9那个星期天 同步练习（含答案）

9那个星期天（同步练习）
一、单项选择题
1．下列词语中与“翻箱倒柜”结构相同的一项是（ ）
A．悬灯结彩 B．司空见惯 C．五湖四海 D．焉知非福
2．母亲为什么惊惶？不对的一项是（ ）
A．因为母亲做错了事情。
B．对自己没有兑现承诺而感到自责、不安。
C．发现男孩儿在哭，忽然意识到自己只顾忙自己的事，而忽视了孩子的感受。
3．读了《那个星期天》，我想这样对文中的母亲说（　　）
A．谁言寸草心，报得三春晖。 B．言必信，行必果。
C．母爱是一种巨大的火焰。 D．昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
4．下列四组词语中，加点字的读音不相同的一项是（ ）
A．杂拌 绊倒 半个 B．摊贩 广泛 规范
C．轿车 骄傲 华侨 D．腊月 蜡烛 辣椒
5．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．提高课堂效率是我们目前扬州中学语文课程改革的当务之急。
B．谁也不能否认瘦西湖隧道的通车不能给扬州市民出行带来便利。
C．我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用的前景十分广阔。
D．中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
二、根据课文内容填空
6．判断下面句子所用的修辞方法。
1．那声音永无休止就像时光的脚步。( )
2．还去吗？去。( )
3．我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？( )
4．我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭，忽然有点儿明白了。( )
三、综合练习
《中国诗词大会》的热播让中国古典诗词又一次俘获了大家的心。我们学校将于12月17日在阶梯教室举行“青春校园赛诗会”，请你参与并完成以下任务。
7．请围绕本次活动的主题，设计一则宣传标语，体现“青春”“诗歌”两个关键词。
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8．活动委员会让你邀请语文组的王君老师做评委，当你面对王老师，该怎么说？
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9．假设你是本次活动的主持人，请根据提示完成下面的开场白，保持内容和句式的一致。
尊敬的老师们、同学们：大家好！中国古典诗词是跳动的音符，谱写婉转悠扬的旋律；是______，_______；是飘逸的花朵，洒下滋润甜美的甘露。今天，让我们一起走进诗歌的殿堂。欢迎大家来到“青春校园赛诗会”！
四、阅读训练
阅读《那个星期天》（节选），完成练习。
①下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不允许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越飘沙，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
②我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，
去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
10．那个星期天，本该是出去的，但是没有出去，最主要的原因是（ ）
A．我欣赏阳光耽搁了 B．母亲一直在忙 C．我把觉睡过头了 D．我不想出去了
11．“我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽掏。”对作者此时的心情表达最准确的一项是（ ）
A．懊恼 优伤 B．愤怒 懊恼 C．失望 委屈 D．懊恼 急切
12．对文中划线句子理解不正确的一项是（ ）
A．作者写光线“渐渐暗下去”“沉郁下去”，实际上在写“我”的心情越来越沮丧，这是一种把心情融于景物中的写法。
B．这句话通过对光线的描写，暗示母亲又要失信了。
C．“我一声不吭”，因为“我”忽然明白了欣赏阳光的变化其实也是一件快乐的事情。
D．这句话借助对光线的描写，不仅交代了时间的变化，还写出了“我”的希望快要落空时的真实的心里感受。
13．文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象，以下对“母亲”这一形象分析不准确的是（ ）
A．看到孩子伤心难过时，母亲惊惶失措并且道歉，可见她心底是很爱孩子的。
B．这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳。
C．这是一位不守信用的母亲，答应了带孩子出去玩，但又总是敷衍孩子，不是忙这就是忙那。
D．这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。因为她始终没有拒绝孩子，没有用呵斥的方式去伤害孩子。
课内阅读。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
14．画线句用______、_____描写，体现出母亲对自己没有兑现承诺而感到_______和______，从中可以看出母亲对“我”的怜爱，但迫于生计只能不停地劳作的情感。朗读时，要读出_______、______的语气。
15．概括本段落的大意。
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16．“漫长而急遽”矛盾吗？说说你的理解。
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五、书面表达
17．小练笔。
看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈……
如果母亲此时准备放下手中洗着的衣服，领着“我”外出，“我”高兴了，再看到同样的景物时，会是什么感受？请尝试写下来。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．A
3．B
4．C
5．C
6． 比喻 设问 反问 排比
7．示例：诗歌沟通你我，青春成就梦想。
8．示例：王老师，您好！“青春校园赛诗会”将于12月17日在学校阶梯教室举行，我们想请您来做评委，您有时间吗？
9． 示例：神奇的画笔 描绘绚丽梦幻的色彩
10．B
11．D
12．C
13．C
14． 动作 语言 自责 不安 惊惶 愧疚
15．写“我”在希望落空后倍感伤心以及母亲对“我”的安慰。
16．不矛盾。“漫长”是说时间长，指“我”在等待过程中的煎熬；“急遽”的意思是急速，是说“我”又觉得黑夜来得太快。这对看似矛盾的词语，体现了“我”执着盼望的心情。
17．示例：眼前的光线，刹那间变得明朗且柔和起来，日光穿透空气，投射在洗衣盆里，洗衣盆中的肥皂泡被投射进阳光的影子和我的笑脸，变得不再虚无缥缈了。
答案第1页，共2页
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