第13课 宋元时期的科技与中外交通 课件（33张PPT）

(共33张PPT)
第13课
宋元时期的科技与中外交通
贰
壹
唯物史观:掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就，及其对人类社会的贡献。
时空观念:利用地图了解宋元时期科技成就的对外传播过程，及宋元时期对外交往的基本史实。
史料实证：通过史料分析探究宋元时期科技成就对世界文明发展的影响。
历史解释：通过对本课的学习，能对历史事物进行理性分析和客观评判。
家国情怀：使学生认识到中华民族对人类文明的巨大贡献，激发勇于创新的精神，增强学生的爱国主义情感和民族自豪感。
叁
肆
伍
教学目标
阿中航海日志 1
话说在北宋时期，阿中一行人受朝廷所托，载着满船的茶叶、瓷器，从广东出发去南洋经商，正要拔锚启航时，忽然岸上马蹄哒哒，原是朝廷送来锦囊一份、随船礼物一宗、沿途风土人情册子一千份，并说这是朝廷连夜为你们印制的，阿中看到这一千份册子感激涕零！
同学们，阿中为何会感激涕零呢？
01
印刷术
雕版印刷术：隋唐时期发明，辽、宋、西夏、金时期进一步发展。
868年的《金刚经》是世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品。
A
B
宋太祖时，官府刻印《大藏经》，共耗时 12年，雕版13万块，印刷完成后，13万块雕版被堆放在当地府库内，从此无人问津。
当时一个刻工一天只能刻四五十个字，一本六万字的书需要三、四年才能刻完。
雕版印刷有哪些弊端？
费工费时费材料，而且刻好的版只能印刷一种书籍，如果出错了，不易修改等等
印刷术的改进
活字印刷术【北宋毕昇发明活字印刷术】
活字印刷与雕版印刷相比有哪些进步？
雕版印刷术
活字印刷术
两个“变”：
变死字为活字
变死版为活版
省工省时，灵活多变
沈括，北宋杰出的科学家，著有《梦溪笔谈》一书，书中记录了毕昇发明的泥活字印刷术，并指出这种技术印书，“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”
缺点是木料纹理疏密不匀，刻制困难,沾水后易变形
木活字
元代科学家王祯在《农书》中对木活字技术作了系统的总结并有所创新，发明转轮排字法。
元朝中期，
出现了铜活字印刷。
非洲
大洋洲
欧洲
阿拉伯
波斯
元
活字印刷术
活字印刷术的传播
13世纪，传入朝鲜
传入日本
经丝绸之路传到波斯
经蒙古人西征传入欧洲
13世纪传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后经蒙古人的西征等途径传入欧洲。
活字印刷术降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播，对人类文明的发展产生了重大影响。
影响
“如果没有从中国引进印刷术，欧洲可能要长期停留在手抄本的状况，书面文献不可能如此广泛流传。”
——美国著名学者 罗伯特
阿中航海日志 2
阿中拔锚启航，航行数日，忽然狂风大作，天昏地暗，不分南北，危急时刻助手送上朝廷锦囊一份，看到锦囊阿中感激涕零，并最终化险为夷。
同学们，阿中为何会第二次感激涕零？
02
司南：最早出现于战国时期，是世界上最早的指南仪器。
指南针：利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而制成的一种指向仪器。
体积大，不易携带，天然磁石磁性较弱，怕震动、怕高温。
发展：宋代开始用人造磁铁制成指南的工具——磁针。
后来，人们把这种有磁性的钢什安置在刻有度数的盘中，制成罗盘。
北宋《萍州可谈》: "舟师(掌舵者)识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。"
应用：北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。
指南针被世人誉为“水上之友”
传播：由乘坐中国海船的阿拉伯商人传到阿拉拍国家，后来又传到欧洲。
意义：指南针应用在航海事业中，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件。
指南针的传播及意义
阿中航海日志 3
阿中一行人继续南行，远处大陆隐约可见，这时数十条帆船由远及近，阿中大喊 “大事不妙，是海盗！”不待助手提醒，阿中想到朝廷送的随船礼物，拖出一看，他又惊又喜，再一次感激涕零。不等海盗靠近，就已被打得狼狈逃窜。
同学们，阿中为何会第三次感激涕零呢？
03
火药
由火花、火焰等引起燃烧的药剂。
火药的研究开始于古代道家炼丹术，古人为求长生不老而炼制丹药，最后导致了火药的发明。
