24黄继光 同步练习（含答案）

部编版四年级下册 24*黄继光
一、选择题
1．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．战役（yì） B．屡次（nǚ） C．摧毁（cuī） D．晕倒（yūn）
2．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．勤劳（qín） 卒业（zú） B．单于（chán） 解剖（pāo）
C．哭泣（qì） 主宰（zǎi） D．战役（yì） 摧毁（cuī）
3．“黄继光愤怒地（ ）着敌人的火力点。”括号中应填入的词语，最准确的一项是（ ）
A．注意 B．注视 C．凝视 D．俯视
4．对下列句子中运用的人物的描写方法判断有误的一项是（ ）
A．他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。”（语言描写）
B．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写）
C．哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。（外貌描写）
D．青铜播了摇头，心里很为那人感到遗憾。 （动作、心理描写）
5．下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．爸爸最近在工作上忙得不可开交。
B．海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。
C．上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄……
D．成成入迷地读着《钢铁是怎样炼成的》，看上去失魂落魄，连旁边同学的呼叫声都没有听见。
二、填空题
6．在括号里填上恰当的词。
( )地射击 ( )地注视 ( )地向前爬
( )地说 ( )地牺牲 ( )地挪动脚步
三、语言表达
7．句子加工厂
（1）运用恰当的修辞手法仿写句子。
①沉沉黑雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
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②轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
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（2）黄继光怎么不是一位英勇的战士呢？（改为陈述句）
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（3）他张开双臂，向喷着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（缩句）
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四、现代文阅读
在德国的一个小火车站，一位扳道员正要走向自己的岗位，去为一辆徐徐驶来的列车扳道岔。
这时他无意识地回了一下头，突然发现自己的小儿子正在那段铁轨上玩耍，而那辆行驶的列车马上就要驶上这条铁轨。
怎么办？他可以立即飞奔过去，把儿子抢救上站台。但是，迎面驶来的列车将会有上百人面临丧生的厄运。
他强忍巨大的痛苦，决定不违反自己肩负的巨大责任。这位工人向他的儿子大一声：“卧倒！”随即快步奔向岗位扳动了道岔。一眨眼的工夫，这辆火车安全进入预定铁轨。
他的儿子由于平素就习惯了服从长辈的命令，没有显出丝毫的慌乱，主即笔直地躺倒在铁轨中央，一辆满载乘客的火车从他的头顶呼啸而过。
车上的旅客们毫不知情，他们的生命曾千钧一发。那位父亲向着儿子的方向狂奔而去，然而儿子站立起来，竟未受一点伤。
德皇知道了这位扳道员的勇敢举动，颁发给他一枚奖章，上面刻着：“一位尽职的公民”。
8．根据意思从文中找出词语。
（1）不幸的命运。 ( )
（2）千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。 ( )
9．“那位父亲向着儿子的方向狂弃而去”中的“狂奔”表现出他怎样的心理？
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10．文中哪一句话具体描写了扳道员的勇敢举动？请用“﹏﹏”画出来。
11．给短文拟一个标题，填在文前的横线上。
12．德皇为什么要给扳道员颁发奖章？你从中体会到什么？
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阅读短文，完成练习。
我的祖国（节选）
张海迪
有一天，父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》，一位美丽的志愿军护士唱了一首歌，那优美的旋律深深打动了我幼小的心，祖国就是城市宽阔的马路，高高的楼房，美丽的公园，来来往往的人们，他们都像我的爷爷奶奶，父亲母亲，叔叔姑姑，就像很多我在书中和电影里认识的人。他们勤劳善良，热情真诚，他们爱亲人，爱朋友，爱邻居，爱同事，也爱工作，爱和平……
