21芦花鞋 同步练习（含答案）

部编版四年级下册 21*芦花鞋
一、选择题
1．下面词语书写完全正确的是（ ）
A．临危不惧 锲而不舍 焦燥不安 心急如焚
B．囊萤夜读 悬粱刺股 凿壁偷光 铁杵成针
C．惊天动地 文丝不动 汹涌湍急 感叹不已
D．一声不吭 不约而同 白雪皑皑 变化多端
2．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．枪栓（suān ） 嘱咐（zhǔ）妨碍（táng） 一丝污迹（wǔ）
B．捆绑（kǔn） 沮丧（jǔ） 搓绳（chuō） 一蓬雪屑（xiè）
C．毙命（bì） 扭身（niǔ） 祈求（qǐ） 哭声嘹亮（liáo）
D．安徽（ huī） 柳絮（xù） 遗憾（hàn） 扒开芦苇（bā）
3．《芦花鞋》一文中的青铜是一个（　　）的孩子。
A．爱财、执拗 B．敢吃苦、倔强坚韧、朴实 C．爱国勇敢
4．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．芦花　迷语　胳膊 B．戒指　慌忙　尸首
C．发愣　敌人　千笔 D．枪栓　防背　稠子
5．对下列句子使用的描写方法判断错误的一项是（ ）
A．雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。（动作描写）
B．爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？（神态描写）
C．女老师穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。（外貌描写）
D．奶奶对青铜说：“今天就别去镇上卖鞋了。”（语言描写）
二、填空题
6．写近义词。
均匀——( ) 寻觅——( )
祈求——( ) 猜疑——( )
欣喜——( ) 漂亮——( )
三、语言表达
7．按要求完成句子练习
1．两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
_______________________________
2．根据句子的意思，补充比喻句。
（1）他的脸红的像____________，好看极了。
（2）他的脸红的像____________，难受地要命。
3．给我一次困难，让我懂得克服；____________，让我经受磨练；给我一次失败，____________。（续写句子）
4．修改下面这段话。
为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺汇演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、跳舞、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术……精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。
_____________________________________
四、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
青铜拿着一只大布口（袋 带）钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的、（蓬 篷）松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。头年的不要，只（摘 采）当年的。那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。妹妹葵花跟着青铜，一起走进芦苇荡。她仰起头来，不停地寻觅着，见到特别漂亮的一穗，她不采，总是喊□哥□这儿有一穗□青铜闻声，就会赶过来。见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯的。
8．用“√”选择括号内正确的汉字。
9．在“□”里加上合适的标点符号。
10．写出下列词语的近义词。
暖和——( ) 寻觅——( ) 漂亮——( )
11．用“寻觅”写一句话。
________________________________
阅读文段，完成练习。
他觉得双脚暖和和的。
但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。
他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……
12．文段中画线句子是对青铜_________的对比描写，从中表现出芦花鞋_______的特点。
13．用波浪线画出文段中描写芦花鞋的句子。
14．“他笑了笑，掉头朝那个人追了过去”是因为______________
试卷第1页，共3页
试卷第2页，共2页
参考答案：
1．D
【解析】
【详解】
此题考查字形的辨析能力，学生要注意区分形近字、同音字和易错字。
A选项中焦燥不安——焦躁不安。
B选项悬粱刺股——悬梁刺股。
C选项文丝不动——纹丝不动。
2．D
【解析】
【详解】
本题考查的知识点为识汉字写拼音。同学们平时要积累形近字和多音字方面的知识。
A. 枪栓（shuān） 妨碍（fáng） 一丝污迹（wū）
B. 搓绳（cuō）
C. 祈求（qí）
3．B
【解析】
【详解】
此题考查课文内容的理解。
《芦花鞋》这篇课文中，青铜一个生在乡村最贫穷家庭中的男孩，仅靠卖芦花鞋生活，因生病无钱医治而变成一个哑巴。可想而知，青铜是个物质生活极其贫乏的孩子，而就是这样一个孩子面对苦难时他依然善良，依然对生活充满向往。青铜，在这样艰苦的环境下努力成长，担当起接送葵花上下学的事，还时时保护着葵花不受别人欺负，为了供应葵花上学，在一个大雪纷飞的日子里，青铜一家人忙着做芦花鞋，青铜带到城里卖，最后连穿双脚上的鞋也卖掉了。他是一个善良、懂事、刻苦耐劳的小男孩。
4．B
【解析】
略
5．B
【解析】
【详解】
此题考查描写方法的判断，B选项是心里想的，所以应该是心理描写。该选项描述错误。
6． 匀称 寻找 恳求 怀疑 愉快 美丽
【解析】
【详解】
本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
7． 秋天既是一个丰收的季节，又是一个凉爽的季节。 一个苹果 猴子屁股 给我一次挫折 让我学会面对 为给学生提供更大的展示舞台，我校在“六一”儿童节举行文艺汇演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目丰富多彩：唱歌、跳舞、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术……精彩的表演赢得了大家热烈的掌声。
【解析】
【详解】
1．考查关联词的运用。解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系，再用关联词语造句。
2．根据前后句的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。联系具体语境对句子进行补充。答案不唯一。
3．续写句子要求结合前面所给的句子，联系当前的语境，通过合理的想象，将句子补充完整。答案不唯一。
4．修改病句的方法：①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。第一句成分残缺，应该加上主语；“五彩缤纷”只形容颜色，可改为“丰富多彩”； 强烈的掌声属于搭配不当，应该为热烈的掌声。
故答案为：
1．秋天既是一个丰收的季节，又是一个凉爽的季节。
2．一个苹果；猴子屁股。
3．给我一次挫折；让我学会面对。
4．为给学生提供更大的展示舞台，我校在“六一”儿童节举行文艺汇演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目丰富多彩：唱歌、跳舞、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术……精彩的表演赢得了大家热烈的掌声。
8．袋 蓬 采
9．：“ ， ！”
10． 温暖 寻找 美丽
11．完美的物品很难寻觅。
【解析】
略
12． 脚的感受 暖和
13．那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。
14．他决定把这双鞋卖给那个人。
【解析】
【分析】
12．
考查了对句子的理解。
“他觉得双脚暖和和”“他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷”“又是一股刺骨的寒冷”这些句子是对青铜脚的感受的对比描写，从中表现出芦花鞋暖和的特点。
13．
考查了对句子的理解。
“那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。”这句话是对青铜脚上穿的芦花鞋的描写，没有一丝的污迹，这是青铜决定卖掉的前提。
14．
考查了对句子的理解。
“他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。”这句话是对青铜神态、动作的描写。当他看到脚上的鞋没有污迹，完全像一双新鞋时，决定把这双鞋卖给那个人。
答案第1页，共2页
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