 D．鸡犬相闻
4．下列对《猫》和《母鸡》两篇文章写法上不同点说法有误的一项是（ ）
A．写作手法不同。《猫》运用了拟人的手法。《母鸡》运用了对比、夸张的手法。
B．表达的情感不同。《猫》通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的淘气，从始至终都是一种喜爱之情。《母鸡》写了对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，表达了对母爱的赞颂。
C．在叙述动物的特点上不同。《猫》先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现。《母鸡》先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面。
D．文章结构不同。《猫》先总写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现。《母鸡》分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分来写的。
5．下列成语中加点字注释有误的是（ ）
A．引吭（喉咙）大叫 震耳欲（将要） B．不胜（优越）其烦 如怨如诉（诉说）
C．趁其不备（防备） 一丝不苟（马虎） D．左顾（看）右盼（看） 变化多端（头绪）
二、填空题
6．指出下列语句运用的修辞手法。
（1）下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。( )
（2）猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。( )
（3）这样的一只母鸡难道不伟大吗？( )
（4）它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。( )
（5）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。( )
三、语言表达
7．读句子，完成练习。
（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（根据句子的特点，仿写句子）
①今天的风太大了，________________________________________________。
②今年的夏天特别热，______________________________________________。
（2）在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
①“顶尖锐，顶凄惨”中“顶”的意思是( )。
A．人体或物体的最高的部分 B．用头支承 C．顶撞 D．很，十分
②母鸡这样叫是为了______________，从中可以看出母鸡是十分_____________的。
四、现代文阅读
阅读理解。
母鸡（节选）
我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它（ ）这样乱叫，（ ）细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
8．“颤颤巍巍”原形容老人走路颤抖摇晃的样子，在语段中是形容_________________________________。
9．文中括号内合适的关联词是（ ）
A．不但……而且…… B．不是……而是…… C．不是……就是……
10．读片段，完成填表。
叫声 “我”的感受 “我”讨厌母鸡的原因是： _______________________________________________________________
没完没了 ___________________
___________________ 有什么心事似的
颤颤巍巍扯长了声 ___________________
阅读
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
11．文末说母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，请在文中各找出一例说明。
（1）负责：__________________________________________________
（2）慈爱：_________________________________________________
（3）勇敢：____________________________________________________
（4）辛苦：___________________________________________________
12．从下面的两个句子中任意选择一句，体会这个句子好在哪里。
①它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身
②每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
_______________________________________________________
13．你对作者笔下的母鸡是讨厌还是喜欢呢？说说你的理由。
____________________________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
略
2．D
【解析】
略
3．B
【解析】
【详解】
本题考查词语辨析的能力。ACD项都是描写乡村景象的词语，B项的“车水马龙”是城市中才会出现的景象。炊烟袅袅：意思是指古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象，也指摇曳貌，飘动貌，也形容香气散发。依山傍水：意思是指地理位置靠近山岭和水流。鸡犬相闻：解释为鸡鸣狗吠的声音都能听到, 指人烟稠密 。
4．D
【解析】
【详解】
此题考查课文的理解能力。《猫》通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的淘气，从始至缘都是一种喜爱之情；而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。D选项描述错误。
