八年级上第三章科学单元测试
评分标准
一、选择题（每小题4分，共80分。每小题只有一个选项符合题意）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
D
A
D
A
A
C
C
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
C
D
C
D
C
C
B
A
D
二、填空题（30分）
21、(1)反射弧 感受器 （2） 神经
22、 骨骼肌 血管 血流量
23、（1）眼 手指 （2）有 （3） 降低
24、 下 下 植物根具有向地性
25、 体温随环境温度的改变而改变
26、（1） ABECD （2） D （3） 传导 反射
（4） 需要
27、 非条件 条件
28、（1）____大脑 （2） 小脑 _____（3） 控制人体呼吸和循环的神经中枢在脑干，位于后脑部位
（4） 戴头盔，或安全帽
三、实验探究题（本大题共30分，每空2分）
29、（1） 向左侧弯曲生长
（2） 不弯曲也不生长
（3） 温特 胚芽尖端产生促进植物生长的物质
（4） 不能，起对照作用 （5） 不用，乙图就可以说明
30、（1）甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育 切除一组蝌蚪的甲状腺
（2） ①④⑤ （3） 生物对环境具有适应性 （4） 呆小症
31、（1）胰岛素是否是由胰腺分泌且具有降低血糖的作用
（2） 胰岛素是由胰腺分泌且具有降低血糖的作用
(3) 胰腺 糖尿病
（4） 胰岛素是由胰腺分泌且具有降低血糖的作用
32、（1） 日照时间长短
（2） 日照短的五盆开花，放在日照长的地方五盆不开花
（3） 避免实验的偶然性 ，使实验结论具有说服力
八年级上第三章测试卷
一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分)
1．植物有向光性、顶端优势等生命现象，这与下列哪一项有关……………………( ▲ )
A．光照 B．温度 C．水分 D．生长素
2．神经系统的结构和功能的基本单位是( ▲ )
A 脑 B 脊髓 C 神经 D 神经元
3．一次，小明在街上看到“武大郎烧饼店”，据传该烧饼为身高三尺的武大郎所独创，武大郎身材矮小的原因是………………………………………………………………( ▲ )
A．幼年时缺少生长激素 B．成年时缺少生长激素
C．幼年时缺少甲状腺激素 D．成年时缺少甲状腺激素
4．学习了科学知识后，小明对自身的器官功能有了比较全面的了解，他知道下列人体结构中属于人体中枢神经系统的组成部分的是…………………………………( ▲ )
A．脊髓和脊神经 B．脊神经和脑神经 C．脑和脑神经 D．脑和脊髓
5．小红说下列各项描述都是正确的，但小明认真分析后发现其中有一项是错误的，这一项是( ▲ )
A．植物体内生长素积累越多，植物生长就越快
B．甲状腺激素的功能是促进体内新陈代谢，提高神经系统的兴奋性
C．心脏是人体内最重要、最复杂的器官之一
D．每种生物都能在一定范围内适应环境，并能正常生活
6．小明在教室里听课，主要产热的部分是………………………………………( ▲ )
A，内脏 B．内脏和肌肉、皮肤一起产热
C．肌肉、皮肤 D．内脏和肌肉、皮肤都没有产热
7．小明通过本章的学习，知道环境能影响生物的行为，如气温、降水、气压、湿度等都会对生物的行为造成影响。猫头鹰有白天休息而晚上觅食的生活习性，这种现象是生物对什么作出的反应( ▲ )
A．温度 B．水分 C．阳光 D．酸碱度
8．人体血液内某种激素含量在一昼夜内的变化情况
如图所示，则该激素是 ( ▲ )
A．性激素 B．生长激素
C．胰岛素 D．甲状腺激素
9．下列叙述不正确的是…………………………( ▲ )
A．生长激素能控制人的生长发育
B．胰岛素分泌过多会引起糖尿病
C．甲状腺激素能促进体内新陈代谢
D．肾上腺激素能加快心跳的节奏
10．小明知道在学习过程中应该多接触大自然和社会，这样会给我们带来的好处是…( ▲ )
A．可以使大脑皮层各个部分得到交替活动和休息 B．有利于更多地使用大脑
C．有利于开阔眼界，增长智慧 D．以上三项都对
11．接受刺激产生反应的完整过程是 ( ▲ )
A、接受信息 处理信息 产生反应
B、接受信息 传导信息 处理信息 传导信息 产生反应
C 传导信息 处理信息 产生反应
D、产生反应 接受信息 传导信息 处理信息
12．下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是………………( ▲ )
A．酸橘人口，分泌唾液 B．人的缩手反射
C．精彩的哑剧引发观众哈哈大笑 D．人熟睡时被蚊子叮咬会动一动
13．小明和科学兴趣小组的同学查阅了许多研究动物行为的方法，下列属于实验法的是( ▲ )
A．用摄影机拍摄猎豹的运动，研究猎豹追击猎物的方法
B．用望远镜观察鸟类的繁殖活动
C．动物园用闭路电视研究东北虎生育幼虎的过程
D．用声波干扰水中活动的海豚。观察海豚对声波反应的敏感度
