3《月是故乡明》课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
3 月是故乡明
人教部编版 五年级语文下册
季羡林先生 (1911年8月6日—2009年7月11日)，中国 山东省聊城市临清人。早年留学国外，通英、德、梵、巴 利文，能阅俄、法文，尤精于吐火罗文(当代世界上分布区 域最广的语系印欧语系中的一种独立语言)，是世界上仅有
3 月是故乡明
的精于此语言的几位学者之一。为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文 学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。
生前曾撰文三辞桂冠:国学大师、学界泰斗、国宝。他博古通今，学贯中西， 他的散文，质朴而不失典雅，率真而不乏睿智。
阅读要求：
默读课文，读准字音，读通句子。
遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
遇到不理解的词在文中圈画出来。
3 月是故乡明
徘徊 烟波浩渺 篝火 萌动
澄澈 风光旖旎 瑞士 莱芒湖
无边无垠 碧波万顷 巍峨雄奇
燕园圣地 点缀
重点词语
3 月是故乡明
燕
①yàn 鸟类的一科，候鸟，常在人家屋内或屋檐下用泥做 巢居住，捕食昆虫，对农作物有益。
例：燕子、海燕、燕窝
②yān 中国周代诸侯国名，在今河北省北部和辽宁省南部。 例：燕山、燕京、燕赵
3 月是故乡明
第一部分（第1自然段）：将故乡和月亮联系在一起，引出“月是故乡明”
的主题。
第二部分（2-6自然段）：写了月下故乡的山、水，以及离开故乡后在各地看
到的月亮。 第一层（2-4自然段）：童年趣事。 第二层（5、6自然段）：成年经历。
第三部分（第7自然段）：抒发了强烈的思乡之情。
3 月是故乡明
请你默读课文的第2-4自然段，想一想作者在回忆这些往事时， 内心可能产生了哪些感受？画出相关语句并做好批注。
至于水，我故乡的小村子里到处都是。几个大苇坑占了村子面 积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平” 那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏后，我躺在 坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然 后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容
易得多。
童年乐事给予 我无穷快乐
3 月是故乡明
请你默读课文的第2-4自然段，想一想作者在回忆这些往事时， 内心可能产生了哪些感受？画出相关语句并做好批注。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光 四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴， 可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家 睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
乐此不疲
诗性萌动
3 月是故乡明
在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒
湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到 过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想 到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何 比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我 永远忘不掉你！
我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。……每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波 之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇 景，就在我的窗外。然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡
的小月亮。
3 月是故乡明
请默读课文5、6段，并思考每次望月的经历给作者带来了哪些感受？作者为 什么要写这些经历？边读边圈画关键词或进行批注。 对比，突出对家乡的思念之情。
凝聚了作者对故乡和童年的深情。
月亮是故乡的代表，之所以哪里的月亮都比不上故乡 的月亮明亮，是因为作者无论走到哪里，都在深深地思念 着自己的故乡。作者“借月抒怀”，表达自己深切的思乡 之情。
作者为什么要用《月是故乡明》作为题目呢？
3 月是故乡明
作业：
搜集表达“思乡之情”的古诗，并绘制 成一张图文并茂的手抄报。
3 月是故乡明
谢谢观看
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