有一天，母亲带着我坐火车去远行。当火车隆隆地驶过黄河大铁桥，我看见黄河像一条金色的巨龙，波涛滚滚，真的仿佛从天而降，一刻不停地向远方奔去……再看看，大地是那样辽阔，天空是那样高远，村庄，森林，山脉，都在远方的地平线上旋转。白云在蓝天上悠悠飘荡，鸟儿自由自在地在天地间飞翔，风把人们的歌声和鸟儿的鸣唱传播到更加遥远的地方……
后来我当了作家，我用自己的笔写我少女时代生活的故事，也写壮丽的雪山，浩瀚的沙漠，神奇缥缈的的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一。我为她学习，为她工作，为她创造。
13．文中作者对祖国的认识有一个过程，请选出理解错误一项。（ ）
A．从小就知道祖国的深刻含意。
B．看电影，打动了幼小的心。
C．坐火车，知道了黄河。
D．当了作家，懂得了祖国的内涵。
14．判断正误。对的打“√”，错的打“×”。
①“祖国也是亿万人民的共同体”的含义是祖国是我们共同的母亲，是伟大的。( )
②一开始我理解祖国就是生我养我的地方。( )
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【解析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。“屡”的读音是lǚ。
2．B
【解析】
略
3．B
【解析】
【详解】
本题考查近义词辨析。先理解词语含义，再结合具体的语境选择最恰当的词语。
“注意”指留意、关注，把意志放在某方面，强调注意力。
“注视”指注意地看，视线由眼睛出发，突出“看”这个动作。
“凝视”指聚精会神地看，有一定是的时间长度。
“俯视”指从高处往下看，强调了视线出发点的位置和角度。
题干中，黄继光是愤怒地看着敌人的火力点，用长时间地凝视不合适，他的位置也不合适用俯视，只有“注视”最合适。
4．C
【解析】
【详解】
考查人物的描写方法。描写方法的运用，心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。
动作描写指描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。
外貌描写即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。
C选项“一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动”是神态描写。
5．D
【解析】
略
6． 凶猛 愤怒 顽强 坚定 光荣 艰难
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查词语搭配。
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明后面的动作怎么样，例如：
精准地射击；紧张地注视；慢慢地向前爬；
大声地说；壮烈地牺牲；飞快地挪动脚步。
7． 池塘里的荷花开了，它们好似一个个美丽的仙子，又好像一张张可爱的笑脸。 那棵大柳树在春风中笑弯了腰。 黄继光是一位英勇的战士。 他堵住枪口。
【解析】
【详解】
（1）本题考查学生仿写句子的能力，根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。
（2）本题考查将反问句改为陈述句的能力，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（3）本题考查学生缩写句子的能力，缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
8． 厄运 千钧一发
9．焦急万分，想知道儿子怎么样了。
10．这位工人向他的儿子大一声：“卧倒！”随即快步奔向岗位扳动了道岔。
11．尽职的公民
12．因为扳道员放弃了拯救自己儿子的机会，拯救了上百人。体会到扳道员大公无私、舍己为人的高尚品格。
【解析】
8．厄运：形容困苦的遭遇，不幸的命运。
千钧一发：比喻情况万分危急。出自《汉书·枚乘传》。
9．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，那位父亲向着儿子的方向狂弃而去，体现了父亲焦急的心理，他想知道儿子怎么样了。
10．本题考查的知识点为从文中提取信息。
我们可以从以下句子找到答案：这位工人向他的儿子大一声：“卧倒！”随即快步奔向岗位扳动了道岔。
11．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。同学们想要做好此类题目，首先应该学会归纳总结。我们所起的标题要能概括出短文的中心思想。
12．扳道员放弃了拯救自己儿子的机会，拯救了上百人。他大公无私，有着舍己为人的高尚品格，是人们学习的典范。因此，德皇要给扳道员颁发奖章。
13．A
14． √ √
【解析】
13．此题考查课文的理解能力。文中“祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一。”可以看出作者小时候对祖国的认识停留在土地等表面，等长大了才有了更深刻的认识。
14．此题考查课文的理解和分析能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后文判断即可。
答案第1页，共2页
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