14．小明和科学兴趣小组的同学将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盆中，甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长；乙幼苗不罩小帽，结果弯向光源生长。此实验主要证明( ▲ )
A．植物生长具有向光性 B．向光性与尖端无关
C．尖端是感光部位，能产生某种促进生长的物质 D．以上都不是
15．小明掌握了关于生物体调节的知识，知道在动物的行为中，激素调节和神经调节是相互协调作用的，但是神经系统的调节处于主导地位。而下列动物行为中，以激素调节为主的是( ▲ )
A．黑猩猩的模仿学习行为 B．驾驶员看见红灯刹车
C．闻到辣椒味打喷嚏 D．摘除睾丸的公鸡不再啼鸣，鸡冠萎缩
16．小明和科学兴趣小组的同学在实验室以牛蛙做实验，发现在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为………( ▲ )
A．既有感觉又能运动 B．失去感觉同时肌肉无收缩反应
C．有感觉但肌肉无收缩反应 D．失去感觉但能运动
17．某一科学工作者准备从菜豆植株中提取生长素，最理想的部位是……………( ▲ )
A．幼叶 B．幼根 C．芽尖 D．幼嫩种子
18．小明和科学兴趣小组的同学用含有动物甲状腺制剂的饲料喂养蝌蚪，能使蝌蚪在很短的时间内变成微型青蛙。这说明…………………………………………………………( ▲ )
A．甲状腺对动物发育有促进作用 B．甲状腺激素对动物发育有促进作用
C．甲状腺能抑制小动物长大 D．甲状腺激素能抑制小动物长大
19．下列有关激素的叙述中，不正确的是………………………………( ▲ )
A．人体的活细胞都能产生激素
B．激素能调节人体的新陈代谢、生长发育和生殖
C．激素对人体生命活动的调节是通过血液运输来起作用的
D．激素在血液中的含量必须维持在适当水平，过多过少都会对人体产生不良影响
20．小明学习了本章内容后提出关于体温知识的认识，你认为正确的是…………( ▲ )
A．人体腋窝温度最高
B．测量人体温度最方便的是将体温计直接置于皮肤上
C．正常人体不同部位测得体温一定相同
D．正常人体体温不是固定不变的
二、填空题(除第29、30题外，其余每空1分，共25分)
21．在一次学校运动会上，小明参加八年级组男子100米决赛，只见发令员一声枪响，冒出一股白烟并闻到一股刺激性气味。运用所学知识回答问题。
（1）当小明一听到发令枪响时，立即起跑。完成该反射的神经结构是 ▲ ，该反射活动的途径是：耳一传人神经一大脑一神经一脊髓一传出神经一肌肉，其中“耳”属于上述神经结构的哪一部分? ▲
（2）人能识别各种气味，主要依靠 ▲ 系统来完成；
22．小明有过这样的体验：刚刚进行剧烈运动后，脸就变得通红，这个原因是由于运动时人体的 ▲ 产生大量热，从而使脸部皮肤中的 ▲ 舒张， ▲ 增多，从而出现满脸通红的情况。这一情况可帮助人体散热。
23．在测试对刺激的反应快慢实验中，测试者的眼睛注视主试者的手指，当看到尺滑落，立即用手指夹住尺
（1）在这个过程中，接受刺激的器官是 ▲ ，发生反应的器官是 ▲
（2）如果多次练习后再实验，反应时间长短 ▲ （填有或无）变化
（3）由实验可知，同一个人在从事多项活动时，对刺激的反应速度会 ▲ 。
24．小明和科学兴趣小组的同学做了如图的实验：在一个广口瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子放入其中，将玻璃瓶放在温暖的地方，放置几天等种子长出芽和根，再过几天将瓶横放，观察现象。该实验现象是当广口瓶正立时根向 ▲ 生长，当广口瓶横放时根向 ▲ 生长。这个实验能够得出的结论是 ▲ 。
25．(2分)小明和科学兴趣小组的同学了解到，爬行类动物蜥蜴属于变温动物，蜥蜴在白天活动时往往出现一些有趣的行为，比如在阳光下活动一段时间后会躲进阴影中，过一会儿又会从阴影中出来到阳光下活动。请你思考一下蜥蜴出现这种交替“晒太阳”的生理活动的原因。你的认识是 ▲ 。
26．(8分)请根据神经系统模式图回答：
(1)(2分)图中A结构内含有感觉神经末梢，如果发生了缩手反射，请写出缩手反射途径(用图中字母表示) ▲ _。
(2)(2分)有人只有在看到自己下肢的情况下，才知道下肢的具体活动，则此人可能损伤部位是 ▲ _。
A．F B．B C．C D．G
(3)由(1)、(2)可知，脊髓具有 ▲ 和 ▲ 功能。
(4)上课时小明按老师的要求打开教材至某一页，这个过程 ▲ (填“需要”或“不需要”)H的参与。
27．请用所学的科学知识解释下列现象：
课间休息时，同学们在教室玩耍，小明的手不小心被钉子扎了一下，立即缩回，这是属于 ▲ (填“条件”或“非条件”)反射。这时，突然听到有人喊了一声：“老师来了!”教室里马上安静下来，这属于 ▲ _ (填“条件”或“非条件”)反射。
