人教版（2015） 四年级下学期信息技术第3课文档整齐又美观 教案

《文字整齐又美观》教学设计
教学目标：
知识与技能：
1、掌握打开文档的方法。
2、能熟练选定文档中指定的内容。
3、掌握设置文字居中对齐的方法，设置字体和字号的方法。
过程与方法：
通过观察设置的文字，了解设置的文字特点，感受设置文字的美感。
情感态度与价值观：
1、培养阅读理解能力、观察思考、自主探究、讨论交流的能力。
2、在设计、美化文字的过程当中，提高创造力和审美力。
教学重点：
掌握文字变化样式多的方法，能简单设置出各种各样的文字。
教学难点：
设置文字变化操作的技巧方法。
教学准备：课件、相关文本资料。
教学过程：
一、 对比观察，激趣导入。
1、出示《草原》文本，请同学们仔细观察左右两部分有什么区别？（段落设置不同、字体各异、色彩丰富）
2、在Word中可以“变”出各种各样的文字，它往往应用文档中，使用它可以更美观、更醒目、更生动活泼。大家想在Word中设置一篇引人注目的文档吗？这节课我们就一起来学习在Word中学习 “文字变化样式多”。
二、自主学习，合作探究。
1、明确本节课学习目标。（生齐读导学案中的学习目标）
2、我探究：根据导学案中“我探究”自主学习打开文档、设置段落对齐、设置字体和字号。
（1）将盘中的《草原》文档复制到电脑桌面上打开。
（2）打开文档
单击菜单栏中的“打开”→弹出“打开”对话框选择“草原文件”的文件夹→在该对话框中的列表框“选定草原”文件，→单击“打开”按钮。
（3）设置段落对齐
让插入点出现在“草原”这行当中，然后单击“居中对齐”按钮，使标题居中。
单击名字“老舍”，让插入点出现在这一行中，然后单击“右对齐”按钮，让文字右对齐。
(4)设置字体和字号
将设置的文字“选定”，分别单击字体按钮、字号按钮，对选定的文字设置字体和字号。
师巡视学生存在的问题。
3、我质疑：完成后的作品中，标题与正文中的位置、大小一样吗？
4、我完善：根据老师在视频的方法大家现在对你的作品进行完善。
5、我创作：将盘中《桂林山水》复制到电脑桌面上，设置标题、作者。（大小、位置自己确定）
生自主创作，师巡视指导个别学困生。
三、交流评价，课堂总结。
1、谈谈本节课自己的收获。
四、拓展延伸。
课后有兴趣的同学可以发挥想象设计文稿等，下节课与大家共同分享。
板书设计：
文档整齐又美观
打开文档
设置段落对齐
设置字体和字号