应用（军事）
唐末，火药开始运用到军事领域。
宋元，火药武器广泛用于战争。
元朝，还用金属作筒，取代竹筒，发明了火铳。
元代铜火铳
竹管突火枪
非洲
大洋洲
欧洲
波斯
元
火药
在13世纪
传入阿拉伯地区
14世纪初
又经阿拉伯人传入欧洲
中国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生了巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
火药的传播及意义
在14世纪初，火药从阿拉伯人那里传入西欧，它使整个作战方法发生了变革。 ——恩格斯
如果没有火药，世界也许会少受点痛苦，但另一方面，中世纪欧洲那些穿戴盔甲的骑士们可能仍然在他们有护城河围绕的城堡里称王称霸，不可一世，而我们的社会可能仍然处在封建制度的奴役之下。 ——德克·海德
国家相对统一，社会相对稳定
封建经济的繁荣发展
民族间的交流融合和吸收外来文化
战争频繁，战争的需求
继承了前代优秀科技成果
三大发明为何在宋元时期出现或推广？
今天我们青少年应该怎样做才能重振民族雄风，再创辉煌？
鲁迅在《电的利弊》一文中，曾经描述了中国封建社会后期的社会现象：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。”
以史为鉴
科技是第一生产力。我们有着辉煌的过去，理应创造更加辉煌的未来。中华民族是一个热爱科学，重视创新的民族，为世界文明的发展作出了巨大的贡献。我们为四大发明感到自豪，但同时我们也应该继承和学习先辈的创新精神和实践精神，不能一直沉浸在过去的辉煌中故步自封。
阿中航海日志 4
阿中一行人顺利抵达南洋，赚得盆满钵满，并进一步了解了当地的风俗习惯，把南洋盛产的金银珠贝进贡朝廷，朝廷大喜。此后，越来越多的人凭借指南针、火药武器等法宝，顺着阿中的航道纷纷来到南洋甚至更远的地方，中外海上交通日益繁盛。
宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家，远至波斯湾及东非海岸。
元朝海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入
鼎盛时期。
宋元时，中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量的商船定期往返。宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时达到140多个。
海上丝绸之路
04
古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道。
陆上丝绸之路
驿站是中国古代供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿、换马的场所。
元朝时修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。
影响
中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。
中国
印刷术
指南针
火药
纸币
驿站制度等
西方
天文历法
农业
手工业等
亚洲各国
西方
药物
天文历法
数学
根据材料一、二，说说“一带一路”将会给世界带来什么？
　　材料二：2017年5月14日上午，北京国家会议中心。中国国家主席习近平发表了题为《携手推进“一带一路”建设》的主旨演讲，提出要将“一带一路”建成和平之路、繁荣之路、开放之路、创新之路、文明之路。
　　材料一：东南亚地区自古以来就是“海上丝绸之路”的重要枢纽，中国愿同东盟国家加强海上合作，使用好中国政府设立的中国-东盟海上合作基金，发展好海洋合作伙伴关系，共同建设21世纪“海上丝绸之路”。
—— 习近平在印度尼西亚国会发表重要演讲
　　推动世界经济发展、提供包容发展的平台、分享中国发展机遇、加强不同文明之间的交流互鉴
材料三：为了各国经济联系更加紧密，相互合作更加深入、发展空间更加广阔。我们可以用创新的合作模式，共同建设“丝绸之路经济带”。以点带面，从线到片。逐步形成区域大合作。
——习近平在哈沙克斯坦纳扎尔巴耶夫大学的演讲
材料四： 通过“一带一路”建设，我们将开展更大范围、更高水平、更高层次的区域合作，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域合作架构。
——习近平在亚太经合组织工商领导人峰会上的演讲
根据材料三、四，指出“一带一路”的国家战略体现了哪些文化认同精神？
和平交流、开放包容、合作共赢
谢谢聆听