28、研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，到哪心跳和呼吸仍在进行，肠胃依然在消化。研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得不协调，步子迈得大而不稳，推抬得高而笨拙，吃食物时，口不容易准确地碰到食物；研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸和心跳停止，小白鼠立即死亡。
依据上述研究成果，回答下列问题：
（1）植物人“没有意识、感觉、运动”可以判断是 ▲ 损伤了；
（2）“舞蹈症”患者的动作不协调，缺乏平衡感，可以判断是 ▲ 发生了病变；
（3）(2分)体育课上老师嘱咐同学要保护好自己的后脑，利用上述研究成果，请你做出解释： ▲（4）（2分）为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托车、滑冰时要采取哪些保护措施？ ▲
三、实验探究题(共20分)
29．(6分)小明和科学兴趣小组的同学做了如图的实验：
(1)将胚芽的尖端切下放在琼脂甲上，几小时后移去胚芽尖端，从琼脂甲上取下一小块放在切去尖端的胚芽切面一侧，结果出现的现象是 ▲ 。
(2)乙是没有接触过胚芽尖端的琼脂，将其取下一小块放在切去尖端的胚芽切面一侧，结果出现的现象是 ▲ 。
(3)这一实验是荷兰科学家 ▲ 最先进行的。本实验可以得出的结论是 ▲ 。
(4)能否省略琼脂乙的实验?为什么? ▲ 。
(5)小明认为还应增加一个实验，即将胚芽中部切下一部分放在琼脂甲上重复实验，以说明胚芽中部不会产生生长素。你认为有必要吗?为什么? ▲ _。
30．(5分)将生长发育状态相似的40只蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量的甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。
(1)此实验说明_ ▲ 。如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是 ▲ _。
(2)要想在实验室观察青蛙发育的全过程，适宜的饲养条件应该是 ▲ 。
①适宜温度；②低温；③玻璃缸密闭；④玻璃缸敞口；⑤洁净河水；⑥自来水
(3)留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象：不同环境中的青蛙体色是不同的，但都与其周围的环境基本保持一致。这说明 ▲ 。
(4)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围生活的青蛙却较小，同时发现当地居民大脖子的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患 ▲ 的可能性较大。
31 ．(6分)小明同学请你设计探究实验来研究胰岛素的功能。 资料：
(1)切除狗的胰腺，尿液中出现葡萄糖，并有糖尿病的症状。
(2)结扎狗胰腺的胰管，胰腺萎缩，胰岛细胞活着，尿液中无葡萄糖。
提出问题： ▲ 。
建立假设： ▲ 。
(3)实施实验并收集证据：科学家班廷的实验是从狗的 ▲ 中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患 ▲ 的狗。
(4)实验结果与分析： (5)得出结论： ▲ 。
32．（3分）菊花一般在秋天开花。影响菊花开花的生态因素是什么？
科学兴趣小组对“菊花是否开花与日照长短的关系”进行了探究。
(1)作出假设：菊花开花与日照长短有关
(2)进行实验：取十盆大小、长势都差不多且未开花的菊花，放在其他环境条件都适宜且相同的地方，其中五盆放在日照时间短的地方，另五盆放在日照时间长的地方，经过一段时间后，观察开花情况。该实验的主要变量是 ▲ ；
(3)如果他们的假设成立，观到的现象应是 ▲ 。
（4）选择十盆而不选择两盆菊花进行实验的目的是 ▲
八年级上第三章科学单元测试
科学答题卷
一、选择题（每小题4分，共80分。每小题只有一个选项符合题意）
题号
1
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3
4
5
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7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
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18
19
20
答案
二、填空题（30分）
21、(1) （2）
22、
23、（1） （2） （3）
24、
25、(2分)
26、（1）（2分） （2） （2分） （3）
（4）
27、
28、（1）____ （2） _____（3）（2分）
（4）（2分）
三、实验探究题（本大题共30分，每空2分）
29、（1）
（2）
（3）
（4） （5）
30、（1） （2） （3）
（4）
31、（2）
(3)
（4）
32、（1）
（2）
（3）