5．B
【解析】
【详解】
本题考查的是字义，要注意不同的字词在不同的语境中，分析其含义。在本题中，有错误的是B项，不胜其烦的“胜”是“禁得起”的意思。
6． 夸张 拟人 反问 拟人 比喻
【解析】
【详解】
本题考查的是修辞手法的分析，结合原句的内容进行分析即可得出答案。
（1）本题运用的修辞手法是夸张，在本句话中，聋子是听不见声音的，形容聋子也被吵得受不了，用夸张的手法表明声音之大。
（2）本题运用的修辞手法是拟人，只有人才会哭，把猫当成人来写。赋予了猫以人的形态特征。所以运用了拟人的修辞手法。
（3）本题运用的修辞手法是反问，原句以问号结尾，同时在原句中暗含答案，所以原句的修辞手法是拟人。
（4）本题运用的修辞手法是拟人，把动物当成人来写，所以是拟人的修辞手法。
（5）本题运用的修辞手法是比喻，把鸡肚子的下垂比喻成像装一个汤圆，所以运用了比喻的修辞手法。
7． 似乎要把地上的一切都卷到天上去 柏油路都要被烤化了 D 发出警报 负责、辛苦
【解析】
【详解】
（1）本题考查仿写句子的能力。例句中说“就是聋人也会被它吵得受不了”，聋人是听不到声音的怎么会被母鸡吵得受不了呢？这是作者用夸张的手法淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪，写出了母鸡叫声大。仿写时，我们可以用同样的手法突出事物的特征，第①句抓住“风太大”来写，第②句抓住“特别热”来写即可。
（2）本题考查对字义及句子的理解。完成本题，要在反复读句子的基础上，想象情境，并结合全文内容思考、评价。作者通过两个“顶”字写出了母鸡叫声的强度，描述了母鸡在夜间也很警惕，用叫声报警，十分负责、辛苦。
8．母鸡走路小心翼翼的姿态
9．B
10． 由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由 讨厌 细声细气 心中结起小疙瘩
【解析】
【分析】
8．
本题考查词语的解释。
“颤颤巍巍”原形容老人走路颤抖摇晃的样子。在语段中是形容母鸡走路小心翼翼的姿态。
9．
本题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
本题前面分句否定母鸡的叫声“不是这样乱叫”，后面分句肯定母鸡的叫声“细声细气的”，是并列描写母鸡叫声的句子，分句之间为并列关系，所以可用“不是……而是……”。
10．
本题考查课文内容理解与填空。
由“由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！”可知因为母鸡叫起来没完没了，所以“我”非常讨厌母鸡。
由“它不是这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的”可知因为母鸡叫起来细声细语的，所以给“我”的感觉是像有什么心事似的。
由“颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。”可知因为母鸡叫起来颤颤巍巍扯长了声，所以给“我”的感觉是心中结起小疙瘩。
由“它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！”这句话可知，“我”讨厌母鸡的原因是什么。
11． 在夜间如有什么动静，它便放声啼叫……是不是有黄鼠狼。 它教鸡雏们啄食，掘地……啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 不论是在院里，还是院外……咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
12．选②，这句话用了比喻的修辞手法，把鸡雏的肚子比作汤圆，说明鸡雏吃的很饱，与母鸡却“消瘦了”进行对比，说明母鸡宁可自己挨饿，也要让鸡雏吃饱。
13．喜欢，因为它负责、慈爱、勇敢、辛苦，是一个伟大的鸡母亲。
【解析】
【分析】
11．
考查对文章内容的理解能力。解答此类题时要先回到相应的段落中去概括和理解，平时也要加强这方面的练习。
由前三自然段的主要内容，可得出答案。
由“发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。”和“它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。”可见母鸡做为母亲全心爱护小鸡。
由“它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。”和“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分”可以感受到母鸡对小鸡的爱，更能感受到他的勇敢无畏。
由“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。”的描述，我们看见了尽职尽责的母鸡。
由“不论是在院里，还是在院外，它总是……”和“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫……”可知母鸡工作范围之广和时间之长，很是辛苦。
12．
本题主要考查学生对于修辞手法的辨析。首先判断出使用什么修辞手法，然后结合文章分析该修辞手法的效果。
①由“歪着头听；挺着身儿预备作战”一系列人的动作描写，可知是把母鸡当作人来写，赋予母鸡以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
②由“肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的”可知把小鸡吃饱后圆滚滚的肚子比作了汤圆，使用了比喻修辞，更形象生动。同时还与母鸡做对比，更说明说明母鸡宁可自己挨饿，也要让鸡雏吃饱的情况。
13．
本题考查学生自主表达的能力。本题为开放性题目，答案不唯一，只要言之成理即可。
根据文中对母鸡的描绘可知，“它负责、慈爱、勇敢、辛苦”“它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄”，这是一只值得人喜欢的母鸡，理由可围绕文中“负责、慈爱、勇敢、辛苦”或“伟大的母亲”来答。
答案第1页，共2页
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